【課程背景】

在VUCA時(shí)代，當國際沖突、政策調整、社會(huì )變革、市場(chǎng)無(wú)序、競爭加劇、信息爆炸、員工個(gè)性突出等諸多挑戰與機遇降臨到我們面前時(shí)，我們作為技術(shù)出生的中高層管理人員必須要具備更加強大的領(lǐng)導力。領(lǐng)導力意味著(zhù)從宏觀(guān)和大局出發(fā)分析問(wèn)題，在從事具體工作時(shí)秉承既定目標和使命；領(lǐng)導力也意味著(zhù)我們可以更容易地跳出一個(gè)項目、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)區域的層面，用整體化、長(cháng)期化、均衡化的思路應對更加復雜、多變的世界；領(lǐng)導力還意味著(zhù)我們可以在關(guān)心自我需求的同時(shí)，也對自己與他人的關(guān)系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平衡的、平等的、更加坦誠也更加有效率的解決方案。

通過(guò)對大量中小科技型企業(yè)的研究，我們發(fā)現業(yè)績(jì)優(yōu)秀的中高層管理人員具備一些通用的、共性的素質(zhì)能力，我們稱(chēng)之為技術(shù)型高管的五力模型，即戰略力、執行力、組織力、文化力和領(lǐng)導力。本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理干部快速提升這五項能力，從而帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現激發(fā)組織活力、增強組織能力、提升組織績(jì)效的目標！

【課程特色】

1：案例真：每一次企業(yè)內訓都有課前調研，收集學(xué)員真實(shí)問(wèn)題，課程中分享企業(yè)自身案例。

2：落地快：課后要求學(xué)員根據所掌握的方法、工具和模板等進(jìn)行實(shí)操訓練，一個(gè)月后檢驗效果。

3：氛圍好：課程設計中理論與案例實(shí)操的比重為3:7，學(xué)員參與度高，互動(dòng)氛圍好。

【培訓對象】

企業(yè)董事長(cháng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監、部門(mén)經(jīng)理，高級主管、資深專(zhuān)家等中高層管理人員。

【培訓課時(shí)】

16小時(shí)（2天）

【培訓目標】

提升市場(chǎng)洞察能力

提升經(jīng)營(yíng)能力和戰略能力

提升文化建設和管理能力

提升組織規劃和建設能力

提升領(lǐng)導力

提升執行力

【課程內容】

第一部分：戰略力

第一章：領(lǐng)先的戰略規劃工具BLM介紹

1、阻礙企業(yè)生存與發(fā)展的“三座大山”

2、BLM模型的系統原理

案例研討：BLM模型在華為以及國內其他領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)施實(shí)踐

案例研討：為什么BLM模型可以連接“戰略”和“執行”?

第二章：BLM模型戰略規劃核心內容

1、差距分析的兩條路徑

2、戰略意圖是戰略思考的起點(diǎn)

戰略意圖包含的核心內容

2、“市場(chǎng)洞察”決定了戰略思考的深度

五看三定的核心內容和方法工具

五看：看行業(yè)、看客戶(hù)、看對手、看自己、看機會(huì )點(diǎn)

三定：定戰略控制點(diǎn)、定目標、定策略

3、把創(chuàng )新作為戰略思考的焦點(diǎn)

創(chuàng )新包含的五大內容

企業(yè)創(chuàng )新的三種模式

4、戰略思考要歸結到業(yè)務(wù)設計中

業(yè)務(wù)設計包含的六大模塊

5、“執行”與“戰略”的連接點(diǎn)——“關(guān)鍵任務(wù)”

案例研討：華為對競爭對手的分析

案例研討：優(yōu)秀業(yè)務(wù)設計的基本特征

第二部分：執行力

第三章：從戰略解碼到年度經(jīng)營(yíng)計劃

1、戰略解碼概述

為什么要做戰略解碼和PBC？

戰略解碼的設計原則

戰略解碼的六個(gè)步驟

2、公司層面戰略解碼

使命、愿景、目標和戰略

公司層面戰略地圖

公司層面平衡計分卡

公司層面年度重點(diǎn)工作

案例講解：某企業(yè)公司級戰略解碼過(guò)程

3、一級部門(mén)層面戰略解碼及PBC制定

第八步：困難與求助

案例研討：從戰略解碼到崗位PBC制定

案例研討：如何召開(kāi)“必勝之戰”誓師大會(huì )

案例研討：如何制定年度經(jīng)營(yíng)計劃？

第三部分：組織力

第四章、激發(fā)組織活力方法論

1：選人篇

華為人才選拔的發(fā)展史

招聘如何為公司帶來(lái)競爭優(yōu)勢

有效面試的意義和流程 

面試的目標和維度 

結構化面試的步驟及相關(guān)技巧 

案例研討：華為人力資源管理三板斧

2：育人篇

華為訓戰結合的核心 

育人的三種方式 

華為新員工培養流程 

如何確保培訓中的效果 

案例研討：華為骨干員工培養的模式（橫向、縱向）

3：用人篇

用人的真諦在于適才適崗 

華為干部選拔的四要求、三優(yōu)先

有效績(jì)效管理是挖掘員工最大潛能的手段

案例研討：華為績(jì)效管理模式

4：留人篇

有效激勵是留才的基礎 

外部公平性和內部公平性

要給火車(chē)頭加滿(mǎn)油、適當拉開(kāi)差距

激勵服務(wù)戰略，分配制向獲取分享制

非物質(zhì)激勵的六種方法 

大膽淘汰不合適的員工 

案例研討：華為薪酬管理模式

第四部分：文化力

第五章、企業(yè)文化建設方法論

1.企業(yè)文化與企業(yè)核心競爭力打造

2、企業(yè)文化構建的方法論——知信行體系

知：從領(lǐng)導的理念到大家的理念

信：從大家的理念到大家的信念

行：從大家的信念到大家的行為

3、企業(yè)文化建設的四個(gè)步驟

把脈：調研摸底與診斷

造核：理念提升與升華

教化：文化宣傳與推進(jìn)

定性：文化結合管理落地

案例研討：某小微企業(yè)文化體系建設實(shí)踐

案例研討：華為企業(yè)文化的分層分類(lèi)建設實(shí)踐

第五部分：領(lǐng)導力

第六章：中高層管理者領(lǐng)導力提升的六項修煉

1、領(lǐng)導力的本質(zhì)

2、心智和潛能

3、領(lǐng)導力提升的六項修煉

以身作則 

共啟愿景

客戶(hù)導向

方向領(lǐng)先

挑戰現狀

使眾人行 

案例研討：產(chǎn)品經(jīng)理雷軍的領(lǐng)導力如何體現？