【課程背景】

線(xiàn)上培訓，以其突破時(shí)空限制和低成本的優(yōu)勢，一直是培訓人努力追求的方向；

隨著(zhù)信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，線(xiàn)上培訓應用場(chǎng)景和軟硬件已經(jīng)非常成熟，它有效打破了過(guò)往線(xiàn)上培訓【鏈接不強】、【場(chǎng)景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時(shí)其【低成本】、【大范圍】、【突破時(shí)空限制】的優(yōu)勢也在進(jìn)一步放大！

線(xiàn)上直播培訓，勢能已足！

但是，將線(xiàn)下培訓，用直播的方式展示出來(lái)，就是直播培訓了嗎？答案是否定的！

如果，您擁有成熟的線(xiàn)下培訓能力，線(xiàn)上直播培訓，將是您升級培訓技能的有力選擇；

如果，您需要突破線(xiàn)下培訓的局限，線(xiàn)上直播培訓，將是您拓寬培訓場(chǎng)景的必然選擇；

【課程收益】

1、快速掌握在線(xiàn)直播培訓的核心理論和差異，樹(shù)立科學(xué)的直播培訓觀(guān)；

2、科學(xué)構建培訓直播師基礎能力框架，有效掌握“直播培訓”底層能力；

3、學(xué)會(huì )如何構建、選取內容，讓直播培訓觸達率更高；

4、掌握直播培訓互動(dòng)的各種方法和工具，讓線(xiàn)上培訓-學(xué)習更生動(dòng)；

5、規范線(xiàn)上直播培訓的呈現，更規范、更科學(xué)、更實(shí)用、更優(yōu)美。

6、不僅學(xué)到知識、方法和工具，而且是立馬可用的能力。

【課程形式】

40%理論講授+40%現場(chǎng)練習+20%點(diǎn)評與演示

分組學(xué)習——建立團隊，營(yíng)造氛圍，比學(xué)趕超

課堂練習——練習、做，建立身體記憶

情境模擬——情境的帶入，讓學(xué)員線(xiàn)上掌握針對性應對方法

案例研討——在研討中，激發(fā)學(xué)員思想的碰撞，鞏固知識，學(xué)以致用

【課程時(shí)長(cháng)】

2天(6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一章  屏觀(guān)：解構培訓  闖進(jìn)直播

第二章  屏容：重構內容  觸屏速達

第三章  屏動(dòng)：多維互動(dòng)  串屏吸睛

第四章  屏技：揭秘技術(shù)  妙現直播

【課前暖場(chǎng)】

開(kāi)場(chǎng)：互動(dòng)游戲

鏈接：屏幕阻擋不了的你我

【第一章】屏觀(guān)：解構教學(xué)  闖進(jìn)直播

導論：人類(lèi)的全部文明被裝進(jìn)一塊小小的屏幕

一、直播培訓 與傳統培訓的本質(zhì)區別與挑戰

二、直播課題的“三度三干”選題

互動(dòng)：分享對直播培訓的理解和期望

【第二章】屏容：重構內容  觸屏速達

導入：什么樣的直播培訓吸引你？

概要：直播培訓三段論

一、定教學(xué)目標：直播培訓的目標框定與設計

1、框定目標級別

2、直播培訓目標設計

作業(yè)：設計你的培訓目標及結構

二、搭分級結構——讓培訓內容無(wú)懈可擊的 “五子登課”設計

勾子：直播培訓的開(kāi)場(chǎng)設計

架子：直播培訓布局結構設計

釘子：直播培訓中如何強化借助內容設計實(shí)現強化

楔子：直播培訓要點(diǎn)強化的四種模式

簍子：萬(wàn)般歸一的焦點(diǎn)

互動(dòng)：五子羅盤(pán)

三、鏡頭語(yǔ)言的 “三感”設計

1、直播培訓的畫(huà)面感設計

2、直播培訓的參與感設計

3、直播培訓的我們感設計

互動(dòng)：三感連線(xiàn)

作業(yè)：設計屬于你的直播培訓模塊

【第三章】屏動(dòng)：多維互動(dòng)  串屏吸睛

導論

1、直播培訓方式的三款兩路

2、直播培訓的情緒體驗設計

3、與開(kāi)進(jìn)關(guān)對應的直播三段論

互動(dòng)：判斷與選擇

一、啟動(dòng)：由峰終體驗帶來(lái)高能啟動(dòng)四步法

理論：由峰終體驗帶來(lái)的啟發(fā)“感激度“原則

1、暖場(chǎng)準備三項原則

2、氛圍營(yíng)造三類(lèi)六招

3、學(xué)員鏈接一招鮮

4、教學(xué)啟動(dòng)X(jué)步走

互動(dòng)：分享一個(gè)你最喜歡的高能活動(dòng)

二、加油：讓效果在互動(dòng)中自然發(fā)生

1、強化釘子效應的最高境界就是“潤物無(wú)聲”

思考：行為功能和觸點(diǎn)下的“加油”工具

互動(dòng)：分享你的情緒曲線(xiàn)（畫(huà)筆）

作業(yè)：設計培訓活動(dòng)，行為觸點(diǎn)

三、收官：完美收結

1、完美收官三段論

       回顧總結

       展示交流

       激發(fā)行為+后續玩法

2、直播培訓中常用的收官互動(dòng)活動(dòng)及技巧

【第四章】屏技：揭秘技術(shù)  妙現直播

導論：持續注意力

一、直播心態(tài)

1、直播心態(tài)三級錨定

二、直播張力

1、直播鏡頭感的設計

2、直播語(yǔ)言表達的設計與優(yōu)化

3、直播師的“氣”與“神”

練習：直播師的“氣”與“神”練習

三、直播環(huán)境

1、直播間的光、源、影

2、常見(jiàn)直播故障與應對寶典

課程收官：

現場(chǎng)答疑：對所學(xué)知識點(diǎn)回顧總結，對學(xué)員的疑問(wèn)解答

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，總結對自己的啟發(fā)

行動(dòng)計劃：學(xué)員下一步行動(dòng)計劃，承諾實(shí)踐并如何執行（小組結對）