打造企業(yè)最強大腦，傳承企業(yè)核心能力

TTT結構化思維力與演繹呈現

【課程背景】

時(shí)代在發(fā)展，企業(yè)也在不斷發(fā)展壯大，而企業(yè)的培訓也變得越來(lái)越無(wú)處不在，并日益成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中非常關(guān)鍵的“育”的重要組成部分。

而作為企業(yè)技能迭代和傳播的重要載體——內訓師，更是承擔著(zhù)隱性知識顯性化，顯性知識系統化，構建內部課程體系的重要使命。如何培養一支高素質(zhì)的內訓師隊伍，已經(jīng)成為學(xué)習型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓體系的一個(gè)重要組成部分。

但是，由于大多數內訓師自身只是技術(shù)能手或中高層管理者，他們可能本職工作的經(jīng)驗非常豐富，能力很強，但對于如何把自身技能通俗易懂地闡述清楚，大多數的內訓師可以都會(huì )遇到以下的問(wèn)題：

平時(shí)侃侃而談，上到講臺卻無(wú)從下手；

無(wú)法將自己的知識技能轉化為系統課程；

演講能力非常強，但學(xué)員卻無(wú)法真正吸收；

接受過(guò)TTT培訓，卻還是講不好課。

誠然，內訓師是一名學(xué)習效率的提升者，也因此，他還必須是一名經(jīng)驗知識的提煉者，教練技術(shù)的研究者，學(xué)習興趣的激發(fā)者，讓你的課程變得有料，有趣，有效。

本課程有別于傳統的TTT培訓，我們將采用團隊共創(chuàng )共學(xué)的方式，讓每個(gè)學(xué)員都能夠參與學(xué)習，融入學(xué)習，最終目標是每位學(xué)員現場(chǎng)能產(chǎn)出課程并登臺展示，讓不懂的人能聽(tīng)懂，讓不在意的人被吸引，讓沒(méi)目標的人想挑戰，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。

【課程時(shí)間】

3小時(shí)

【課程大綱】

一、入門(mén)篇：初識結構化思維力

1、為什么要學(xué)習并掌握結構化思維力

1）結構化思維力是什么

2）結構化思維力對各項能力的影響

知識分享：抓關(guān)鍵內容，條理清晰，表達明確

溝通表達：內容準確，思路清晰，框架完整

文字寫(xiě)作：主題明確，層次清晰，內容精準

輔導員工：目標清晰，計劃明確，流程完善

3）結構化思維力能提升組織效率

2、構建思維結構的步驟

1）基于目標確定主題

2）縱向結構劃分層次

3）橫向結構確定順序

二、進(jìn)階篇：結構化思維力解析

1、結構化思維力的4個(gè)特點(diǎn)

1）結論先行：關(guān)注對方關(guān)注的內容，直擊要點(diǎn)

案例分析：羋月傳，工作匯報

2）上下呼應：上下呼應是對結論的有效推演

案例練習：廣告宣傳，重大信息

3）歸類(lèi)分組：不同類(lèi)型的信息進(jìn)行有效分類(lèi)

案例演練：相親對象

4）邏輯遞進(jìn)：采取正確的邏輯順序進(jìn)行呈現

梳理總結：用思維金字塔優(yōu)化你思維內容

2、基于目標（結論）設定主題

1）確定目標：讓思維有的放矢

設定場(chǎng)景

確定目標：ABCD目標法

2）設定主題：讓表達觀(guān)點(diǎn)明確

確定結論

3、歸類(lèi)分組的MECE法則

1）MECE法則：相互獨立、完全窮盡

2）使用MECE法則的兩個(gè)技巧

分類(lèi)法

模型法

案例分析：歸類(lèi)分組與文字提煉

4、邏輯遞進(jìn)的三種順序

1）時(shí)間與空間順序

2）結構化工具順序

5、學(xué)員實(shí)操演練

1）標準化案例演練

2）學(xué)員真實(shí)案例演練

三、應用篇：結構化與精準表達

1、結構化分享工具--五星教學(xué)法

1）五星教學(xué)法的定義

A、聚焦問(wèn)題：解決什么困境

B、激活認知：之前如何犯錯

C、示證新知：如何有效改進(jìn)

D、應用新知：學(xué)習用以實(shí)踐

E、融會(huì )貫通：反思總結拔高

2）五星教學(xué)法的應用技巧

案例分析：五星教學(xué)法分享目標管理工具

學(xué)員練習：五星教學(xué)法的應用實(shí)操練習

2、結構化表達工具--SCRTV模型（SCQA模型）

1）表達過(guò)程中的常見(jiàn)痛點(diǎn)

2）表達的本質(zhì)：售賣(mài)大腦的思維方式

視頻案例：視頻解析《穹頂之下》

學(xué)員分析：為什么這種表達工具很有效？

3）大腦認知的邏輯習慣表

4）SCRTV模型的定義與各維度的含義

背景－沖突（問(wèn)題）－原因－策略（計劃） - 價(jià)值

4）SCRTV模型的實(shí)戰應用場(chǎng)景

場(chǎng)景分析：向領(lǐng)導/客戶(hù)/同學(xué)推薦方案

案例分析：CRM系統推薦

5）常見(jiàn)應用思路和風(fēng)格比較

標準式：情境--沖突--解決方案

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：解決方案--情境--沖突

突出憂(yōu)慮式：沖突--情境--解決方案

突出信心式：疑問(wèn)--情境--沖突

案例分析：滴滴宣傳

案例分析：寫(xiě)心靈雞湯的段子手們

學(xué)員練習：SCRTV（SCQA）工具的應用實(shí)操練習