人事相宜，優(yōu)化職業(yè)生涯——認識與掌握職業(yè)生涯規劃

【課程背景】

同樣崗位的員工，為什么有些人能在崗位上快速上手，有些人卻無(wú)從下手？同樣是加班，為什么有些人能夠事半功倍，有些人卻事倍功半？同樣是“充電”，為什么有些人提升飛速，有些人依然“過(guò)不好這一生”？ 職場(chǎng)上的差距，除了努力之外，還有什么原因使得“同崗不同命”？這一切正是我們所關(guān)注的問(wèn)題。

本次課程以運用為導向，通過(guò)案例剖析和互動(dòng)練習，講解職場(chǎng)上如何深度思考、如何找到正確的努力方向，幫助學(xué)員樹(shù)立主動(dòng)規劃的職業(yè)發(fā)展意識，掌握職業(yè)發(fā)展規劃的關(guān)鍵技巧，確保其所學(xué)能直接用于實(shí)際工作中，成為自己職業(yè)生涯管理的主人。

【課程收益】

掌握職業(yè)生涯理論相關(guān)知識，提升職業(yè)生涯規劃意識；

了解職業(yè)發(fā)展路徑，明確自身職業(yè)發(fā)展方向與階段；

掌握“職業(yè)適應”模型，匹配崗位要求與自身能力；

掌握“三葉草”模型，解決工作中焦慮、倦怠、缺乏動(dòng)力的問(wèn)題；

掌握“生涯戰略定位”工具，明確方向，獲得職場(chǎng)發(fā)展主動(dòng)權；

具備對自己的過(guò)去、現在和未來(lái)重新審視和評估的能力。

【課程特色】案例分析、視頻演繹、分組討論、體驗式分享和啟示

【課程對象】企業(yè)管理者、全體員工

【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

課程導入 視頻——《人生七年》片段

思考：未來(lái)，取決于什么？

結論：當下我們過(guò)得如何，取決于過(guò)去幾年我們做了什么；

未來(lái)我們過(guò)得如何，取決于現在開(kāi)始我們做些什么！

一、什么是職業(yè)生涯發(fā)展的前提

（一）職業(yè)生涯與人生

1.人生離不開(kāi)職業(yè)，職業(yè)是人生發(fā)展的載體

2.圍繞職業(yè)，人生大致分為三個(gè)階段

（二）職業(yè)規劃的意義

1.規劃引領(lǐng)方向

2.規劃避免障礙

3.規劃產(chǎn)生激情

案例故事：進(jìn)擊的毛毛蟲(chóng)

（三）職業(yè)發(fā)展的周期

1.舒伯特職業(yè)生涯周期

2.職業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段

案例分享：不同階段的職業(yè)困惑

互動(dòng)游戲：你的生命還剩多久？

二、誰(shuí)是掌控職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人物

（一）第一個(gè)游戲——穿越大戲

如果你可以成為任何一個(gè)你想成為的人，你會(huì )選擇……

列出你最想成為的5個(gè)人，并給出理由

（二）第二個(gè)游戲——盜夢(mèng)空間

如果你擁有了創(chuàng )造夢(mèng)境的力量，去到那里，就會(huì )成為你人生的現實(shí)景，再也不可能回頭，你會(huì )把你要去的地方造成什么樣子？

你有六種選擇，你不是那里的國王，只是要融入其中的普通人

（三）第三個(gè)游戲——成就榜單

列出5個(gè)你人生不同階段的成就事件，寫(xiě)清具體的時(shí)間、地點(diǎn)、具體過(guò)程（什么事？取得了什么成就？遇到了什么困難？怎么克服的？）

（四）了解自己

1.明確你的價(jià)值觀(guān)

2.發(fā)現你的興趣

3.了解你的技能

三、如何做好職業(yè)生涯中的自我成長(cháng)

（一）職業(yè)生涯規劃的戰略定位

1.三點(diǎn)一線(xiàn)模型

2.三環(huán)定位：目標、資源、環(huán)境

3.靈活運用

4.樂(lè )在工作

（二）加速職業(yè)發(fā)展——人職匹配模型

1.主宰職場(chǎng)的“成功”與 “幸?！?/p>

案例分析：所有女生的“魔鬼”李佳琦

2.職業(yè)發(fā)展模型的運用

小組討論：做好崗位工作的標準是什么？當前需要提升的能力是什么？行動(dòng)計劃是什么？

互動(dòng)練習：以本崗位為例，寫(xiě)出做好崗位工作的標準是什么？當前需要提升的能力是什么？行動(dòng)計劃是什么？

（三）調整職業(yè)“情緒”——轉動(dòng)情緒的“三葉草”

1.三環(huán)定位與“三葉草”模型

2.“三葉草”之價(jià)值

3.“三葉草”之興趣

4.“三葉草”之能力

5.轉動(dòng)“三葉草”的職業(yè)適配方案

互動(dòng)測評：“三葉草”模型自評

課程回顧