《賦能領(lǐng)導力建設》

一、培訓對象：

中層職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負責人、領(lǐng)導、從事管理工作的人員、后備干部

二、課程背景：

企業(yè)發(fā)展的兩種作用力

推力：是指依靠系統化、規范化、制度化的體系來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標準。所以企業(yè)進(jìn)入規?；碾A段以后，重復發(fā)生的事情就必須靠制度來(lái)規范。

企業(yè)的發(fā)展靠什么拉動(dòng)呢？靠領(lǐng)導者的領(lǐng)導風(fēng)格，領(lǐng)導者的個(gè)人魅力，領(lǐng)導者的權力威信。好的領(lǐng)導者能夠吸引大部分的員工跟隨他一起去工作，這是由領(lǐng)導者自身的引力而決定的，這就是一種拉力，這種拉力來(lái)源于個(gè)人自身的修養。

三、課程特色：

講授、視頻、研討、工具使用、角色扮演等

四、課程目標：

（一）清晰角色要求，明確目標，掌握精進(jìn)路徑

（二）掌握識人之術(shù)，用人之法

（三）掌握提升士氣的重要性及方法

（四）掌握團隊合力的方式方法

（五）建設標準化、應用標準化，從重復性事務(wù)中解放出來(lái)

五、課程時(shí)間：12H（結合政府、企業(yè)、事業(yè)單位不同選擇性定制6H）

六、課程大綱

第一章做“太陽(yáng)型”領(lǐng)導—照亮他人帶動(dòng)他人

一、領(lǐng)導“權威”建設

（一）領(lǐng)導者角色

1.領(lǐng)導者身上四項突出的共有品質(zhì)

2.基層、中層、高層三層級角色與工作內容的分別

3.干部常見(jiàn)的四級素質(zhì)要求

（二）權威效應

1.劉備“三顧茅廬”案例分析

2.權威使用四要素：權力、地位、“搭班子”水平和下屬期望

3.人是環(huán)境的產(chǎn)物，藍斯登法則讓員工愉快工作

（三）齊王好紫—提防“職位放大器效應”

1.職位放大器亦正亦邪

2.運用職位放大器影響員工行為

3.李離之正人正己

（四）善于鼓舞人心

1.心態(tài)—思想—行為—習慣—性格—命運

2.杜利奧定理

3.如何看待“鬧情緒”

（1）“憤怒信”

（2）用“情緒”進(jìn)行管理

（五）領(lǐng)導者權力

1.五種權力：強制權；法定權；獎賞權；參照權；專(zhuān)家權

2.權力的運用技術(shù)：合理化方式；友情；結盟；談判；硬性指標；高層的權威；規范的約束。

第二章做明察秋毫的領(lǐng)導—運用慧眼識人用人

一、走近下屬，傾聽(tīng)有法

（一）溝通的位差效應讓信息失真

（二）傾聽(tīng)的威爾德定理（soften傾聽(tīng)法則）

（三）走動(dòng)管理與談心談話(huà)

二、識人用人原則

（一）千金買(mǎi)骨與黃金臺

（二）奧格爾維法則

（三）野鴨精神使用二則

（四）底特農定理

（五）布置任務(wù)的松下幸之助法

三、批評有方

（一）寬宏精神

（二）用肥皂水效應贊美

四、了解員工需求之坎特法則

（一）認識人性

（二）利用人性，慧眼識珠

（三）避雷針效應疏導員工情緒

1.心理援助應對霍桑效應

2.娛樂(lè )健身，旅游

3.索尼的“求人廣告”

五、評估員工的多個(gè)維度

（一）德才矩陣

（二）人才盤(pán)點(diǎn)

1.人才盤(pán)點(diǎn)九宮格

2.技能評估與技能儲備

3.人員使用之特雷默定律

第三章做懂激勵的領(lǐng)導—提升士氣不松懈

一、激活員工之鲇魚(yú)效應

（一）定義所需鲇魚(yú)型人員

（二）確定引進(jìn)方式

（三）鲇魚(yú)型人才與領(lǐng)導的磨合

（四）避免鲇魚(yú)被同化

（五）鲇魚(yú)型人才的保護和退出

二、吉格勒定理使命驅動(dòng)

（一）志當存高遠NLP六個(gè)理解層次

（二）為員工制定目標七步法

（三）目標設定公式與目標設定原則

（四）領(lǐng)導角色是支持與PDCA

三、其它激勵法

（一）馬斯洛需求層次與五大激勵措施

（二）赫勒法則

（三）暗示效應

1.積極暗示的應用

2.實(shí)施暗示五步曲

（四）赫茲伯格雙因素管理知識員工

（五）游戲化激勵

第四章做有凝聚力的領(lǐng)導—眾志成城團隊共贏(yíng)

一、史提爾定律看共贏(yíng)的重要性（地獄與天堂）

二、影響團隊共贏(yíng)的因素

（一）杜絕搭便車(chē)者

（二）清除老鼠屎

（三）三個(gè)和尚沒(méi)水吃的合作陷阱效應

三、建立共生關(guān)系之互惠關(guān)系定律

（一）燕千鳥(niǎo)與鱷魚(yú)

（二）情感賬戶(hù)

（三）導蜜鳥(niǎo)與蜜獾

練習：評估團隊并設計精進(jìn)方案

四、平凡人打造的戰損比最低的“常勝軍”

（一）背景介紹

（二）視頻欣賞

（三）“常勝秘訣”討論

第五章做遵章辦事的領(lǐng)導—有章可循自動(dòng)運轉

一、奧卡姆剃刀定律簡(jiǎn)而行之

二、邯鄲學(xué)步與“布克定理”

三、孫武治軍與熱爐法則

四、分粥效應議制度公平公正

五、五十步笑百步之梅考克法則

六、金魚(yú)缸效應讓制度保持透明

七、手表定律讓下屬分身無(wú)術(shù)

八、從實(shí)驗看公平

其它課程：