《騰飛之路——初創(chuàng )型企業(yè)組織與團隊建設》

【課程背景】

這是一個(gè)全民創(chuàng )業(yè)的時(shí)代。

在繁華喧鬧的背后，是初創(chuàng )企業(yè)的高死亡率。據公開(kāi)資料統計，2004年，中國創(chuàng )業(yè)公司的平均存活時(shí)間是3.7年，到了2011年，這個(gè)數字下降為2.9年，2018年的數據，創(chuàng )業(yè)型企業(yè)可以活到3年以上的不到10%，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)3年存活率更是低于3%。

為什么創(chuàng )業(yè)公司壽命大都短暫？中企聯(lián)在2018年做過(guò)統計，創(chuàng )業(yè)公司倒閉的原因，前三個(gè)分別是：需求定位不準，商業(yè)模式不清晰，管理跟不上。其中管理跟不上尤其表現在創(chuàng )業(yè)中后期，團隊規模擴大，對組織與管理的要求變高時(shí)，很多創(chuàng )業(yè)企業(yè)就過(guò)不了這一關(guān)了。難道初創(chuàng )型的創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有學(xué)過(guò)管理？請不起在大企業(yè)做過(guò)管理的經(jīng)理人么？都不是。

老師20多年專(zhuān)注中小企業(yè)成長(cháng)，與初創(chuàng )企業(yè)接觸很多，對此有深切的感受，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是因為創(chuàng )業(yè)型企業(yè)發(fā)展迅速，變化頻繁，不適合用相對成熟的大企業(yè)的管理思路及模式。如果說(shuō)企業(yè)是腳，管理就是鞋，必須讓鞋適應腳，而不能讓腳去適應鞋。所以初創(chuàng )型企業(yè)，需要把握根本、富有彈性的管理思想及管理工具。某種程度上說(shuō)，如果把初創(chuàng )型企業(yè)當成幼兒，那么社會(huì )上本應該像醫院的科室設置一樣，有專(zhuān)門(mén)的兒科，但是在管理學(xué)領(lǐng)域，并未有專(zhuān)門(mén)針對初創(chuàng )型企業(yè)的一門(mén)管理學(xué)。

老師努力多年，專(zhuān)門(mén)針對初創(chuàng )型企業(yè)、成長(cháng)型的中小企業(yè)開(kāi)發(fā)了一套管理思想及管理工具，并在多家初創(chuàng )、成長(cháng)型中小企業(yè)指導落地，幫助規范管理、提升業(yè)績(jì)，效果明顯，親自指導的企業(yè)，第二年業(yè)績(jì)提升平均不低于50%，并且團隊穩定，管理順暢，解決的是真問(wèn)題。

在課堂上，用講師原創(chuàng )的系列模型、親自操作的案例，還原現實(shí)商業(yè)環(huán)境中創(chuàng )業(yè)型企業(yè)組織建設、團隊管理的過(guò)程。讓復雜的管理理論簡(jiǎn)單化，實(shí)用化，工具化、落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。

【課程收益】

清晰初創(chuàng )型企業(yè)管理上經(jīng)常遇到的問(wèn)題是什么

從原理上帶學(xué)員深刻體悟管理的本質(zhì)與內涵

用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng )型企業(yè)組織結構設置、人才發(fā)展等關(guān)鍵問(wèn)題

用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng )型企業(yè)員工薪酬、員工關(guān)系、未來(lái)激勵的方法

用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng )型企業(yè)制度設計、領(lǐng)導力作用，企業(yè)文化價(jià)值及操作

用案例解析的方式學(xué)習講師在企業(yè)管理實(shí)踐中總結的“STAPC鈴鐺“模型在初創(chuàng )型企業(yè)中的應用技巧，并現場(chǎng)演練點(diǎn)評（演練部分需2天內容才可設置）

現場(chǎng)專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間解答學(xué)員問(wèn)題，真正做到：傳道、授業(yè)、解惑

