管理目標—淬煉執行力

課程背景

在今天，我們的企業(yè)面臨著(zhù)前所未有過(guò)的變化，外部到內部，競爭和壓力。如何提高企業(yè)的核心競爭力？企業(yè)的競爭關(guān)鍵在于團隊，團隊的競爭力最重要的體現就是執行力。執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。執行力是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。

從因果順序來(lái)說(shuō)，只有正確的定目標，才能為后續的一切打好基礎。所以職場(chǎng)人的“目標管理”能力至關(guān)重要。但在現實(shí)工作中，從老板到CEO到部門(mén)總監到主管到每位員工，目標在層層傳達和分解的過(guò)程中經(jīng)常已經(jīng)變得“脫離軌道”或者“過(guò)期無(wú)效”了。所以很多人說(shuō)自己有目標，其實(shí)那根本不能算目標，只是一個(gè)模糊的大方向，甚至是只有“夢(mèng)想”。如何定目標、分解目標、傳達目標、實(shí)現目標，是每位職場(chǎng)伙伴一生的必修課，也是每個(gè)組織單元執行力的源活力。

課程收益

掌握目標管理的工具和方法；

了解優(yōu)勢思維制定目標管理的步驟；

鍛煉學(xué)員快速準確決策的能力；

提高任務(wù)分配與控制、結果追蹤的能力。

課程時(shí)長(cháng)

1-2天，6小時(shí)/天

課程對象

團隊業(yè)務(wù)骨干、管理者

教學(xué)方式

講授法、視頻教學(xué)、分組競爭，現場(chǎng)實(shí)操演練等

課程大綱

第一部分：執行力認知

一、理解管理

1.什么是管理

2.管理的五大職能

3.管理的三層境界

4.管理者的使命

二、理解執行力

1.執行力是實(shí)現組織目標、達成組織愿景的一種力量

2.執行力的真正內涵：什么是執行——是做任務(wù)，還是要結果？

3.戰略可以復制，而執行力無(wú)法復制

三、執行力低下的表現及原因

1.執行力低下的表現：消極、拖延、應付、機械、選擇、虛假、無(wú)效執行

2.執行力低下的六個(gè)原因

第二部分：目標管理四步法

一、 第一步：定目標

1.目標和目標管理的定義-“撕紙”體驗游戲，體驗什么是目標

2. “富有挑戰”是目標的根本屬性-“我們是最棒的團隊”體驗游戲，體驗目標的特性

3.制定目標的SMART原則

1)明確自己的目標內容（做什么）

2)確定實(shí)現目標的期限（到什么時(shí)候）

3)嚴格規定達到的標準（到何種程度）

4)選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段）

5)安排好工作順序（重要性）

4.共識目標

1)人們對共識目標的忽視-視頻解析

2)信息溝通視窗

3)共識目標的意義

4)共識目標的方法：黃金思維圈

二、第二步：做分解

1.目標分解的收益-山田本一的案例

2.用目標多杈樹(shù)法確定目標

3.用“5W2H”分析細化目標

4.三層目標法

三、第三步：管過(guò)程

1.關(guān)鍵任務(wù)推動(dòng)

1)預防性行動(dòng)

2)應急性行動(dòng)

2.執行監控

1)過(guò)程管控管什么

2)過(guò)程管控的依據

3)過(guò)程管控“三現主義”

4)PDCA循環(huán)

3.目標管理畫(huà)布——小組共創(chuàng )演練

四、第四步：給輔導

1.結果反饋

1)BIA：積極性反饋

2)BID：發(fā)展性反饋

2.因人而異的教練

1)教導法-解決會(huì )不會(huì )的問(wèn)題

2)教練式-解決愿不愿的問(wèn)題