風(fēng)清氣正 干事創(chuàng )業(yè)—提升管理者人格能量

【課程背景】 // Course Introduction

管理者想要提升自己的影響力，讓企業(yè)朝正向積極的方向發(fā)展，就必須從提升自我人格能量開(kāi)始?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！?管理者影響力要靠自己去建立，人格要靠一言一行去樹(shù)立，人氣要靠清正廉明的作風(fēng)來(lái)提升。管理者要時(shí)常為組織著(zhù)想，為企業(yè)和員工利益考慮。在工作中恪守道德守紀律，顧全大局不謀私，淡薄名利多奉獻，以身作則成為被管理者的標桿和榜樣。

本課程首先，讓管理者看見(jiàn)困難更要克服困難，提出問(wèn)題更需解決問(wèn)題的正確思維入手；其次，從管理者四種能量的來(lái)源到修身養性，明德?lián)焷?lái)提升管理者人格能量；再次，從理解心的力量到理解人性，經(jīng)營(yíng)人心的手法；最后，從新時(shí)代管理背景與特征，要過(guò)去的管控模式走向服務(wù)新模式的具體思路和方法。從提升管理者人格能量和管理影響力，讓組織做出正向積極的改變，并使其組織和組織成員都能得到持續發(fā)展。

【課程收益】 // Course Profit

01.清晰并理解經(jīng)濟社會(huì )新常態(tài)的新特征，并找到科學(xué)方法去應對新挑戰； 

02.在全員素質(zhì)上、服務(wù)質(zhì)量上、價(jià)值效益上及經(jīng)營(yíng)管理上下功夫提水平；

03.從東方哲學(xué)，和西方科學(xué)上探索管理者的自我提升之道；

04.樹(shù)立正確的人生觀(guān)與科學(xué)的財富觀(guān)，讓自己始終走在正確的道路上；

05.清晰心之力量，找到團隊的內在驅動(dòng)力，讓團隊更協(xié)調更高效；

06.利于三共原則創(chuàng )造全新的“我們”模式，建立上下同欲的命運共同體； 

07.基于對人性的信任和團隊的深入理解，實(shí)現從管控到服務(wù)的轉型升級；

08.通過(guò)關(guān)心員工的關(guān)心來(lái)凝聚人心，從而激發(fā)創(chuàng )造力來(lái)實(shí)行更大的組織目標。

【課程對象】 // Course Object

企業(yè)中層管理者，及希望提升能量的管理人員

【課程大綱】 // Course System

風(fēng)清氣正干事業(yè)

一、風(fēng)清氣正迎挑戰

經(jīng)濟新常態(tài)三大特征

速度-從高速增長(cháng)轉為中高速增長(cháng)

動(dòng)力-從要素驅動(dòng)、投資驅動(dòng)轉向創(chuàng )新驅動(dòng)

結構-不斷優(yōu)化升級，消費需求逐步成為主體

新時(shí)代管理者面對四大新矛盾

不平衡發(fā)展與美好生活，灰犀牛與黑天鵝

就業(yè)需求與智能替代、管理手段與管理對象

研討分析：智能時(shí)代新特征

二、堅韌不拔干事業(yè)

增長(cháng)速度回落 成本壓力上升

企業(yè)管理瓶頸 素質(zhì)良莠不齊

困難不是懶政的借口 不是效益下滑的理由

是提升隊伍的好時(shí)機 是為人民服務(wù)的機會(huì ) 

三、提升經(jīng)營(yíng)管理水平

價(jià)值效益上水平 經(jīng)營(yíng)管理上水平

服務(wù)質(zhì)量上水平 全員素質(zhì)上水平

以經(jīng)營(yíng)求發(fā)展 向管理要效益

第二節

正人首要先正己

一、管理者的四種能量

  天生能量可遇不可求 

行政能量來(lái)自組織授予

  專(zhuān)業(yè)能量是知識與經(jīng)驗的積累 

人格能量需要持續提升

研討：如何提升人格能量

二、東方哲學(xué)與西方管理學(xué)共解

風(fēng)清氣正與人格能量的提升

修身齊家治國，方可平天下

君子自強不息，君子厚德載物

第五級卓越經(jīng)理人=謙遜+意志

三、修身養性的方向與路徑

正確的人生觀(guān) 科學(xué)的財富觀(guān) 

不忘初心使命 平衡四大利益

理解“五福臨門(mén)”正確內涵

了“六凡”明“天道”

優(yōu)秀經(jīng)理人的六項精進(jìn)

四、五條標準“好干部”

信念堅定是首要前提 為民服務(wù)是根本使命

勤政務(wù)實(shí)是一貫作風(fēng) 敢于擔當是可貴品質(zhì)

清正廉潔是基本要求

視頻賞析：大大的要求

第三節

經(jīng)營(yíng)本質(zhì)是人心

一、感受心之力 找到驅動(dòng)力

偉人的“心之力”與“致良知”

科學(xué)的“量子力學(xué)”與“相對論”

樹(shù)立組織正確的使命與愿景

找到每個(gè)人內心都有驅動(dòng)力

以史為鑒：劉備與宋江

二、創(chuàng )建團隊共同愿景

企業(yè)初心使命與團隊目標

理解公司的價(jià)值，清晰團隊的目標

讓所有關(guān)系人在團隊中都找到意義和價(jià)值

權力共享、利益共享與責任共擔

創(chuàng )造全新的“我們”模式

使命愿景：共謀劃

三、理解人性 經(jīng)營(yíng)人心

人性多面性：貪婪富足 懶惰輕松 自我自主

觀(guān)察者決定被觀(guān)察者 管理者影響被管理者

案例探討：暴風(fēng)雨后的抉擇

第四節

從管控轉向服務(wù)

一、新時(shí)代管理背景與特征 

計劃生育與改革開(kāi)放 城市化與高學(xué)歷

工作氛圍要輕松愉快，工作時(shí)間要彈性自由

工作場(chǎng)所要時(shí)常更新，工作關(guān)系要平等互助

案例分析：新時(shí)代新特點(diǎn)

二、誰(shuí)愿為首，必做眾人仆人

關(guān)心員工的關(guān)心，員工才會(huì )關(guān)心你的關(guān)心

關(guān)注團隊目標，更關(guān)心員工成長(cháng)

物質(zhì)的力量讓我選擇，精神的魅力使人進(jìn)步

服務(wù)型管理的十大特征

通過(guò)精神的滿(mǎn)足來(lái)降低對物質(zhì)的追捧

討論題：物質(zhì)與精神的力量

四、評判服務(wù)型管理的標準

下屬是否真正進(jìn)步

團隊是否更健康、更自主、更能干和更自動(dòng)自發(fā)

他們是否也可能成為服務(wù)型管理者

案例分析：服務(wù)的本質(zhì)

課程備注 // Course Notes

課程時(shí)間  2天（12小時(shí)） 

課程形式  情景分析、理論闡述、案例研討及管理技能訓練相結合

課程內容  課程確定實(shí)施后可根據企業(yè)實(shí)際情況做適度合理的調整

版權課程  版權號2021-A-00234655