【課程特色】

咨詢(xún)式培訓。哲學(xué)思辨，原創(chuàng )工具，親操案例，互動(dòng)研討，現場(chǎng)答疑，學(xué)之能用。 

【案例特點(diǎn)】

是親手操作，不是道聽(tīng)途說(shuō)。是深入細節，不是浮皮潦草。

是真實(shí)數據，不是網(wǎng)絡(luò )信息。是對標企業(yè)，不是神話(huà)偶像。

【課程對象】

初創(chuàng )型企業(yè)董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時(shí)間】

2天，12 小時(shí)

【課程大綱】

序：看起來(lái)很美——全民創(chuàng )業(yè)，一地雞毛？

一、創(chuàng )業(yè)艱難百戰多，你想好了么？

1、那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌？

2、創(chuàng )業(yè)企業(yè)的平均壽命為什么越來(lái)越短？

3、初創(chuàng )型企業(yè)有哪些常見(jiàn)死法？

4、發(fā)展過(guò)程中有哪些規律性問(wèn)題？

5、組織與團隊建設對創(chuàng )業(yè)公司意味著(zhù)什么？

二、初創(chuàng )型企業(yè)管理為什么那么難？

1、初創(chuàng )型企業(yè)管理模式與成熟企業(yè)不能時(shí)一樣的

2、學(xué)院派管理的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與危害

3、大公司出來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人管理上常犯哪些錯誤？

4、一招制敵的管理模式對初創(chuàng )型會(huì )有哪些傷害？

5、結論：初創(chuàng )型企業(yè)對管理的要求，是要比穩定的、規范的企業(yè)難很多的

三、組織的本質(zhì)是能力不是結構——初創(chuàng )型企業(yè)組織結構如何搭建？

1、理論上的組織結構與現實(shí)中的組織結構

2、初創(chuàng )型企業(yè)在組織結構上最常犯的錯誤

3、老師總結的“兩頭主義”的原理及應用

4、人才不足是常態(tài)，如何應對？

5、結構中缺失的能力，還有什么辦法補齊？

案例解析：PT公司結構設計的3年變化

四、因為夢(mèng)想而跟隨——初創(chuàng )型企業(yè)員工如何激勵？

1、員工為什么工作？——從馬斯洛到老師的“有三角”

2、初創(chuàng )型企業(yè)如何給員工發(fā)錢(qián)？

初創(chuàng )型企業(yè)的薪酬模式設計思路

業(yè)務(wù)部門(mén)與支持部門(mén)如何關(guān)聯(lián)

績(jì)效考核的深度與廣度

薪酬制度的調整

股權激勵與合伙人制簡(jiǎn)介

3、初創(chuàng )型企業(yè)在薪酬激勵上容易犯的22個(gè)錯誤

4、有愛(ài)常常比有錢(qián)重要——年輕人越來(lái)越看重的軟環(huán)境如何打造？

5、夢(mèng)想一定要有的——員工需要你承諾一個(gè)未來(lái)，哪怕很難實(shí)現

案例解析：DF公司員工激勵的進(jìn)階設計

五、團隊合力是成功的關(guān)鍵——初創(chuàng )型企業(yè)員工如何凝聚？

1、團隊凝聚力是如何形成的？

2、領(lǐng)導力是初創(chuàng )企業(yè)團隊凝聚力的核心

3、領(lǐng)導力如何強化與提升？——影響力是領(lǐng)導力的魂

4、制度設計引導團隊合作——利益共同體是命運共同體的前提

5、只有文化生生不息——初創(chuàng )型企業(yè)有必要強調企業(yè)文化么？

案例解析：YFQC公司通過(guò)制度設計一年業(yè)績(jì)翻3倍

DFTJ公司通過(guò)使命、愿景、價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)團隊成長(cháng)

六、實(shí)戰演練——學(xué)員自身案例現場(chǎng)實(shí)操

1、“STAPC鈴鐺“模型的產(chǎn)生背景及內容解析

2、愿景為燈——創(chuàng )業(yè)者的初心

3、目標為柄——以終為始

4、三力為基——能力+動(dòng)力+合力=團隊執行力

5、典型案例詳解模型在初創(chuàng )型企業(yè)中的應用

6、現場(chǎng)演練——分組派代表展示團隊管理瓶頸及想法（講師點(diǎn)評）

總結：運用之妙，存乎一心

七、現場(chǎng)答疑交流

通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)，兩天以上內容可以安排學(xué)員代表的案例現場(chǎng)研討