課程安排：

學(xué)員對象：全體中高層管理者、業(yè)務(wù)一把手、團隊管理者

課程時(shí)長(cháng)：0.5天/1天

學(xué)員規模：30-40人

課程收益：

系統理論：全面認知評價(jià)中心技術(shù)

技術(shù)賦能：深入學(xué)習行為觀(guān)察的流程、方法和關(guān)鍵技巧

全套工具：掌握評價(jià)中心行為觀(guān)察實(shí)施全套工具和表單

課程特色：

經(jīng)典理論，穿透本質(zhì)

實(shí)戰技術(shù)，系統賦能

即學(xué)即用，助力提升

課程大綱

第一模塊 

理論輸入

1. 經(jīng)典理論

何為評價(jià)中心技術(shù)

評價(jià)中心AC和發(fā)展評價(jià)中心DAC

評價(jià)中心發(fā)展動(dòng)向和趨勢

2. 行為評價(jià)五步法

觀(guān)察內容

觀(guān)察原則和觀(guān)察方案

注意事項：各種潛藏心理效應

小組討論與分享：身邊的心理偏差案例

第二模塊 

評價(jià)標準

3. 人才畫(huà)像

3P人才評價(jià)框架

案例：知名企業(yè)的人才標準

各種能力評價(jià)方法

目標崗位的勝任力模型

關(guān)鍵能力

定義和要點(diǎn)

分層行為描述和典型案例

第三模塊

 行為觀(guān)察實(shí)施與成果產(chǎn)出

4. 行為觀(guān)察實(shí)施和成果

日程安排和重點(diǎn)觀(guān)察環(huán)節

觀(guān)察要點(diǎn)：

能做：行為案例

愿做：投入度、競爭性

適做：風(fēng)險行為和脫軌因子

分組方法和觀(guān)察員輪換表

打分方法和示例

合議論會(huì )議流程和要點(diǎn)

案例：合議會(huì )議紀要和成果展示

工具箱

1.行為記錄表及示例

2.高潛提名表和打分表

3.個(gè)人綜合評價(jià)表和示例