《悅讀者—用拆書(shū)法高效閱讀》

課程背景：  

這個(gè)時(shí)代：

信息變多、思考變淺，

機會(huì )變多、競爭跨界，

隨時(shí)干擾、永遠在線(xiàn)。

每一個(gè)個(gè)體都在與外界的持續交換中，感受到能力進(jìn)階的壓力與焦慮。

于是，報名了各種大咖們的線(xiàn)上課程；我們購買(mǎi)了各種在線(xiàn)聽(tīng)書(shū)；我們關(guān)注了N多個(gè)公眾號；我們購買(mǎi)了各種書(shū)籍…我們投入了大量的時(shí)間、精力、財力、物力在其中，可結果收效甚微，反而變得越來(lái)越焦慮？還是擺脫不了“聽(tīng)了那么多道理，卻過(guò)不好一生”的夢(mèng)魘？有沒(méi)有什么方法，能夠減緩我們的知識焦慮？有沒(méi)有什么方法，可以讓我們把讀過(guò)的書(shū)學(xué)習致用達到高效閱讀？

讓我們相遇《悅讀者—用拆書(shū)法高效閱讀》課程，它將會(huì )給你帶來(lái)一種全新的閱讀體驗！這是一種全國百萬(wàn)+學(xué)習者都認可的閱讀法；這是一種可以幫助你打通“閱讀的任督二脈”、擺脫知識焦慮的閱讀法；這是一種可以幫助你構建知識體系的閱讀法。

課程時(shí)間：

總時(shí)長(cháng)為 1天版 

授課對象：

對閱讀感興趣的人，想提高閱讀效率的人，看書(shū)看不懂、記不住的人，中/高層管理者，培訓組織者，

授課方式：

主要授課方式為：示范+演練+通關(guān)，讓學(xué)員徹底掌握如何拆書(shū)

課程大綱：

一、成人學(xué)習的問(wèn)題

1.課堂調查：你是否會(huì )遇到以下閱讀和學(xué)習問(wèn)題

2.成人閱讀3大問(wèn)題=成人學(xué)習三傷

沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力

看不懂，記不住

無(wú)目的，看不下

3.“全民閱讀”數據統計反思

4.小組討論：成人教育與學(xué)校教育的區別

5.成人學(xué)習5大公理

6.好的學(xué)習方法要符合5大公里

二、什么是“拆書(shū)法

1.拆書(shū)法是撕書(shū)嗎？

2.拆書(shū)法與市面上所謂的拆書(shū)稿是一樣嗎

3.真正的拆書(shū)法=RIA便簽閱讀法=高效閱讀法

4.拆書(shū)法如何解決成人學(xué)習的“三大問(wèn)題”

5.拆書(shū)法與“庫伯學(xué)習圈”

6.真正的高效閱讀是“功利性閱讀”，帶著(zhù)目的性閱讀

三、如何運用拆書(shū)法

1.R=Read，閱讀原文片段

拆書(shū)法中的R與以往讀書(shū)的R有什么區別

R的正確打開(kāi)方式

2.I=Interpretation 引導促進(jìn)

示范：《高效能人士7個(gè)習慣》片段1的”I”該如何寫(xiě)

演練：請寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習慣》片段2的”I”

總結：好的 I 的要符合4大標準

演練與點(diǎn)評：重新修正你的“I”

3.A=Appropriation 拆為己用，分為A1和A2

A1：聯(lián)結過(guò)去經(jīng)驗

示范講解：《高效能人士7個(gè)習慣》片段1的”A1”該如何寫(xiě)

演練：請寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習慣》片段2的”A1”

好的 A1的要符合4大標準

演練與點(diǎn)評：重新修正你的“A1”

A2:規劃未來(lái)行動(dòng)

示范講解：《高效能人士7個(gè)習慣》片段1的”A2”該如何寫(xiě)

演練：請寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習慣》片段2的”A2”

好的 A2 的要符合4大標準

演練與點(diǎn)評：重新修正你的“A2”

4.運用拆書(shū)法如何構建知識體系

四、拆書(shū)幫三大武器

1.什么是拆書(shū)幫

2.拆書(shū)幫的三大武器

3.武器1：RIA 便簽個(gè)人讀書(shū)法

4.武器2：拆書(shū)幫現場(chǎng)學(xué)習法

什么是拆書(shū)幫現場(chǎng)學(xué)習

示范現場(chǎng)學(xué)習法：《高效能人士7個(gè)習慣》片段3，片段4現場(chǎng)拆解 

現場(chǎng)學(xué)習與個(gè)人學(xué)習有什么不同

5.武器3：拆書(shū)幫俱樂(lè )部與組織學(xué)習法

小米集團、華為拆書(shū)幫分舵是如何建立的

如何打造一種閱讀文化的學(xué)習型組織

如何用拆書(shū)法做經(jīng)驗萃取

6.拆書(shū)課和培訓的價(jià)值區隔

圖書(shū)=核心知識+書(shū)面知識

培訓=核心知識+口頭表達+X

X=參與+關(guān)聯(lián)+啟發(fā)+演練+點(diǎn)評

! 案例對比：《高效能人士七個(gè)習慣》的書(shū)籍與培訓

四、如何成為拆書(shū)家？

1.拆書(shū)家的三個(gè)階段：一級、二級、三級

2.拆書(shū)家的核心技能：拆書(shū)手冊

3.選書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)技能

4.引導、催化、教練的技能

研討：作為管理者如何帶領(lǐng)團隊拆書(shū)？

書(shū)籍選?。禾崆罢{研選取書(shū)籍

作業(yè)：完成課后實(shí)踐反思報告

現場(chǎng)問(wèn)答（Q & A）；