性格色彩：知人識人

課程大綱

一、為什么“一維度”管理方法不足？

1、做事順其自然

2、性格色彩四維管理能給你帶來(lái)什么益處

二、發(fā)現你的行為風(fēng)格

游戲：4-corner游戲

1、性格色彩測評及解讀

2、性格色彩的分類(lèi)解釋

四種特質(zhì)解釋

個(gè)人行為分析的三個(gè)維度

AS：自然放松情況下的行為特質(zhì) 

PS：他人觀(guān)察到的行為特質(zhì) 

ES：工作情景中的行為調整 

3、性格色彩不同風(fēng)格的行為與角色特征

我在工作中會(huì )更偏向哪種溝通風(fēng)格?

我的關(guān)注點(diǎn)會(huì )是什么?和團隊中其他成員有何差異?

我心中的游戲規則是怎樣的?

三、好管理者的知人善用

游戲：認識你的好朋友

1、性格色彩識人模型

崗位職責+團隊角色+工作中的壓力與滿(mǎn)意度

2、性格色彩的五項工作

照鏡子：五項工作

計劃、組織、統合、激勵、考核

性格色彩如何做工作計劃

性格色彩如何有效自我激勵

性格色彩如何平衡考核

性格色彩的溝通原則

2、性格色彩行為風(fēng)格調整對應策略—自我長(cháng)處管理策略

長(cháng)處管理策略一:善用

長(cháng)處管理策略二:結合

長(cháng)處管理策路三:擴展

長(cháng)處管理策略四:橋接

長(cháng)處管理策略五:控制過(guò)當

運用團隊綱領(lǐng)進(jìn)行自查,制定下一步行動(dòng)計劃

3、從不同管理議題探索性格色彩行為特質(zhì)調整對應策略

不同性格色彩于決策與計劃

不同性格色彩于組織和團隊帶領(lǐng)風(fēng)格調整

不同性格色彩于激勵策略之調整因應

不同性格色彩于績(jì)效考核之平衡應用

不同性格色彩的溝通橋接與自我調整

四、個(gè)人分析與管理：從性格色彩維度探索管理問(wèn)題

1、九宮格盤(pán)點(diǎn)自我風(fēng)格:五項工作+長(cháng)處+不足+性格色彩自畫(huà)像

2、從九宮格鏈接到“管理任務(wù)問(wèn)題地圖

3、自我管理風(fēng)格調整策略及管理對接策略研擬(個(gè)人IDP分析)

自我管理調整計劃研究擬定

管理對接計劃研究擬定

從具體問(wèn)題中脫離出來(lái),學(xué)員制定個(gè)人發(fā)屬策略,立足長(cháng)遠