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創(chuàng  )新思維訓練

創(chuàng )新思維訓練

課程概述

本課程時(shí)長(cháng)為2天。

在這個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代,我們看到了很多人工智能替代人的情況,如:高速公路的ETC、自動(dòng)化倉庫、自動(dòng)化停車(chē)場(chǎng)、“無(wú)人”超市、“無(wú)人酒店”……,這正是創(chuàng )新的結果。面對著(zhù)快速變化的世界,組織的技術(shù)、方法、流程和管理方法也需要不斷地創(chuàng )新,才能生存和發(fā)展。

全球知名的咨詢(xún)公司麥肯錫的研究報告,到2030年全球有多達8億的工人可能會(huì )因機器人和自動(dòng)化失去工作,相當于目前全球逾五分之一的勞動(dòng)崗位。這些失去的工作崗位涉及全球46個(gè)國家和800多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

全球知名的咨詢(xún)公司波士頓進(jìn)行了一次涉及近90個(gè)國家眾多行業(yè)的調查,結果顯示,九成的公司高管認為創(chuàng )新對于公司的成長(cháng)至關(guān)重要。

前倫敦商學(xué)院戰略及國際管理教授,世界一流的戰略大師,當今商界戰略管理的領(lǐng)路人加里·哈默爾(Gary Hamel)提出:創(chuàng )新不僅是指開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和采用新技術(shù),而主要是指產(chǎn)生“新觀(guān)念”,他認為觀(guān)念創(chuàng )新在經(jīng)營(yíng)管理中更重要更有效,它要優(yōu)先于開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和采用新技術(shù)。哈默爾認為,面對快速變化的世界,你可以坐等競爭對手摸索出下一個(gè)重大管理創(chuàng )新,然后把你逐出競爭游戲,你也可以主動(dòng)出擊,現在就搶先做一個(gè)管理創(chuàng )新者。

本課程從創(chuàng )新意識入手,引導學(xué)員從思維上做出改變,進(jìn)而分析影響創(chuàng )造力的因素,以便克服這些不利因素,最后教授創(chuàng )意工具的使用,以期學(xué)員在工作中實(shí)現創(chuàng )新。


課程收益

啟發(fā)學(xué)員的創(chuàng )新意識,以便學(xué)員愿意在工作中做好創(chuàng )新的工作;

理解影響創(chuàng )造力的因素,以便在工作中克服影響因素;

掌握創(chuàng )意工具,以便在工作中有效應用工具;

在工作中實(shí)現創(chuàng )新,為產(chǎn)品、流程、管理提供創(chuàng )新的方法,從而提升組織的競爭力。


培訓對象

各級管理人員

工程、技術(shù)人員、職員


培訓大綱


課程內容

教學(xué)方式

1

創(chuàng )新意識

創(chuàng )新精神

深度思考五步驟

創(chuàng )新思維過(guò)程

發(fā)散思維(案例研討:九點(diǎn)連線(xiàn))

求異思維(案例研討:六根火柴)

邏輯思維(案例研討:9棵樹(shù)種10行)

聚合思維

漏斗式思維過(guò)程

創(chuàng )新和創(chuàng )造的區別

創(chuàng )新的良性循環(huán)

系統知識

案例教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)

2

影響創(chuàng )造力的障礙

情感因素

文化因素

認知因素

打破創(chuàng )新障礙

系統知識

案例教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)

3

創(chuàng )意工具和訓練

頭腦風(fēng)暴

成功的要點(diǎn)

主持人的工作

解決“電力輸電線(xiàn)抗冰凍問(wèn)題”的頭腦風(fēng)暴過(guò)程

六頂思考帽

案例研討:專(zhuān)注力

精選視頻:專(zhuān)注力

六頂思考帽的應用

精選視頻:高效研討會(huì )

案例研討:海上遇險

質(zhì)問(wèn)法

列出與問(wèn)題相關(guān)的屬性

質(zhì)問(wèn)

解決方案

精選視頻:5G創(chuàng )新應用

水平思考法

水平思維和邏輯思維

水平思考四原則及其應用

精選視頻:“鷹眼”的研發(fā)過(guò)程

強制關(guān)聯(lián)法(小組研討:應用創(chuàng )意解決問(wèn)題)

案例研討:強制關(guān)聯(lián)

強制關(guān)聯(lián)兩步驟

實(shí)踐演練:強制關(guān)聯(lián)

世界咖啡(小組研討:應用創(chuàng )意解決問(wèn)題)

世界咖啡的原理

世界咖啡的應用

實(shí)踐演練:解決工作中的一個(gè)問(wèn)題

系統知識

案例教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)

小組研討

成果分享

精選視頻


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