時(shí)間管理實(shí)戰之日工作計劃版權課

【課程背景】

一天是濃縮的一生，一天就是一生的晴雨表。

如何過(guò)好這一天，就是如何過(guò)好這一生。

如果您經(jīng)常出現類(lèi)似的感覺(jué)，那么說(shuō)明您的時(shí)間管理、您的工作計劃出了問(wèn)題了。如果您希望自己每天都充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力，希望自每天卓有成效。

這個(gè)課程可以給你答案。

此課將教會(huì )你如何通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單有效方法來(lái)管理好自己的時(shí)間，讓自己的工作高效且有成效，讓自己每天都可以見(jiàn)到工作成果；讓自己每天的生活充實(shí)且自信。

【課程收益】

了解時(shí)間管理的誤區；

掌握時(shí)間管理的精髓；

學(xué)習制定有效的工作計劃；

學(xué)會(huì )有效的分配自己的時(shí)間；

通過(guò)學(xué)習解決實(shí)際工作中時(shí)間管理的相關(guān)問(wèn)題；

【授課對象】中高層管理者,各部門(mén)經(jīng)理，職場(chǎng)精英

【課程特色】

思維延展+原理解讀+案例講解+實(shí)用工具+小組互動(dòng)

案例互動(dòng)貫穿整個(gè)課程，課程與工作相結合，知行合一，更具實(shí)操性

【課程時(shí)間】2天（12小時(shí)）

【課程大綱】

一、時(shí)間管理之日工作計劃概述

1.時(shí)間管理的意義

2.時(shí)間管理的定義

3.時(shí)間管理三大誤區

4.日工作計劃的定義

問(wèn)題與思考：

日工作計劃中的每一項重要工作，我們是否都需要做出詳細的計劃？

日計劃的誤區01

企業(yè)實(shí)際案例練習、解析

二、日工作計劃原則

1.日計劃來(lái)源

沒(méi)有長(cháng)期的目標和計劃就沒(méi)有日計劃

問(wèn)題與思考：

您有長(cháng)期的目標和計劃嗎？

您的長(cháng)期的目標分解細化了嗎？

您的日計劃是否來(lái)自于長(cháng)期目標的分解呢？

2.一致性原則

目標一致性

SMART原則

3.重要性原則

要事第一

四象限法則

4.可變性原則

計劃足以應對變化

有計劃的變化

5.可行性原則

結果導向

三、日計劃步驟與方法

1、事件分類(lèi)

問(wèn)題思考：每日都包涵哪些事件？

日計劃誤區02

2、計劃分類(lèi)

習慣養成計劃

重點(diǎn)工作計劃

計劃外事件計劃

突發(fā)事件應對計劃

3、日計劃四步法

Ⅰ列出任務(wù)清單

任務(wù)清單

備用清單

Ⅱ預估工作時(shí)間

兩個(gè)謬誤

三項原則

Ⅲ設定工作順序

時(shí)間優(yōu)先原則

習慣優(yōu)先原則

要事優(yōu)先原則

日工作流程

Ⅳ每日總結核查

“事后諸葛亮“

計算與思考：這個(gè)計劃應該得多少分？

日計劃誤區03

企業(yè)實(shí)際案例總結分析

四、突發(fā)事件應急處理

1、突發(fā)事件定義及特征

突發(fā)事件≠干擾事件

說(shuō)“不”的原則

突發(fā)事件定義

2、突發(fā)事件處理原理與原則

扁鵲三兄弟的故事

海因里希法則與突發(fā)事件應對

企業(yè)實(shí)際中的突發(fā)案例分析：突發(fā)事件應該如何解決？

問(wèn)題思考：為什么國家會(huì )這么快給出解決方案

3、突發(fā)事件應對策略

提前消除突發(fā)事件隱患方法

提前解決潛在突發(fā)事件方法

快速有序解決突發(fā)事件方法

4、突發(fā)事件處理三步法

突發(fā)事件分類(lèi)處理

危機事件分級處理

確定危機事件處理時(shí)間優(yōu)先順序

5、課程總結與思考

顧問(wèn)式培訓，三段式教學(xué)：

1、行在課前：老師提供案例模板，企業(yè)將自己在時(shí)間管理方面遇到的所有問(wèn)題，按模板規范整理成案例；

2、學(xué)在課中：課中求實(shí)、案例演示、現場(chǎng)互動(dòng)；老師結合企業(yè)案例進(jìn)行理論講授和實(shí)戰解讀；講解時(shí)間管理的真諦，指導學(xué)員解決自身問(wèn)題；

3、功在課后：復盤(pán)總結、課后實(shí)踐、知行合一；讓每一位學(xué)員至少總結1個(gè)課程收獲，并制定一個(gè)具體行動(dòng)方案，在執行的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，老師可以進(jìn)行線(xiàn)上溝通指導。