DISC性格魔方

課程背景

這個(gè)世界有70億人，便有70億種際遇與想法。正如世界上沒(méi)有完全一樣的兩片葉子，我們也無(wú)法找到行為風(fēng)格完全一樣的兩個(gè)人。

真相，只有一個(gè)。詮釋?zhuān)瑓s總有千百萬(wàn)中。所以我們常常會(huì )驚詫的發(fā)現，為什么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻要彼此之間反復糾纏?！拔也皇沁@個(gè)意思，為什么你就總是說(shuō)不通呢？”

每個(gè)人都戴著(zhù)一副只屬于自己的眼鏡，并通過(guò)這副獨特的眼鏡去看世界。很多時(shí)候兩個(gè)人之間的沖突看似是兩個(gè)人之間的，但是如果我們站在一個(gè)更高的視角來(lái)看，則是兩種行為風(fēng)格之間的沖突。也就是說(shuō)，這兩個(gè)人根本就不在一個(gè)頻道上。

基于心理學(xué)的DISC工具就是一個(gè)教會(huì )我們如何更好的了解自己、了解他人， 進(jìn)而有效的“調頻道”的課程。

課程時(shí)長(cháng)

1-2天

目標人群

企業(yè)內所有層級。

課程特色

采用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。

穿插“企業(yè)案例”，旨在通過(guò)“情境再現”，找出“組織痛點(diǎn)”，得出“方法”。

采用經(jīng)典游戲與電影賞析，讓學(xué)員在歡樂(lè )中得到啟發(fā)。

專(zhuān)業(yè)測評報告，提升自我認知。

課程大綱

一、DISC的認知

1.DISC的起源

2.DISC的定義

二、如何識別自己的DISC風(fēng)格

1.體驗式活動(dòng)-《行為特征卡牌》

2.四種風(fēng)格的詳細解釋

3.DISC混合風(fēng)格鉆石圖

4.DISC在經(jīng)典案例中的智慧

中國第一團隊中的DISC智慧

三國演義中的DISC智慧

西游記中的DISC智慧

5.個(gè)人/團隊報告解讀　

6.混合風(fēng)格判斷練習

7.案例情景演練

三、如何識別他人的DISC風(fēng)格

1.通過(guò)不同的場(chǎng)景識別不同的風(fēng)格

2.通過(guò)測評識別不同的風(fēng)格

3.通過(guò)肢體語(yǔ)言識別不同的風(fēng)格

4.不同風(fēng)格在團隊中的表現

四、調整自己的DISC風(fēng)格

1.針對不同風(fēng)格的溝通策略-【調頻道技術(shù)】

2.拓展不偏好的風(fēng)格

3.與重要的關(guān)系人橋接

4.角色演練-【案例：不同風(fēng)格的顧客】

五、總結與行動(dòng)計劃