非職權領(lǐng)導力

【課程簡(jiǎn)介】

庫澤斯和波斯納在《領(lǐng)導力》中說(shuō)，“不管你在什么職位，你都要對下屬承擔領(lǐng)導責任。你唯一的選擇是，做個(gè)卓越的領(lǐng)導者?！?nbsp;

卓越的領(lǐng)導者的影響力不僅僅是因為職權，更應該是來(lái)自于非職權的影響力。

本課程著(zhù)重于領(lǐng)導層面的非職權領(lǐng)導力，從理論和實(shí)踐的角度探討如何樹(shù)立和提升非職權領(lǐng)導力。 

【課程目標】

１、通過(guò)相關(guān)視頻，共同研討權力與領(lǐng)導力。

２、認知權力的本質(zhì)、基礎、類(lèi)型等，職位與個(gè)人權力有什么聯(lián)系和區別，如何樹(shù)立影響力。

３、了解自己的影響力類(lèi)型，探討管理者為什么會(huì )有權和權力如何變?yōu)橛绊懥Α?/p>

４、認知什么是影響力，影響他人有什么挑戰與障礙。認知什么是非職權領(lǐng)導力。

５、掌握如何運用非職權影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素，通過(guò)建立互信贏(yíng)得影響力。

６、掌握如何構建非職權影響力，以及在實(shí)踐中解決領(lǐng)導力問(wèn)題。

【學(xué)員收益】

通過(guò)課程培訓，學(xué)員的收益如下：

1.知道營(yíng)銷(xiāo)渠道的意義與作用；

2.了解企業(yè)或是客戶(hù)需求，設計開(kāi)發(fā)新的營(yíng)銷(xiāo)渠道；

3.選擇適合企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)渠道合作伙伴；

4.根據企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰略，選擇并實(shí)施合適的營(yíng)銷(xiāo)渠道模式；

5.解決營(yíng)銷(xiāo)渠道關(guān)鍵的問(wèn)題；

6.提升營(yíng)銷(xiāo)渠道整體績(jì)效。

【授課對象】

1．公司總經(jīng)理及中高層管理人員

2．公司負責與渠道相關(guān)工作人員

【授課時(shí)間】6小時(shí)/ 2-3 天

第一部分 權力的解讀

視頻研討：《穿普拉達的女王》：是權力還是領(lǐng)導力？

一、權力=你可能的影響力

二、權力的基礎

對特定群體的歸屬心理

對杰出人物的崇拜心理     

對行為表率的模仿心理

對領(lǐng)導權威的服從心理

三、權力的類(lèi)型

職位權力

個(gè)人權力

視頻研討：《亮劍》：趙剛憑什么征服了李云龍？

四、兩種權力的關(guān)系

五、兩種權力的對比

六、建立你的個(gè)人影響力

視頻研討：《康熙王朝》：周培公是如何讓圖海折服的

第二部分 構建個(gè)人影響力

一、你在團隊中的影響力測試

自我分析：管理者為什么會(huì )有權

自我分析：權力如何變?yōu)橛绊懥?/p>

二、關(guān)于影響力

影響力的定義

影響力的來(lái)源

三、影響他人過(guò)程中常見(jiàn)的挑戰與障礙

四、何謂：非職權影響力？

五、運用非職權影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素

六、在企業(yè)中發(fā)揮影響力

影響部屬——激勵、幫助部屬進(jìn)步

影響同事——促使精誠合作和團隊精神

影響上司——自己的想法變成上司的想法

七、建立互信----影響力的基礎

八、影響力是贏(yíng)得的，不是被賦予的

視頻分析：1、《贏(yíng)在中國》：隊長(cháng)為什么不能動(dòng)用職權？

2、《贏(yíng)在中國》：失敗到底是誰(shuí)造成的？

九、非職權的領(lǐng)導力，來(lái)自信從

領(lǐng)導藝術(shù)的差異：控制與釋放

領(lǐng)導力的三個(gè)層級

非職權領(lǐng)導力的本質(zhì)——信從

領(lǐng)導藝術(shù)在執行力中的降本增效

自我完善，激發(fā)信任

互信互賴(lài)——高效能組織的核心

十、構建非職權影響力五步

 移情技術(shù)-創(chuàng )造互信的氛圍

詢(xún)問(wèn)技術(shù)-開(kāi)啟雙向溝通大門(mén)

同理心聆聽(tīng)與回應技術(shù)

沖突處理技術(shù)

雙贏(yíng)思維與雙贏(yíng)技術(shù)

第三部分　解決實(shí)踐中的領(lǐng)導力問(wèn)題

一、領(lǐng)導與管理

二、面對下屬提條件我們應該怎么辦？

三、如何把握關(guān)鍵時(shí)刻

四、下屬相信什么樣的上司

五、如何感召下屬

六、如何激勵下屬

七、成為真正非職權的領(lǐng)導者

視頻分析：《角斗士》：馬西莫斯是如何一步步成為領(lǐng)導者的

第四部分　總結

１、領(lǐng)導是過(guò)程，而非職位

２、領(lǐng)導團隊還是群體

３、卓越領(lǐng)導力