《玩轉微課——微課設計與開(kāi)發(fā)五步法》

課程背景：

當代企業(yè)的困境：

培訓組織難：講師和學(xué)員時(shí)間難安排，易與業(yè)務(wù)沖突；

線(xiàn)下成本高：占用寶貴的工作時(shí)間，培訓耗費人力資金較大；

業(yè)務(wù)貼合差：專(zhuān)家生產(chǎn)內容不夠貼切業(yè)務(wù)場(chǎng)景，對業(yè)務(wù)幫助??；

傳統行不通：?jiǎn)我慌嘤柲Ｊ綗o(wú)法滿(mǎn)足，線(xiàn)上線(xiàn)下結合是必然趨勢；

本課程針對以上難題而設計，幫助企業(yè)：

順應移動(dòng)化、碎片化學(xué)習的發(fā)展趨勢；

規避線(xiàn)下培訓的弊端，幫助工學(xué)平衡；

快速萃取業(yè)務(wù)經(jīng)驗，直擊業(yè)務(wù)難題；

營(yíng)造人人為師，人人做課的學(xué)習氛圍

課程收獲：

每名學(xué)員隨堂產(chǎn)出微課作品

掌握高效達成目標結果的微課內容設計方法

運用6種常用的微課制作工具，批量生產(chǎn)微課

授課方式：

40%課堂講授+40%現場(chǎng)練習+10%案例示范+10%討論分享

課程時(shí)間：2天1晚

課程大綱：

導論：微課的三大價(jià)值

步驟一、精準選題

1、微課選題的五種來(lái)源

2、微課選題的三個(gè)維度

3、微課的核心價(jià)值：提升企業(yè)績(jì)效

4、撰寫(xiě)微課的業(yè)務(wù)目標

5、撰寫(xiě)微課的學(xué)習目標

1）學(xué)習目標常見(jiàn)的三種錯誤

2）學(xué)習目標的標準寫(xiě)法：ABCD法則

課堂產(chǎn)出1：微課選題

課堂產(chǎn)出2：微課的業(yè)務(wù)目標與學(xué)習目標

步驟二：搭建內容結構

1、搭建內容結構的四種方法

2、微課開(kāi)場(chǎng)的教學(xué)設計

3、微課內容的教學(xué)設計

4、微課結尾的教學(xué)設計

5、微課的命名包裝

課堂產(chǎn)出3：微課內容結構圖

步驟三：選定呈現形式

1、視頻微課

1）PPT轉屏類(lèi)微課的特點(diǎn)及制作工具

2）錄屏類(lèi)微課的特點(diǎn)及制作工具

3）情景視頻類(lèi)微課的特點(diǎn)及制作工具

4）真人錄課類(lèi)微課的特點(diǎn)及制作工具

5）動(dòng)畫(huà)類(lèi)微課的特點(diǎn)及制作工具

2、H5類(lèi)微課

1）H5類(lèi)微課的優(yōu)缺點(diǎn)

2）H5制作工具：秀米、易企秀、MAKA等

3、音頻類(lèi)微課

1）音頻類(lèi)微課的優(yōu)缺點(diǎn)

2）常用的音頻剪輯工具

4、圖文類(lèi)微課

1）圖文類(lèi)微課的優(yōu)缺點(diǎn)

2）圖文制作工具：凡科快圖、創(chuàng )客貼、圖怪獸等

步驟四：撰寫(xiě)腳本

1、撰寫(xiě)腳本的三原則

2、腳本設計的三段論

3、四字概括腳本設計

課堂產(chǎn)出4：微課腳本

步驟五、制作生成微課

1、步驟一：收集微課素材

1）四大類(lèi)微課素材：視頻、音頻、圖片、圖形

2）微課素材的要求

2、 步驟二：制作微課PPT

1）PPT中導入腳本

2）PPT中導入素材

3）PPT的板式設計

4）PPT的色彩設計

5）PPT的動(dòng)畫(huà)設計

6）PPT的配樂(lè )

7）PPT的配音

3、步驟三：生成微課

1）PPT導出成視頻

2）微課的優(yōu)化

課堂產(chǎn)出5：微課作品

畢業(yè)呈現： 

1、學(xué)員微課作品的展示

2、講師點(diǎn)評

3、評審合格頒發(fā)結業(yè)證書(shū)