六維領(lǐng)導力

課程背景：

眾所周知，物與物之間存在萬(wàn)有引力，同樣，人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟形態(tài)之間，也存在萬(wàn)有引力-領(lǐng)導力。它不僅是各類(lèi)領(lǐng)導者需要的，也是各類(lèi)群體，包括兒童、青少年、老人，以及各類(lèi)職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導力是各類(lèi)領(lǐng)導技能（如戰略管理能力等）提升的基石。

遺憾的是，很多企業(yè)忽視領(lǐng)導力，僅僅聚焦在提升企業(yè)各級管理者的領(lǐng)導技能上，效果并不好，因為，他們忽視了基石-領(lǐng)導力

我們研究了技術(shù)、商業(yè)、軍事、政治、宗教等領(lǐng)域著(zhù)名領(lǐng)導人的領(lǐng)導力特點(diǎn)，分析了聯(lián)合國教育發(fā)展中心、哈佛大學(xué)、比利時(shí)列日大學(xué)HEC等知名學(xué)府的領(lǐng)導力理論，參考了領(lǐng)導力專(zhuān)家楊思卓教授等人的觀(guān)點(diǎn)，也仔細研究了華為等企業(yè)的領(lǐng)導力模型，最終總結出領(lǐng)導者必須具備的八個(gè)維度的領(lǐng)導力，這是領(lǐng)導技能的基石；同時(shí)，將“高高在上的”領(lǐng)導力如何進(jìn)行具象的評估、落地、從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論，做了不少的工作，為大家提供了一些借鑒。

課程收益：

1、企業(yè)收益：提升企業(yè)整體的領(lǐng)導力水準，從而提升整個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導技能。

2、學(xué)員收益：了解各個(gè)層面的領(lǐng)導者領(lǐng)導力具體弱在哪里，找到提升方法。

學(xué)員對象：

企業(yè)董事長(cháng)、法人代表、老板、各級管理者。

授課方式：

學(xué)員分組（方便討論交流）；

授課（30%）+案例分享（30%）+討論（30%）+視頻（10%）。

授課天數：

2天（每天6小時(shí)）。

課程大綱

一、導論

1.領(lǐng)導者、管理者，與執行者

2.領(lǐng)導力、踐行力，與執行力

3.案例：評什么創(chuàng )造變革奇跡

4.案例：原則是領(lǐng)導力發(fā)揮作用的前提-郭仕納變革領(lǐng)導8原則

5.從體驗到提煉：領(lǐng)導力發(fā)現之旅

6.六維領(lǐng)導力模型

7.領(lǐng)導力的23項指標體系

8.領(lǐng)導者的核心品質(zhì)

9.領(lǐng)導者的準備度

10.案例：責任與使命重于生命的瑞士衛隊

11.討論：談?wù)勀銓ω熑闻c使命的認識。你的責任與使命是什么？

領(lǐng)導力與執行力的關(guān)聯(lián)是怎樣的？

12.新經(jīng)濟呼喚新領(lǐng)導力

13.領(lǐng)導力的6種能量

14.領(lǐng)導者的多維思維

1)系統思維

2)辯證思維

3)邏輯思維

4)靈感思維

5)工具思維

6)踐行思維

二、六維領(lǐng)導力

1.先時(shí)而變的學(xué)習力

1)學(xué)習力的內涵

2)趕超是學(xué)習

3)超越前人：由傳承到創(chuàng )造

4)研制式學(xué)習，運用管理工具

5)教練式輔導

6)視頻：超越巔峰

7)教練式輔導的時(shí)機

8)教練式輔導的常見(jiàn)困惑

9)討論：在未來(lái)的職業(yè)成長(cháng)中，你準備如何找、抄，超？你準備如何通過(guò)教練式輔導提升學(xué)習力？

2.遠見(jiàn)卓識的決斷力

1)決斷力的內涵

2)領(lǐng)導方法論：影、光、源

3)九驅統御原理-驅動(dòng)企業(yè)的關(guān)鍵要素

a)企業(yè)文化驅動(dòng)

b)戰略驅動(dòng)

c)流程驅動(dòng)

d)組織驅動(dòng)

e)價(jià)值體系驅動(dòng)

f)人力資源驅動(dòng)

g)資本驅動(dòng)

h)知本驅動(dòng)

i)驅動(dòng)的核心依賴(lài)-六維領(lǐng)導力

j)練習：九驅要素的定量評估（粗）

k)PP對策：讓業(yè)績(jì)持續飆升

4)決策者的時(shí)間智慧

5)討論：從決策模型的角度分析，為什么失敗的原因在于失衡？結合實(shí)際，談?wù)勀愕膫€(gè)人成長(cháng)PP對策

6)老板如何成長(cháng)為企業(yè)家

3.務(wù)求成果的踐行力

1)踐行力的內涵

2)在行動(dòng)中改良

3)績(jì)效是檢驗領(lǐng)導力的根本標準

4)動(dòng)態(tài)式計劃，確保達成目標

5)案例：工作計劃評價(jià)表

6)軍隊是執行，堅決落實(shí)到位

7)案例：工作執行評價(jià)表

8)復盤(pán)式總結，推動(dòng)持續改善

9)案例：工作匯報評價(jià)表

10)效能低下為那般？

11)承諾到位，踐行變成自行

12)競賽管理，讓團隊進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”

13)案例：保持“和平時(shí)期”的銳氣

14)討論：為什么說(shuō)踐行的至高點(diǎn)是自行？對這段培訓做一次復盤(pán)式總結（新收獲、新目標，承諾）

4.優(yōu)化資源的組織力

1)衡量組織的六個(gè)檢測點(diǎn)

2)營(yíng)造組織環(huán)境，優(yōu)化組織性能

3)善用組織流程，規范組織運行

4)情感融通，融洽人際關(guān)系

5)無(wú)王而治的組織：社群治理五式

6)組織的有群而治：管理六對策

7)討論：領(lǐng)導者的情商為什么比普通人更重要？如何提升社群管理的能力？

5.帶隊育人的教導力

1)教導力的內涵

2)人才生產(chǎn)線(xiàn)：由產(chǎn)品到人品

3)案例“拉馬西亞”青訓營(yíng)

4)訓練有素，專(zhuān)業(yè)成就卓越

5)標桿引領(lǐng)，團隊知行合一

6)案例：標桿才是“首席激勵官”

7)企業(yè)傳承六略

8)企業(yè)傳承評價(jià)表

9)案例：交班先交心

10)練習：為團隊設計一組標桿，要求對應企業(yè)的五種時(shí)代精神。請給你的部下寫(xiě)一封推心置腹的信——300字

6.不令而行的影響力

1)影響力的內涵

2)八種品質(zhì)，建立信譽(yù)賬戶(hù)

3)案例：悲慘世界-冉阿讓的轉變

4)四條磁線(xiàn)，強化團隊引力

5)四季傳承，培育企業(yè)精神

6)案例：Waldorf用故事點(diǎn)燃夢(mèng)想

7)練習：分析你對團隊的影響力量級。為下屬講一個(gè)把小品做成精品的故事。

三、問(wèn)診與交流

四、總結