公眾演講——吸引注意力的高效表達

一、【課程背景】

一提到演講，很多人會(huì )覺(jué)得一定是站在舞臺上，面對成百上千的觀(guān)眾。其實(shí)公眾演講，不僅包括大型公開(kāi)演講，也包括平常的項目陳述、商務(wù)談判，甚至是給員工開(kāi)會(huì )或者和下屬談話(huà)。在日常工作中，我們常常遇到需要說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合，只是很多人常常會(huì )忽略?xún)蓚€(gè)非常重要的問(wèn)題：一是“我為什么需要向他人表達?我表達的目的是什么?"二是“我覺(jué)自己表達得很清楚了，但對方卻不知道在說(shuō)什么？”這些情況的發(fā)生會(huì )嚴重影響到表達者真實(shí)思想的傳遞，造成無(wú)效溝通。如此對外則會(huì )丟失項目或客戶(hù)，對內影響團隊協(xié)作或降低領(lǐng)導力。如何才能精準表達，時(shí)刻吸引對方的注意力呢？本堂課將通過(guò)“事禮架”結構法，“微笑”主題法和“視覺(jué)”呈現法，來(lái)完成高效表達——讓思想更具影響力。

二、【課程收益】

1.了解演講中的七個(gè)陷阱

2.運用“事禮架”完成演講框架

3.區分“題目”不是“主題”

4.解釋演講PPT與閱讀PPT的不同

5.演示公開(kāi)演講者的基本禮儀

三、【課程亮點(diǎn)】

互動(dòng)性——課程采用提問(wèn)反饋式教學(xué)，培訓師引發(fā)思考，學(xué)員積極參與?，F場(chǎng)使用引導技術(shù)，真正實(shí)現共創(chuàng )培訓結果，達到培訓目的。

視覺(jué)性——提高課堂吸收率，課程中使用不同的圖畫(huà)方式輔助學(xué)員記憶，梳理思維，呈現培訓成果。

游戲性——課程中設計較多游戲、案例、視頻等，讓學(xué)員在體驗中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )。

四、【課程對象】

部門(mén)管理者、儲備干部、高精尖人才

五、【課程時(shí)間】

4課時(shí)（課程總長(cháng)6小時(shí)）

六、【課程內容】

第一部分：熱身、組建學(xué)習小組

劃分學(xué)習小組，暖場(chǎng)游戲

（本章節通過(guò)小組游戲，快速培養團隊默契，為之后全天的課程學(xué)習打好基礎）

第二部分：“事禮架”確認演講結構

演講的本質(zhì)——打造個(gè)人影響力

演講常見(jiàn)的七大誤區（頭腦風(fēng)暴：曾經(jīng)遇到的演講困境）

使用“目激者”確定一個(gè)事實(shí)（視頻分析：《北上廣愛(ài)來(lái)不來(lái)》）

演講過(guò)程采用“及時(shí)送禮”引發(fā)情緒（視頻：《天使投資》）

（9090法則/道具法/參與法/引發(fā)好奇/提問(wèn)法）

不同場(chǎng)景采用不同“表達架構”

（三點(diǎn)式/4P式/亞里士多德五步法）

第三部分：吸引人的主題設計

“微笑式”區分題目與主題

常用四種演講標題（小組共創(chuàng )）

（絕學(xué)型/懸疑型/提問(wèn)型/對比型）

第四部分：演講PPT的基本法則

“三定”完成初始版面（定風(fēng)格/定色彩/定封面）

“三少”避開(kāi)演講PPT禁忌（少文字/少色彩/少字體）

“三選”豐富內容呈現思想（選圖/選型/選句）

第五部分：公開(kāi)演講的禮儀

服飾

站位

握麥

手勢

第六部分：課堂演示與總結

2分鐘即興演講

回顧課程內容

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