《基于企業(yè)戰略的人才規劃》

【課程背景】

美國鋼鐵大王卡耐基曾說(shuō)過(guò):“你們可以把我的工廠(chǎng)、機器設備和股票統統拿走，只要把人留下來(lái)，四年以后,我又能建一座同樣的鋼鐵廠(chǎng)。

可見(jiàn)人才的重要性，一個(gè)企業(yè)投入的機器設備隨著(zhù)時(shí)間的周轉進(jìn)行折舊能夠清晰計算出投入產(chǎn)出比，而一個(gè)企業(yè)的人的潛能卻是無(wú)限的，并且能夠幾何式地增長(cháng)。

當你的業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，你是不是哀嘆沒(méi)有人支撐業(yè)務(wù)？

當你的競爭對手不斷創(chuàng )新時(shí)，你是不是為尋找人才而焦急？

當你二次創(chuàng )業(yè)時(shí)，看著(zhù)眼下的團隊是不是覺(jué)得有心無(wú)力？

如果把企業(yè)看作是一個(gè)人，人才就是血脈，缺少人才會(huì )貧血造成身體的不健康，沒(méi)有人才規劃不會(huì )造血會(huì )讓人走向衰敗。

上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。想立于不敗之地就需要先進(jìn)行謀劃，關(guān)于人才梯隊的謀劃更是重中之重。

【課程收益】

1.掌握人才規劃與企業(yè)戰略一致的方法

2.掌握人才測評方法

3.掌握人才評估方法

4.掌握人才梯隊規劃的建立

【課程對象】

事業(yè)部負責人、部門(mén)長(cháng)、人力資源負責人、團隊負責人

【課程時(shí)長(cháng)】

一天6小時(shí)

【課程特色】

講授式、案例討論、體驗式、游戲式、工具操作

【課程大綱】

第一章 現狀分析

一、從戰略出發(fā)

（一）商業(yè)模式

（二）驅動(dòng)戰略實(shí)現的必備措施

（三）組織關(guān)鍵能力分析

（四）組織架構診斷

（五）關(guān)鍵崗位設置

二、現狀分析

（一）人效分析

（二）人均凈利潤 

（三）單位人工成本產(chǎn)出效率 

（四）驅動(dòng)人效的價(jià)值分析

三、規避風(fēng)險

（一）人才配置與戰略不符

（二）后臺臃腫化

（三）管理層官僚化

（四）腰部無(wú)力

（五）關(guān)鍵人才斷檔

（六）老齡化

第二章 人才需求規劃方法

一、人才數量規劃法

（一）收集信息確定假設

（二）測算員工需求總數

（三）測算各類(lèi)人員數量（員工、業(yè)務(wù)、職能、管理）

（四）確定員工總數

（五）人才數量規劃的平衡和調整

二、勞動(dòng)效率法

三、預算控制法

四、人員配比法

五、標桿對照法

（一）選址人才規劃

（二）靈活用工會(huì )和規劃

第三章 評估人才質(zhì)量

一、關(guān)鍵團隊結構測評

（一）貝爾賓團隊

（二）團隊測評

二、關(guān)鍵人才測評

（一）九宮格

（二）360度測評

三、結合測評結果繪制人才地圖

四、結合測評結果制定人才發(fā)展行動(dòng)計劃

第四章 評估人才供給

一、評估內部人才供給

（一）基于人員流失

（二）基于行業(yè)變革

二、評估外部人才供給

1.應屆畢業(yè)生

2.退休

3.勞動(dòng)力市場(chǎng)中的流動(dòng)人員

工具：人才規劃表；人才需求表；人才來(lái)源計劃表；人才供給實(shí)施表