卓越領(lǐng)導兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導技能

——目標、授權、協(xié)調、任務(wù)的工作方法——

【課程背景】

當今世界處于一個(gè)百年未有之大變局時(shí)代，綠色及數字化是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的混合動(dòng)力，中國企業(yè)進(jìn)入”數字與綠色共舞，經(jīng)濟與社會(huì )并進(jìn)”的高質(zhì)量發(fā)展新格局時(shí)期。傳統管理者習慣于計劃、組織、指揮、控制等相對穩定環(huán)境下的管理實(shí)務(wù)，而如何應對守正創(chuàng )新、問(wèn)題導向的新發(fā)展課題，卻普遍表現出迷茫和困惑。如何從管理走向領(lǐng)導？如何發(fā)揮領(lǐng)導力的作用？對企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)面臨前所未有的挑戰！

卓越領(lǐng)導不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠見(jiàn)、判斷力、自控力等領(lǐng)導特質(zhì)去激勵和影響下屬實(shí)現企業(yè)績(jì)效目標，還需要掌握卓越領(lǐng)導者兩大關(guān)鍵：框架思維和領(lǐng)導技能，從而自如地應對環(huán)境中的變數，挑戰和不確定性。

【課程對象】企業(yè)的中高層管理者及領(lǐng)導干部，項目管理者、團隊及部門(mén)負責人；

【課堂收益】

1.學(xué)習變動(dòng)時(shí)代對管理者提出的新要求

2.明確領(lǐng)導、領(lǐng)導力、執行力及績(jì)效力的內在聯(lián)系及本質(zhì)

3.認識領(lǐng)導者的角色及角色轉換，從管理者走向卓越領(lǐng)導者

4.學(xué)習領(lǐng)導力的六力組合模型，發(fā)現領(lǐng)導缺陷和短板

5.了解領(lǐng)導力發(fā)展史、代表類(lèi)型、領(lǐng)導力矩陣等基本概念

6.熟練掌握卓越領(lǐng)導者兩大關(guān)鍵之四大核心領(lǐng)導者技能

【授課時(shí)長(cháng)】：2天（6小時(shí)/天）

【授課形式】：講授+問(wèn)題探討+互動(dòng)分享+內容反饋+成果總結+答疑；

【課程大綱】：

序  言：大變革時(shí)代的領(lǐng)導者突破

一、大變局時(shí)代社會(huì )及企業(yè)特點(diǎn)

二、復雜局面的企業(yè)領(lǐng)導者提升

1、領(lǐng)導者提升之本質(zhì)

2、領(lǐng)導者提升之方法

3、領(lǐng)導者提升之工具

三、團隊學(xué)習方法訓練

第一節：領(lǐng)導及領(lǐng)導力

【互動(dòng)】試著(zhù)列出3個(gè)最能體現領(lǐng)導力的特點(diǎn)

一、東西方對領(lǐng)導的不同理解

   【案例】領(lǐng)導？領(lǐng)導？領(lǐng)導？

二、領(lǐng)導力不是控制而是影響

三、領(lǐng)導力、執行力、績(jì)效力的關(guān)聯(lián)與本質(zhì)

【案例】1、員工的挖坑挖井？ 2、留不住的員工

第二節：領(lǐng)導者的角色認知

一、領(lǐng)導力的本質(zhì)及內涵

二、領(lǐng)導力密碼矩陣

三、領(lǐng)導者的角色

1、明茨伯格的十大角色論

2、領(lǐng)導者的三“長(cháng)”角色

四、領(lǐng)導者的角色轉換

1、角色轉換的五個(gè)形式

五、領(lǐng)導與管理的界限

第三節、領(lǐng)導者的六力模型

一、領(lǐng)導力組成的六力模型

【案例】高昂的醫療費用

二、領(lǐng)導者預見(jiàn)及決策力三件套

【案例】急癥病人西醫還是中醫

三、領(lǐng)導者感召及影響三路徑

四、領(lǐng)導者掌控力三要素

五、領(lǐng)導者整合力11223要點(diǎn)

【互動(dòng)】：思考自己的領(lǐng)導力現狀及提升

第四節、領(lǐng)導力的提升路徑

一、領(lǐng)導力發(fā)展史

1、特質(zhì)領(lǐng)導力 2、行為領(lǐng)導力 3、情景領(lǐng)導力

【案例】小王的重要緊急任務(wù)

二、代表性領(lǐng)導力類(lèi)型

1、核能領(lǐng)導力 2、領(lǐng)越領(lǐng)導力 3、框架領(lǐng)導力 4、量子領(lǐng)導力 5、灰度領(lǐng)導力

三、團隊領(lǐng)導力矩陣

第五節、領(lǐng)導者兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導技能

一、卓越領(lǐng)導的兩大關(guān)鍵：框架思維、領(lǐng)導技能

二、卓越領(lǐng)導的四大核心技能：

1、目標與計劃

（1）目標六要素

（2）目標五流程

2、授權與反授權

（1）授權三確定二規定

（2）反授權的表現及危害

（3）授權流程及具體步驟

3、協(xié)調與溝通

（1）高效溝通法：情景法、人事法、價(jià)值法、指令法

（2）6W3H清單法

4、任務(wù)與進(jìn)程

（1）工作落實(shí)五關(guān)鍵

（2）工作落實(shí)路徑圖

（3）任務(wù)的重要與緊急性

（4）時(shí)間管理原則及工具：a,刻不容緩 b,ABC法則

（5）時(shí)間管理應用四法則

課程總結1、知識點(diǎn)回顧2、課程總結