《創(chuàng )新思維問(wèn)題分析與解決》 ——提升全腦思維絕佳工具

適合對象：企業(yè)高管、研發(fā)、設計、銷(xiāo)售市場(chǎng)人員

授課課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

關(guān)于課程： 1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過(guò)程中擔負著(zhù)不同的責任。從此在上世紀70-80年代大量的科學(xué)家開(kāi)始探索大腦的奧秘。

其中著(zhù)名的英國的學(xué)者托尼.巴贊(Tony Buzan)著(zhù)作的《全腦優(yōu)勢》闡述了全新的大腦思考的模式“全腦技術(shù)”，并開(kāi)發(fā)出HBDI問(wèn)卷幫助人們了解自己的大腦類(lèi)型和優(yōu)勢。利用左右腦的分工特點(diǎn)，《創(chuàng )新問(wèn)題分析與解決》課程提供完善思維工具及技巧應用，幫助企業(yè)更好提高工作效率

解決問(wèn)題：我們由于各種原因總是在思考問(wèn)題時(shí)偏向于某一個(gè)半腦，最終使我們的思維不完整，。注重左腦邏輯思維，優(yōu)點(diǎn)是決策時(shí)注重數據事實(shí)、處事客觀(guān)，但是決策緩慢死板。注重右腦發(fā)散思維處事靈活、決策快、會(huì )變通，但是過(guò)于跳躍風(fēng)險大。

基于課程理論基礎，通過(guò)對人的左右腦的分工特性分析，結合人在解決問(wèn)題時(shí)在不同階段使用左右腦的重點(diǎn)性和先后性，使學(xué)員掌握到在解決問(wèn)題的不同階段使用不同的思維創(chuàng )新和決策工具。

課程大綱： 

第一單元：什么是創(chuàng )新思維？創(chuàng )新思維與企業(yè)發(fā)展

1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng )新思維的三個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢：

2、創(chuàng )新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡

3、本杰明·布羅姆ASK創(chuàng )新模型的設計

4、創(chuàng )新思維解決問(wèn)題的步驟與設計模型

5、大腦與思維結構模式的測試與分析

6、Mckinsin麥肯基解決問(wèn)題的7D原則

第二單元：系統思維—主動(dòng)發(fā)現找出企業(yè)，團隊潛在問(wèn)題

1、思維工具一質(zhì)疑法：通過(guò)打破“固有思維”發(fā)現問(wèn)題

2、工具步驟：1、否定過(guò)往的經(jīng)驗2、注意力導向轉移3、LINK鏈接更多問(wèn)題可能

3、顛覆主觀(guān)認知的三原則：1基礎功能2延展鏈接3情感建立

4、通過(guò)“質(zhì)疑法”找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀(guān)現實(shí)和主觀(guān)狀況

5、思維工具“獎懲分析法”找出潛在及未來(lái)重要問(wèn)題

6、獎懲分析法：獎勵因子與懲罰因子的分析判斷

7、獎懲分析法如何與工作鏈接的操作步驟：

第三單元：發(fā)散思維—找出產(chǎn)生問(wèn)題的所有因素

1、思維工具 ：WHY-WHY分析法的應用

2、 WHY-WHY分析法演變與簡(jiǎn)化流程

3、實(shí)際工作中應用WHY-WHY分析法案例分析

4、思維工具：金字塔分析法及應用步驟

5、金字塔與YY分析法的組合案例分析

6、思維工具：比較分析法及應用步驟

7、目標物與參照物分析比較的五個(gè)方向

8、比較分析法的案例分析《羚羊之死》

第四單元：創(chuàng )新思維—找出解決問(wèn)題的方案

1、數據集中模式—帕雷托矩陣

2、多次投票法應用

3、頭腦風(fēng)暴法brainstorming應用

4、頭腦風(fēng)暴的7個(gè)實(shí)施步驟

5、頭腦風(fēng)暴法6個(gè)原則

6、掌握頭腦風(fēng)暴的激活思維方式（scanper）

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）----名義群體法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）----逆向思維法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）---循環(huán)思維法-635法則

第五單元：創(chuàng )新思維—找出合理的解決問(wèn)題方法

1、思維導圖法Mind Mapping 應用

2、思維導圖法的設計步驟

3、繪制思維導圖練習

4、思維導圖與LINK的創(chuàng )新

5、價(jià)值觀(guān)權重評估法

6、價(jià)值觀(guān)權重評估法的使用原則

7、企業(yè)中的價(jià)值觀(guān)權重評估法的應用練習

8、解決問(wèn)題的核心思想：1延遲判斷2、系統性思維