【課程背景】

領(lǐng)導力(Leadership Challenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì )激勵人們跟隨領(lǐng)導去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。根據領(lǐng)導力的定義，我們會(huì )看到它存在于我們周?chē)?，?a title='管理' target='_blank' href='http://www.faithbaptistfritch.com' class='seolabel'>管理層，在課堂，在球場(chǎng)，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，甚至在小公司或是一個(gè)小家庭，我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導力，它是我們做好每一件事的核心。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)領(lǐng)導。

一個(gè)團隊是否能夠更好的發(fā)揮1 +1大于2的作用，其中領(lǐng)導人是否擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導力，團隊是否具備絕對執行力，這一因素是非常重要的，一個(gè)領(lǐng)導人如果能夠在其位置上將其領(lǐng)導才能發(fā)揮出來(lái)，團隊成員得以信服并且執行，這是非常重要的。

團隊的執行力與企業(yè)的生存有直接關(guān)系，據不完全資料統計，全國約19.8%的企業(yè)因執行力不暢而走入經(jīng)營(yíng)絕境，36.8%的企業(yè)因溝通不暢導致業(yè)績(jì)下滑，導致這些失敗的原因都是因為管理不嚴謹、不科學(xué)、執行效率不高的，通過(guò)本課程學(xué)習可以讓我們找到高效的解決方法。課程時(shí)間如果足夠可以配合定制的情景沙盤(pán)輔助，起到體驗式培訓的效果。

可視化領(lǐng)導力是一個(gè)智能的管理系統，對于剛剛晉升為管理者的人群來(lái)說(shuō)可以簡(jiǎn)單通俗的掌握管理的情境，對于5年以上的管理老手來(lái)說(shuō)，可謂是錦上添花，可視化領(lǐng)導力利用大量的案例和分析與互動(dòng)，讓參與學(xué)員明白什么是可視化管理，可視化領(lǐng)導力提供了模擬與信息分析，結合大量的決策練習，給執行與領(lǐng)導力還原了一個(gè)實(shí)戰平臺，本課程還將諸多執行效率、目標管理、團隊溝通等管理理念和方法通過(guò)可視化的視窗導入，為您打開(kāi)了一個(gè)體驗式培訓的全新視野。

【參訓對象】各層級管理者、以及想提升管理能力的個(gè)人。

【培訓時(shí)間】系列課程總計14天，每天6小時(shí)，可任選其中一門(mén)、也可多門(mén)自由組合。

系列課程一：《可視化領(lǐng)導力》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

將管理變得可視化，適合新晉升的管理者和3-5年的成熟的管理者繼續提升管理能力；

系列課程二：《高情商溝通力》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

將溝通變得高效，適合層級較多的公司、銷(xiāo)售類(lèi)公司以及跨部門(mén)溝通能力較多的公司；

系列課程三：《創(chuàng )新思維》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

思維僵化、思維局限是目前管理的大忌，本課程將用5個(gè)維度提升思維的創(chuàng )新助力工作；

系列課程四：《高效執行力》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

執行力是企業(yè)持續發(fā)展的動(dòng)力源，執行力是企業(yè)持續盈利保障，本課程將用2類(lèi)工具4個(gè)方法助力提升員工執行力。

系列課程五：《情緒壓力管理》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

情緒的控制職場(chǎng)中必修課之一，控制好情緒就贏(yíng)得了個(gè)人魅力與人脈雙贏(yíng)的局面。

系列課程六：《目標管理與計劃制定》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

職場(chǎng)目標分為公司戰略目標、部門(mén)目標與個(gè)人目標三個(gè)方向，他們的關(guān)系是環(huán)環(huán)相扣，由個(gè)人目標發(fā)起到戰略目標完成，任何一環(huán)出現問(wèn)題都會(huì )讓公司年度戰略夭折，本課程用5類(lèi)工具12個(gè)方法來(lái)保障個(gè)人、部門(mén)與公司目標的管理與計劃的制定合理性。

系列課程七：《時(shí)間管理》1天+模擬沙盤(pán)1天，總計2天課時(shí)

時(shí)間是我們每個(gè)人的寶貴財富，為何年輕人覺(jué)得時(shí)間多的可以奢侈的揮霍，而年邁的人卻認為時(shí)間所剩無(wú)幾，要利用剩下的時(shí)間做出更多有意義的事情？

【培訓模式】30%講授+40%互動(dòng)+30%分組演練與pk

【授課風(fēng)格】

體驗：體驗式互動(dòng)教學(xué)，突出實(shí)用技巧、方法、工具并與案例分析、分組討論相結合，從而激發(fā)學(xué)員自我學(xué)習的主動(dòng)性，實(shí)現量身定制的教學(xué)效果；

