【課程背景】

注意力缺失、沖動(dòng)、多動(dòng)的現象是中外小學(xué)兒童最常見(jiàn)的行為困擾之一，他們表現的行為是不專(zhuān)注、活動(dòng)量過(guò)大及容易沖動(dòng)等，這些癥狀可嚴重到干擾家庭、學(xué)校生活，并影響他們的學(xué)習、人際關(guān)系與情緒

本課程融合生理、心理、社會(huì )、神經(jīng)心理學(xué)領(lǐng)域，以及與行為相關(guān)的研究結果，來(lái)解釋注意力缺失現象及應對方法

【課程收益】

1、正確認識注意力缺失

2、了解注意力缺失形成的原因

3、學(xué)會(huì )鑒別和診斷注意力缺失

4、對注意力缺失進(jìn)行矯正和干預

【課程時(shí)長(cháng)】

0.5天（3小時(shí)） 

【課程對象】

3-18歲孩子的家長(cháng)

【課程大綱】

一、注意力的真相

1、什么是注意力

2、注意力對孩子的影響

二、注意力缺失障礙

1、注意力缺失的特點(diǎn)

2、注意力缺失的表現

3、注意力缺失形成的原因

三、注意力缺失的誤區

1、注意力障礙會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)自愈

2、在玩的時(shí)候注意力能集中的孩子注意力沒(méi)有問(wèn)題

3、有時(shí)夸大了注意力問(wèn)題

四、注意力缺失的鑒別

1、區別智力落后

2、區別學(xué)習障礙

3、區別品行障礙

五、注意力缺失的類(lèi)型及診斷

1、ADHD

2、ADD

3、診斷標準

六、正確面對注意力缺失

1、管理好自身的情緒

2、創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境

3、改變刺激更重要

4、行為矯正

1）隔離法

2）代幣制

3）契約法

4）青春期的自我監控

5）易犯的錯誤

七、如何治療注意力缺失

1、感覺(jué)統合

2、藥物治療

3、飲食治療

4、生物反饋治療，效果不明顯

5、按摩治療，不能確定效果

6、感覺(jué)統合治療，有效果但不能治愈

八、用愛(ài)心和陪伴改變孩子