團建活動(dòng)專(zhuān)家

TTT內訓師特訓營(yíng)

課程背景:

也許您正面臨外部培訓費用不斷飛漲,可培訓針對性和企業(yè)實(shí)際結合卻愈困難   

也許您滿(mǎn)腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富,可總難自信自如的傳授給員工      

也許您希望輕松面對群體,有效的傳達自己的信息與思想,增強個(gè)人的影響力     

內部培訓師的培養,已經(jīng)日益成為學(xué)習型組織不斷發(fā)展和建立內部培訓系統的一個(gè)重要組成部分??墒侨绾螌⒁幻麅?yōu)秀的管理者,培養成一名優(yōu)秀的企業(yè)內訓師則需要一個(gè)良好的催化以及培養的過(guò)程!


內部培訓師仍存在不少問(wèn)題:     

在傳授課程時(shí),怎樣可以調動(dòng)學(xué)員熱情,而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡?      

培訓說(shuō)起來(lái)容易,但怎樣才能有效的安排內容和素材,清晰生動(dòng)的呈現出來(lái)?          

培訓進(jìn)行時(shí),遇到冷場(chǎng),“問(wèn)題”學(xué)員,困難狀況該怎么辦?       

如何開(kāi)發(fā)標準化的課程,不斷積累和豐富培訓內容,使培訓變的更輕松?


課程建議:

1、本次課程共分為三階段,三個(gè)階段之間必須設立時(shí)間間隔,促使學(xué)員落地轉化。

2、一階結束后老師會(huì )布置作業(yè),并跟蹤學(xué)員完成情況。

3、二階段開(kāi)課前,學(xué)員必須完成老師布置的一階段作業(yè)。

4、二階結束后老師會(huì )布置作業(yè),并跟蹤學(xué)員完成情況。

5、三階段開(kāi)課前,學(xué)員必須完成老師布置的二階段作業(yè)。

6、參加人員為公司管理層或者待培養培訓師!


培訓目標

了解成人學(xué)習規律、心理和特點(diǎn),確認培訓需求并制定培訓目標和計劃; 

學(xué)習培訓流程,從學(xué)員需求把握、學(xué)員能力模型、并從制度上保證實(shí)施;  

提高企業(yè)管理者的基本培訓技能、掌握培訓現場(chǎng)掌控技巧;  

剖析影響培訓效果的關(guān)鍵因素,了解并掌握感召聽(tīng)眾的基本技能和技巧; 

提升管理者表達和培訓的感染力、調動(dòng)氣氛的能力和培訓效果營(yíng)造能力。


培訓時(shí)間:

第一階段和第二階段的培訓時(shí)間為:2天

第三階段的培訓時(shí)間為:1天


《TTT內訓師特訓營(yíng)》一階段  第一天:

第一模塊:先入門(mén)

1、 內訓師角色定位

2、 收放自如的授課技巧

3、 授課風(fēng)格類(lèi)型與塑造

第二模塊:給誰(shuí)教

4、 學(xué)員特征分析表

5、 教學(xué)對象的確定

6、 分析表的設計

第三模塊:教什么

1、 素材的搜集

2、 互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵詞搜索

3、 需求問(wèn)卷設計

4、 思維導圖、三級大綱

第四模塊:怎么教

1、 五星教學(xué)法

2、 四元教學(xué)法

3、 三級大綱的使用

4、 導出課件PPT

第五模塊:教好沒(méi)

1、 ABCD法則

2、 學(xué)習的本質(zhì)是聯(lián)系

3、 課程預計收益

4、 采取行為、行為依據、具體標準

《TTT內訓師特訓營(yíng)》一階段  第二天:

第一模塊:邏輯推敲

1、內容推敲

2、建立模型

3、條理清晰化

4、授課流程

第二模塊:過(guò)程編排

1、課程時(shí)間把控

2、聽(tīng)眾聆聽(tīng)心電圖

3、課程模型導出

4、蝴蝶模型反觀(guān)流程

第三模塊:教材編寫(xiě)

1、重新編寫(xiě)優(yōu)化PPT

2、課件制作

3、教學(xué)策略書(shū)

4、電腦文件統籌整理

5、小組及聽(tīng)眾點(diǎn)評

第四模塊:試講優(yōu)化

1、聲音語(yǔ)言肢體動(dòng)作的使用

2、授課風(fēng)格的確定

3、控場(chǎng)技巧的掌握

4、如何快速破冰

第五模塊:課后轉化

1、課后學(xué)員反饋表

2、抽查聽(tīng)眾回訪(fǎng)記錄

3、工作中觀(guān)察監督效果

《TTT內訓師特訓營(yíng)》二階段  兩天:

第一階段

自信上臺

外塑形象

1、基本功訓練:站姿手勢

2、發(fā)音練習

克服恐懼

1、恐懼的內在原因

2、恐懼的外在原因

內構思想

1、鮮明的觀(guān)點(diǎn)

2、如何論證你的觀(guān)點(diǎn)

3、清晰授課結構

第二階段

從容授課

暖場(chǎng)

暖場(chǎng)三忌、快速暖場(chǎng)八法

小結

小結的三個(gè)萬(wàn)能動(dòng)作

收官

收官三忌、收官四法

第三階段

掌控現場(chǎng)

掌控現場(chǎng)的五大技能

1、一笑而過(guò)

2、精彩點(diǎn)評

3、有效引導

4、回應問(wèn)題

5、把控時(shí)間

第四階段

互動(dòng)教學(xué)

好課程的秘訣

1、感性

2、理性

3、互動(dòng)

第五階段

分類(lèi)授課

如何讓學(xué)員掌握技能

1、簡(jiǎn)單技能培訓如何做

2、復雜技能培訓如何做

第六階段

課程布局

開(kāi)心元素

設計有效的開(kāi)心互動(dòng)元素

心電圖

清晰把握學(xué)員出動(dòng)點(diǎn)

《TTT內訓師特訓營(yíng)》三階段  一天

【畢業(yè)匯報呈現】

一、畢業(yè)呈現收益:

1)綜合呈現學(xué)員1-2階段的學(xué)習成果,評估自身進(jìn)步和改變。

2)公司相關(guān)領(lǐng)導檢驗學(xué)習項目最終成果,觀(guān)察學(xué)員是否具備獨立授課及課程開(kāi)發(fā)能力。

3)講師給予針對性的點(diǎn)評和建議,幫助內訓師后續持續成長(cháng)和進(jìn)步。

二、課程大綱:

內訓師試講時(shí)間:10-20分鐘/位(具體時(shí)間根據學(xué)員人數來(lái)定)

內訓師試講內容:第1-2階段開(kāi)發(fā)的課程或自選內容

內訓師試講具體要求:

1)需準備PPT課件

2)綜合運用所學(xué)的授課技巧,帶動(dòng)課堂授課氛圍

內訓師試講考核流程:

1)抽簽決定試講順序

2)內訓師輪流登臺試講

3)講師給予打分及點(diǎn)評

4)出具《內訓師授課評估表》,每人一份

其他事項:

建議公司領(lǐng)導參與此環(huán)節,驗收學(xué)員學(xué)習效果,亦可參與點(diǎn)評和分享。

三、發(fā)證總結環(huán)節:

1、可現場(chǎng)頒發(fā)內訓講師授課證書(shū),頒發(fā)獎品,與領(lǐng)導合影。

2、內訓師代表分享學(xué)習和授課匯報的感受。

3、領(lǐng)導做內訓師項目的總結陳詞和發(fā)言。


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