經(jīng)營(yíng)管理者創(chuàng )新方法
——經(jīng)營(yíng)管理者突破思維困局,從新應對動(dòng)蕩與變化——
【課程背景】
當今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境復雜又多變,充斥著(zhù)各式各樣前所未見(jiàn)的新困難和新問(wèn)題;不同與以往,在企業(yè)的日常運營(yíng)過(guò)程中,需要不斷面對新的變化和新的挑戰,這就要求各級企業(yè)管理者都需要突破傳統的思維模式,以多方位、多角度、更創(chuàng )新的方式,對問(wèn)題進(jìn)行分析、描述、預測、解決。創(chuàng )新思維是管理者必須具備的重要素質(zhì),是成為領(lǐng)導者的第一品質(zhì)。
如果想讓列車(chē)再快10公里,你就需加一馬力;而若想使車(chē)速增加一倍,你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇
【課程對象及人數】
儲備干部、后備人才、技術(shù)及業(yè)務(wù)骨干及希望提升管理運營(yíng)能力者。50人以?xún)?/p>
【課時(shí)安排】1天(6小時(shí)/天);
【授課形式】講授+問(wèn)題探討+互動(dòng)分享+內容反饋+成果總結+答疑;
【課堂收益】
1.學(xué)習思維、思考、創(chuàng )新思考的基本邏輯與內涵
2.掌握運用四大創(chuàng )新思考方式分析解決問(wèn)題
3.學(xué)習了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者必備四大創(chuàng )新思維
4.掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的創(chuàng )新思考工具及方法
【課程大綱】
序言 創(chuàng )建創(chuàng )新—學(xué)習型組織
學(xué)習小組探討:談?wù)勀憷斫獾膭?chuàng )新思維及應用
第一節:思維、思考及創(chuàng )新思考初探
創(chuàng )新是現代經(jīng)濟增長(cháng)的核心力量——熊彼特
1.思維、思考及思考方法
2.創(chuàng )新思維與創(chuàng )新思考
3.創(chuàng )新思考的兩大阻礙
4.創(chuàng )新創(chuàng )意的四大要素
1)知識與勤于思索
2)保持輕松的態(tài)度
3)充滿(mǎn)批判精神
4)基本的思考方法
第二節:創(chuàng )新思考的基本方法
1.傳統創(chuàng )新思考方法
1)信息組合法
2)試錯法
3)列舉法
4)頭腦風(fēng)暴
5)六頂思考
6)設問(wèn)法
2.系統創(chuàng )新思考方法
1)九屏圖法
第三節:優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng )新思維
1.經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng )新思維
1)發(fā)散思維
思維導圖的學(xué)習及運用
發(fā)散思維訓練
2)聯(lián)想思維
案例分析:面對“疫情 ”
挖掘你的想象力
3)逆向思維
案例:豐田的“準時(shí)生產(chǎn)”
“順瓜摸藤”的方式
4)超前思維
【練習】試繪“客戶(hù)素描”思維圖
2.訓練發(fā)展經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng )新思維
第四節:企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng )新思考
企業(yè)競爭戰略:差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特
1.業(yè)務(wù)及產(chǎn)品創(chuàng )新方法
ACID法簡(jiǎn)介
【案例】自動(dòng)結算機創(chuàng )新
2.經(jīng)營(yíng)增長(cháng)創(chuàng )新方法
七層級增長(cháng)矩陣
【案例】新市場(chǎng)還是新產(chǎn)品?
第五節:機制為王:讓創(chuàng )新成為企業(yè)習慣
創(chuàng )新是企業(yè)家特定工具。他們利用創(chuàng )新改變現實(shí),作為開(kāi)創(chuàng )其他不同企業(yè)或服務(wù)項目的機遇——彼得.德魯克《創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)精神》
1.3M創(chuàng )新的基礎及機制
2.氛圍與機制激發(fā)持續創(chuàng )新
課程總結:1.知識點(diǎn)回顧 2.課程總結
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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