【課程背景】

團隊領(lǐng)導的一切課題，都與“人”相關(guān)，但很多管理者常常陷入事務(wù)中，忽略對人的把握，面對各種不同性格的員工，感到迷茫無(wú)助，難以駕馭，團隊出現各種問(wèn)題。了解人的“性格”，可以讓我們包容理解差異，快速掌握識人用人、走入內心的本領(lǐng)，有效解決人的難題，性格也是探究人性?xún)仍谝幝傻娜腴T(mén)工具，幫助我們更好地面對“人”。

本課程通過(guò)“性格分析”來(lái)提升領(lǐng)導力，從“洞見(jiàn)自我”，“洞察他人”，“修煉自我”，“影響他人”四門(mén)功課入手，實(shí)現“內外兼修，知行合一”的領(lǐng)導力躍遷。老師運用新穎的引導布教學(xué)法，調動(dòng)課堂廣泛參與，獨創(chuàng )的性格分析體驗方式，妙趣橫生，在輕松快樂(lè )的學(xué)習氛圍中，促動(dòng)學(xué)員從內而外的改變。

【課程目標】

1、通過(guò)性格的自我“洞察”，客觀(guān)認識自我，調整領(lǐng)導者的心智模式。

2、通過(guò)對他人性格的“洞見(jiàn)”，了解下屬、同事和上級性格特點(diǎn)，理解他人行為；

3、通過(guò)自我性格“修煉”，讓管理者從自身行為模式入手，培養個(gè)人魅力；

4、通過(guò)對他人的有效“影響”，培養領(lǐng)導力，提高識人用人的基本能力；

5、通過(guò)對性格修煉四門(mén)功課的學(xué)習，實(shí)現“知行合一，內外兼修”的領(lǐng)導力提升目標。

【學(xué)員對象】

企業(yè)各級管理者、后備干部

【課程時(shí)間】 2天（可根據需求取舍內容，調整時(shí)長(cháng)）

【授課形式】

基于學(xué)員真實(shí)工作場(chǎng)景，用“引導布”授課，將引導教練、即興戲劇、視覺(jué)呈現、游戲設計等前沿教學(xué)手法融入課堂中，高度貼合實(shí)戰，現場(chǎng)產(chǎn)生案例，不陷入理論講解，更關(guān)注實(shí)戰落地。

【備選課程模塊】（根據甲方實(shí)際需求，可靈活調整課程內容）

模塊一：洞見(jiàn)自我與洞察他人篇

一、性格測試，折射自我性格傾向

1、性格 = 外在行為特點(diǎn) + 內在心理傾向

2、性格領(lǐng)導力的內涵與價(jià)值

3、自我性格測評解讀

4、案例揭示人與人的不同行為狀態(tài)與性格表現。

二、四色性格的內在心理動(dòng)機

1、紅色性格的動(dòng)機：快樂(lè )、自由

2、黃色性格的動(dòng)機：成就、控制

3、藍色性格的動(dòng)機：嚴謹、規則

4、綠色性格的動(dòng)機：平和、穩定

三、四色性格的組合——12種性格的微妙差別

1、基礎色四種性格 + 復合色八種性格 = FPA的12種性格

2、12種性格的微妙差別

3、如何識別自己的真正性格？

四、領(lǐng)導者的自我認知

1、自我認知是領(lǐng)導力提升的第一步

2、自我認知與覺(jué)察的方法

3、自我當下性格產(chǎn)生的根源

4、潛意識經(jīng)歷與性格的形成

五、洞察他人的基本方法

1、四個(gè)誤區：貼標簽、向外求、找借口、不行動(dòng)

2、兩個(gè)目標：內外兼修、知行合一

模塊二：自我修煉篇：

一、四色性格的優(yōu)勢與過(guò)當，

1、性格無(wú)好壞，關(guān)鍵看如何運用

2、四色性格優(yōu)勢——在適當的時(shí)間、地點(diǎn)表現出適當的行為

3、四色性格過(guò)當——在不適當的時(shí)間、地點(diǎn)表現出不適當的行為

4、如何發(fā)揮優(yōu)勢，避免過(guò)當？

二、性格與個(gè)性

1、性格——先天

2、個(gè)性——后天

3、如何分辨性格與個(gè)性？

4、如何達到個(gè)性超群？

三、領(lǐng)導者的性格修煉

1、紅色性格的自我修煉

2、藍色性格的自我修煉

3、黃色性格的自我修煉

4、綠色性格的自我修煉

四、領(lǐng)導者的自我修煉誤區

1、四色自我修煉誤區

2、性格修煉最大的障礙

3、人的天性中存在的阻力有哪些

4、如何克服領(lǐng)導力修煉的誤區

5、邁向卓越的必經(jīng)之路

模塊三：影響他人篇

一、領(lǐng)導力就是影響力

1、人生三圈：掌控圈、影響圈、關(guān)注圈

2、影響力就是領(lǐng)導力

3、領(lǐng)導者影響力的兩大來(lái)源：權力影響力和非權力影響力

4、非權力影響力的四個(gè)層級

二、運用性格領(lǐng)導力影響他人——員工激勵中的影響力運用

1、黃金法則——己所欲，施與人

2、鉆石法則——人所欲，施與人

3、四種性格員工的非薪酬激勵方法

4、怎樣的激勵最有效？

三、如何與四色性格的人溝通

1、與四色性格的領(lǐng)導如何溝通？

2、與四色性格的下屬如何溝通？

3、與四色性格的同事如何溝通？

4、與四色性格的客戶(hù)如何溝通？

5、與四色性格的親人如何溝通？

四、性格色彩在實(shí)際工作中的案例解讀

1、性格領(lǐng)導力在管理中的運用

2、性格領(lǐng)導力在銷(xiāo)售中的運用

3、性格領(lǐng)導力在服務(wù)中的運用

4、性格領(lǐng)導力在創(chuàng )新中的運用

5、性格領(lǐng)導力在真實(shí)工作場(chǎng)景的運用解讀

模塊四：性格背后的深層次規律

一、性格與人性規律的關(guān)系

1、對性格分析的批判性思考

2、性格是探究人性規律的入門(mén)工具

3、關(guān)于人性規律的深入解讀

二、性格與價(jià)值觀(guān)

1、價(jià)值觀(guān)的探索與解讀

2、你知道自己的價(jià)值觀(guān)排序嗎？

3、為什么人會(huì )不一樣？

4、運用價(jià)值觀(guān)的力量驅動(dòng)團隊

   三、性格與思維方式

1、思維方式的不同階梯

2、性格領(lǐng)導力修煉與思維方式改變

3、如何輔導下屬改變思維方式

4、成長(cháng)就在一念之間

四、問(wèn)題咨詢(xún)與解答