快樂(lè )：全方位的采用體驗元素，充分調動(dòng)學(xué)員的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼能力，讓學(xué)員在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中理解，在理解中改變，在改變中提升，打破了傳統培訓后總結的呆板說(shuō)教 。

頓悟：在體驗中感悟，課程像一面鏡子直照人心，使學(xué)員瞬間反省與修正！

   適用：課程從組織和管理者個(gè)人兩個(gè)層面著(zhù)手循序漸進(jìn)。

【課程收益】

1、深刻明白領(lǐng)導力與執行力對團隊目標和個(gè)人目標實(shí)現的重要意義；

2、清楚明白，什么樣的領(lǐng)導力+SOP流程能支持到企業(yè)戰略與組織發(fā)展；

3、在體驗式游戲中頓悟到，領(lǐng)導力如何保證執行力到位的關(guān)系；

4、在案例分享中體會(huì )到，什么是真正的領(lǐng)導力，什么是負責到位；

5、在實(shí)際工作中如何運用管理工具增加領(lǐng)導力并改善業(yè)績(jì)目標計劃與人才培養；

6、領(lǐng)悟到，如何在團隊中創(chuàng )造執行的文化，執行的氛圍；

7、清楚知道，提高團隊執行力要從哪幾個(gè)方面入手；

8、學(xué)習到，如何通過(guò)加強目標管理、過(guò)程管控，來(lái)提高團隊執行力；

9、在體驗式訓練中學(xué)到，提高執行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣；

【課程大綱】（3天系統版課綱）

導入：可視化管理短片或互動(dòng)或故事：走進(jìn)西點(diǎn)軍校

第一講：可視化領(lǐng)導力概述

1、什么是可視化領(lǐng)導力；

2、可視化領(lǐng)導力與傳統領(lǐng)導力的區別；

3、可視化領(lǐng)導力與傳統領(lǐng)導力的優(yōu)劣式對比；

第二講：四覺(jué)可視化領(lǐng)導力

一覺(jué)：由“不知不覺(jué)”開(kāi)始“偵查自己”

二覺(jué)：經(jīng)過(guò)“后知后覺(jué)”“發(fā)現自己”

三覺(jué)：在到“當知當覺(jué)”“感悟自己”

四覺(jué)：最后“先知先覺(jué)”“超越自己”

第三講：可視化領(lǐng)導力五個(gè)原則

第一原則：體驗

第二原則：混沌

第三原則：察覺(jué)（覺(jué)察）

第四原則：醒覺(jué)（覺(jué)醒）

第五原則：超越（覺(jué)）

體驗與互動(dòng)：領(lǐng)導的安排合理嗎？

第四講：可視化領(lǐng)導力的角色認知

1、什么是可視化領(lǐng)導力的色彩分析？

2、我是誰(shuí)？

3、管理者與非管理者的區別；

4、各層級管理者的角色錯位

A:向上錯位；            B：向下錯位；            C:事必躬親；

D：事不關(guān)己；          E:不會(huì )監督產(chǎn)生誤會(huì )；     F:溝通失誤四處為敵

5、了解自己的管理風(fēng)格；

案例：分析4種領(lǐng)導風(fēng)格

第五講：可視化領(lǐng)導力中的情緒控制

1、可視化領(lǐng)導力中常見(jiàn)的情緒分類(lèi)；

2、情緒是如何產(chǎn)生的；

3、愿意做比做的好更重要；

4、如何變?yōu)榍榫w達人；

5、情緒管理在可視化領(lǐng)導力中如何應用？

案例分析：這樣真的好嗎？

第六講：可視化領(lǐng)導力中的思維定式

1、思維定勢對可視化領(lǐng)導力有什么影響；

2、戰略管理中的思維定式；

3、如何規避思維定式限制我們的創(chuàng )新；

4、思維定勢中的局限人才培養；

案例：打破思維的墻

第七講：可視化領(lǐng)導力中的戰略規劃與人才培養

1、企業(yè)需要人才培養與梯隊建設嗎？

2、人才地圖屬于可視化管理的一部分嗎？

3、人才畫(huà)像在可視化管理中起到的作用？

互動(dòng)：如何制作人才地圖與人才畫(huà)像

第八講： 如何打造量身定制的可視化領(lǐng)導力

1、了解可視化概念與應用方法；

2、制作5D圖表；

3、可視化領(lǐng)導力背后的UVCA；

4、手把手教你打造可視化管理工具；

5、如何判斷定制后的可視化管理風(fēng)格是否適合自己或企業(yè)？

第九講：可視化領(lǐng)導力7種管理方法

1、目標管理

2、情商管理

3、時(shí)間管理

4、思維管理

5、情緒管理

6、“盲”“忙”“?！?/p>

總結&鞏固&提煉

根據實(shí)際課程，增加配套模擬沙盤(pán)！