【課程背景】

隨著(zhù)職場(chǎng)“新人類(lèi)”越來(lái)越多，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，疫情對工作、學(xué)習的影響，員工的學(xué)習更加趨向于隨時(shí)、隨地、隨身的形式。對微課的要求也不僅僅限于知識獲取，還強調趣味性、實(shí)用性、快速迭代。如何快速、高效產(chǎn)出微課并抓住受眾的眼球，已經(jīng)成為微課設計的價(jià)值所在。

該課程以庫伯學(xué)習體驗圈為指導，以”引-展-訓-結“教學(xué)設計為基礎，從有用、有料、有趣三方面進(jìn)行微課的設計。并配有工具，模板，資料包等，能讓學(xué)員快速掌握微課技巧并產(chǎn)出作品。

【課程收益】

1、現場(chǎng)每位學(xué)員都可產(chǎn)出一門(mén)微課

2、可以按照流程操作搭建微課框架，設計微課腳本

3、收獲微課設計的工具和模板；

4、通過(guò)實(shí)操掌握微課呈現的工具應用

【教學(xué)形式】

課前翻轉＋現場(chǎng)面授＋工具支持＋線(xiàn)上輔導

40%課堂講授+40%現場(chǎng)練習+10%案例示范+10%討論分享

【課程時(shí)長(cháng)】

2天1晚

【課程邏輯圖】

【課程大綱】

第一章、認識微課  明晰標準

導入：”微課“拆字解說(shuō)

一、好微課判別1234標準

1.一個(gè)中心

2.兩個(gè)感覺(jué)

3.三個(gè)關(guān)鍵

4.四個(gè)特點(diǎn)

二、微課形式解析

1.視頻類(lèi)

2.圖文類(lèi)

3.音頻類(lèi)

4.動(dòng)畫(huà)類(lèi)

三、微課的四重價(jià)值

四、微課開(kāi)發(fā)3大能力

1.萃取能力

2.編輯能力

3.制作能力

五、微課開(kāi)發(fā)流程

     選內容—定目標—給命名—萃精華—建結構—寫(xiě)腳本—編成品

第二章：確定方向  聚焦內容

一、微課主題三大禁忌

1.大

2.非

3.空

二、微課應用三個(gè)剛需

1.新

2.用

3.難

三、主題選擇四個(gè)來(lái)源

1.常被問(wèn)

2.經(jīng)常教

3.有妙招

4.新變化

四、內容來(lái)源四點(diǎn)兩性

1.痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)

2.普遍性、實(shí)用性

五、確定目標三個(gè)維度

1.學(xué)員

2.企業(yè)

3.要素

六、標題命名六種方法

1.內容提煉法

2.目標總結法

3.漢字諧音法

4.形象借喻法

5.適應潮流法

【練習】根據《微課框架梳理表》找到課程目標，確定課程內容，命名

第三章：萃取干貨  搭建框架

一、四步精粹提煉

1.梳理分類(lèi)

2.篩選刪除

3.總結提煉 

4.結構化呈現

二、清晰搭建框架

1.微課常見(jiàn)四類(lèi)型

2.微課設計全景圖

【練習】根據《微課課程梳理表》對自己微課進(jìn)行萃取內容、搭建框架。

第四章：創(chuàng )意腳本  驅動(dòng)情感

一、腳本設計的322原則

1.正文三個(gè)內容

2.腳本設計兩性?xún)苫?/p>

二、腳本設計三線(xiàn)四式法

1.三線(xiàn)：聽(tīng)覺(jué)線(xiàn)，視覺(jué)線(xiàn)，情感線(xiàn)

2.四式：拋磚引玉式，正反對比式，操作流程式，黃金組合式

三、優(yōu)秀腳本的設計策略

1.腳本撰寫(xiě)9大內容

2.腳本順暢引結設計

3.腳本視聽(tīng)呈現要求

4.腳本創(chuàng )意多種設計

四、腳本速成設計模板

1.?任務(wù)型微課

2.?通用型微課

3.?技巧性問(wèn)題

4.?知識型微課

5.?銷(xiāo)售型微課

［練習］根據《腳本設計表》編寫(xiě)微課腳本

第四章、制作呈現，形式多樣

一、微課評估三要素

1.內容

2.設計

3.技術(shù)

二、微課素材來(lái)源及設計

1.圖片

2.文字

3.音頻

4.視頻

三、微課形式選擇三要素

1.受眾

2.內容

3.實(shí)效

四、微課編輯工具實(shí)用技巧

1.視頻類(lèi)微課

?PPT微課制作

?動(dòng)畫(huà)微課制作

?真人視頻微課制作

2.圖文類(lèi)微課 

3.H5微課制作

[練習]完成微課制作

總結回顧

1.微課展示

2.微課點(diǎn)評

學(xué)員自評，學(xué)員交叉點(diǎn)評，講師總結點(diǎn)評，并由講師給出改善建議。

3.贈送：微課制作工具包

【部分新媒體作品】

 長(cháng)圖文

H5作品