非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程目的：

為什么要學(xué)習本課程?

消極意義：

因為你不希望-----

雇用太多人降低效率

雇用不適當人員

浪費時(shí)間在不必要的面談上

下屬不盡全力工作

下屬覺(jué)得薪酬給付不公平

下屬流動(dòng)率高(選、育、用、留)

積極意義：

人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素

人力資源是部門(mén)提升績(jì)效，達成任務(wù)不可取代的資源

管理者必須具備：

1.正確的認知：所有管理者都是人力資源主管

2.正確的行為：管理者本身應執行人力資源管理功能，強化所領(lǐng)導團隊

3.期望的結果：使部門(mén)及全行的人力資源效率最大化

課程受益：

非人力資源部門(mén)的管理人員能夠全面了解人力資源管理與開(kāi)發(fā)的實(shí)用工具與方法

人力資源管理人員能夠切實(shí)有效地掌握具體的方法與技巧，從而更加專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)地為本部門(mén)管理和整體企業(yè)的績(jì)效提升服務(wù)和努力

參訓對象：

公司各部門(mén)負責人及骨干員工

課程安排：

優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理觀(guān)念

優(yōu)秀經(jīng)理的特征

遠大的目光

吸引、開(kāi)發(fā)人才

良好的溝通能力

給下屬創(chuàng )造發(fā)揮才干的機會(huì )

開(kāi)拓下屬思路，提出建設性的意見(jiàn)

幫助下屬通過(guò)個(gè)人努力贏(yíng)得自信

給下屬提供良好的職業(yè)發(fā)展機會(huì )

周?chē)泻玫念檰?wèn)

優(yōu)秀經(jīng)理的管理哲學(xué)

員工之所以離職，不滿(mǎn)的是上司，而不是公司

員工不會(huì )相信“偉大的公司”和“偉大的領(lǐng)袖”之類(lèi)的神話(huà)，他們永遠強調，頂頭上司才是最重要的

優(yōu)秀經(jīng)理的職責

選拔人

提出要求

培養人

激勵人

優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理觀(guān)念

人力資源管理的重要性

人力資源管理的特點(diǎn)

誰(shuí)對人力資源管理負有責任?

人力資源管理的支柱

人力資源管理的趨勢

優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理技術(shù)與方法

部門(mén)的人力資源規劃

進(jìn)行供求預測

確立HR目標

擬定招聘、培訓、提升、調配等計劃

計劃的實(shí)施,控制和評估

職務(wù)分析

為什么要進(jìn)行職務(wù)分析？

職務(wù)分析能解決什么問(wèn)題？

何時(shí)進(jìn)行職務(wù)分析？

如何進(jìn)行職務(wù)分析？

職務(wù)分析的結果如何應用？

招聘甄選

招聘如何給企業(yè)帶來(lái)優(yōu)勢?

招聘甄選系統的構成

招聘甄選的角色定位

招聘甄選的有效方法

選才要訣

績(jì)效管理

什么是績(jì)效？什么是績(jì)效管理？

績(jì)效管理與管理者有什么關(guān)系？

績(jì)效管理的基本功能是什么？

績(jì)效管理解決什么問(wèn)題？

績(jì)效管理給管理者帶來(lái)什么啟示？

如何推動(dòng)部門(mén)的績(jì)效管理工作？

激勵部屬

為什么要激勵？

員工希望得到什么？

從何處激勵？

如何進(jìn)行激勵？

非物質(zhì)激勵的十個(gè)方法

有效授權

授權會(huì )帶來(lái)哪些障礙？

授權有什么好處？

授權可能出現的問(wèn)題是什么？

授權的基本原則是什么？

授權的注意事項

培訓方式：

現場(chǎng)講授、案例分析、分組討論、管理游戲、角色演練

培訓課時(shí)：

14課時(shí)（2天）