【課程背景】

在組織中，知識經(jīng)驗使用者越多，裂變的程度就越高，組織的能量也就越強大。經(jīng)驗因人而來(lái)，因事而變，經(jīng)驗孿生通過(guò)構建孿生關(guān)系，實(shí)現企業(yè)知識的使用、流動(dòng)和更新。

如何將業(yè)務(wù)專(zhuān)家大腦中的經(jīng)驗萃取出來(lái)，將這些經(jīng)驗轉化為企業(yè)傳承的資產(chǎn)？

如何將萃取出的經(jīng)驗進(jìn)行傳播，引起員工的重視和關(guān)注，啟發(fā)成長(cháng)欲望及動(dòng)機？

如何防止萃取出來(lái)的經(jīng)驗“沒(méi)用”，促進(jìn)經(jīng)驗提供者和經(jīng)驗使用者更新迭代？

經(jīng)驗孿生將提供系統的方法，把專(zhuān)家的經(jīng)驗通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法萃取出來(lái)，供經(jīng)驗使用者應用和校正并形成子經(jīng)驗，成為組織智慧的循環(huán)。

【課程收益】

路徑清晰：設計經(jīng)驗孿生的五個(gè)階段，路徑清晰，環(huán)環(huán)相扣，將經(jīng)驗進(jìn)行沉淀加工；

工具豐富：小工具實(shí)操配套大工具輔導演練，保障萃取過(guò)程并沉淀出階段成果；

升維思維：打通底層邏輯思維，深入洞察經(jīng)驗孿生過(guò)程，透過(guò)現象看到本質(zhì)；

成果輸出：隨堂產(chǎn)出成果，幫助組織積累可視化成果內容，助力推廣應用；

持續更新：促動(dòng)經(jīng)驗使用者在工作中應用并校正經(jīng)驗，關(guān)注經(jīng)驗的生命力與價(jià)值。

【教學(xué)形式】

知識點(diǎn)講解30%+教學(xué)案例20%+應用練習40%+行動(dòng)學(xué)習10%

【課程時(shí)長(cháng)】2天1晚

【課程大綱】

導入

1、案例： python開(kāi)源代碼

2、思考：“經(jīng)驗主義害死人”

3、后喻時(shí)代到來(lái)引發(fā)的變化

4、新定義：經(jīng)驗孿生的概念

5、理邏輯：站在過(guò)去看未來(lái)

6、重價(jià)值：萃取經(jīng)驗的必要性

模塊一、定標：錨定場(chǎng)景

1、如何發(fā)現你的優(yōu)勢

2、以業(yè)務(wù)為導向，關(guān)注重點(diǎn)與痛點(diǎn)

3、評價(jià)主題的二四八方法

4、錨定場(chǎng)景的四個(gè)抓手

5、工具： ECSR分析場(chǎng)景

6、成果：錨定場(chǎng)景盤(pán)點(diǎn)表

模塊二、仿真：還原場(chǎng)景

1、案例：被篩選掉的關(guān)鍵信息

2、還原場(chǎng)景，找到母經(jīng)驗

3、視頻：如何還原場(chǎng)景

4、演練：STARR場(chǎng)景還原

5、成果：還原場(chǎng)景記錄表

模塊三、集成：經(jīng)驗梳理

1、明思想：物有本末，事有終始

2、理流程：分析采取行動(dòng)的過(guò)程

3、找關(guān)鍵：深挖具體的方法訣竅

4、知原理：知其然，知其所以然

5、盤(pán)工具：表單、話(huà)術(shù)、模板等

6、要解釋?zhuān)和怀稣f(shuō)明注意事項

7、成果：經(jīng)驗梳理畫(huà)布

模塊四、成型：經(jīng)驗加工

1、經(jīng)驗形象化設計的一二四八

2、經(jīng)驗載體加工矩陣圖

3、經(jīng)驗加工的四種載體

4、案例：胖東來(lái)的操作手冊

5、工具：經(jīng)驗成果設計模板

6、成果：生成經(jīng)驗載體

模塊五、共智：經(jīng)驗孿生

1、孿生體線(xiàn)上線(xiàn)下推廣

2、驅動(dòng)力的三個(gè)層次

3、環(huán)境推力與環(huán)境拉力

4、案例：3M公司“創(chuàng )新斗士”

5、“孿生”見(jiàn)面會(huì )與Kiss復盤(pán)法

6、分享你的經(jīng)驗故事