喜悅領(lǐng)導力

課程背景

隨著(zhù)企業(yè)的成長(cháng)，原來(lái)的新員工慢慢演變成老員工，越來(lái)越多的95、00后員工入職企業(yè)，這些年輕人因為時(shí)代及家庭的原因，他們陽(yáng)光、接受新事物強，個(gè)性特立獨行，越來(lái)越多的企業(yè)感慨這些新員工管理難，難管理！

員工都知道應該努力工作，應該拒絕拖延癥，但是在實(shí)際的工作中為什么有那么多人并不能做到呢？這是源于來(lái)自?xún)刃牡姆e極動(dòng)力不足。對于基層管理干部，打造一只積極向上、不懼困難的團隊是多么重要又令人向往！

現實(shí)要求管理者，調整管理觀(guān)念，調整管理方法，從人性化角度用影響力管理，而非職務(wù)職位管理，管理者需要激勵激活80、90后的特立獨行的個(gè)性潛能，讓員工快速成長(cháng)，企業(yè)快速成長(cháng)！

員工不僅要在業(yè)績(jì)指標上節節高升，更要有掌控積極原動(dòng)力的能力，才能助力管理者打造根據創(chuàng )造力和合作性的團隊，從而助力組織績(jì)效的不斷突破。

課程收益

沉浸式體驗課程，通過(guò)多種體驗活動(dòng)啟發(fā)學(xué)員自主思考能力；

通過(guò)知識點(diǎn)講解，讓學(xué)員了解壓力情緒產(chǎn)生的原因及應對的策略；引導出逆商的概念，通過(guò)案例練習引導學(xué)員體驗逆商的重要性；

通過(guò)學(xué)員面臨的真實(shí)難題，群策群力反轉事實(shí)，給予解決方案，訓練學(xué)員使用LEAD法則提升逆商的技能；

通過(guò)體驗，教會(huì )學(xué)員5種積極情緒的訓練方法，給出職場(chǎng)心態(tài)鍛煉的學(xué)習指引；通過(guò)分享，幫助員工建立逆商的閃光底色；

教導職場(chǎng)積極習慣的養成方法，以及四種重要的職場(chǎng)積極習慣，幫助學(xué)員從底層建立成長(cháng)型的思維模型，通過(guò)行為改變促進(jìn)心智模型的不斷優(yōu)化。

課程時(shí)長(cháng)

1天，6小時(shí)/天

教學(xué)方式

講授法、視頻教學(xué)、小組游戲，小組體驗活動(dòng)等

課程大綱

導入：情緒坐標互動(dòng)

第一部分：職場(chǎng)積極情緒

一、情緒與壓力

1.小組活動(dòng)—找出壓力源

2.情緒傳播的特點(diǎn)

3.壓力對人的影響

4.積極情緒與消極情緒的比賽

5.神秘的鏡像元神經(jīng)

二、情緒ABC理論

1.案例研討—羅斯福的故事

2.情緒ABC理論

3.黃金法則與白金法則

三、心流體驗

1.視頻觀(guān)察《奇跡圣誕節》

2.心流原理

3.設計工作中的心流體驗—學(xué)員練習

四、職場(chǎng)積極情緒

1.積極情緒訓練的五種方法

2.情緒背后的身體奧秘

3.設計工作中的12345—學(xué)員練習

第二部分：職場(chǎng)積極心態(tài)

一、職場(chǎng)蘑菇期

1.什么是職場(chǎng)蘑菇期

2.討論：職場(chǎng)青年如何度過(guò)蘑菇期

3.案例：“深圳衛健委公眾號”與“學(xué)習強國地推”

4.人才四象限：財、才、材、裁

5.人才發(fā)展冰山模型

6.討論：小明應該怎么做？

二、職業(yè)金字塔

1.討論：從愛(ài)豆看職業(yè)化

2.職業(yè)化金字塔：職業(yè)能力-職業(yè)結果-職業(yè)品牌

3.職業(yè)化三要素：知識、技能、心態(tài)

三、職場(chǎng)積極心態(tài)

1.視頻：心態(tài)的力量

2.認識逆商—如果這是我

3.衡量逆商的維度CORE

4.逆商訓練的LEAD引導法則

-Listen，傾聽(tīng)自己的逆境反應

-Explore，探究自己對結果的擔當

-Analyze，分析證據

-Do，做點(diǎn)事情

5.反事實(shí)思維：討論：為什么季軍更開(kāi)心

-積極反事實(shí)思維與消極反事實(shí)思維

-小組活動(dòng)—反轉生活

第三部分：職場(chǎng)積極績(jì)效

一、習慣養成

1.跳出舒適圈

2.習慣的力量

3.如何培養習慣：一個(gè)要點(diǎn)三個(gè)要素

二、積極主動(dòng)

1.積極者的主要特質(zhì)

2.確定最佳的注意力范圍：擴大影響圈

3.成年人永遠有選擇

三、以終為始

1.案例：只差半英里

2.討論：年輕人為何空心病

3.目標制定SMART原則及練習

四、要事第一

1.提問(wèn)：怎么裝滿(mǎn)水桶？

2.視頻：注意力是有限的

3.時(shí)間管理四象限及練習

五、健康社交

1.在溝通中學(xué)習成長(cháng)

-選擇合適的溝通方式

-突破溝通的心理障礙

2.構建健康的人際關(guān)系

-人際關(guān)系對人的影響

-厘清人際關(guān)系的邊界

課程關(guān)閉：情緒坐標復盤(pán)