關(guān)鍵成長(cháng)

YMCC新任青年管理者的8堂必修課

實(shí)戰教練營(yíng)兩天版權課程計劃

一、課程簡(jiǎn)述：老師根據中國企業(yè)管理發(fā)展現狀，結合自己26年管理和培訓工作實(shí)踐，設計的版權課程《YMCC新任青年管理者的8堂必修課》實(shí)戰教練營(yíng)課程，培訓和輔導的企業(yè)客戶(hù)超過(guò)100家。將有效的幫助企業(yè)培養勝任的新人管理干部，完善團隊管理體系，從而有效提升企業(yè)團隊的管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)！

二、教學(xué)對象：企業(yè)部門(mén)負責人，新任管理者，管理骨干，后備干部；

三、價(jià)值收獲：1、管理體系：建設和完善企業(yè)部門(mén)的管理運營(yíng)體系；

2、方法論：建設企業(yè)部門(mén)成功發(fā)展的有效方法論；

3、管理技能：有效提升干部和骨干的團隊管理技能；

4、管理工具：獲得一套有效的團隊打造和發(fā)展的工具；

5、干部打造：培養一批企業(yè)能打勝仗能拿成果的管理骨干；

6、業(yè)績(jì)成果：通過(guò)對比評估，切實(shí)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)的業(yè)績(jì)成果！

四、時(shí)間安排：兩天面授課程；

六、學(xué)習形式：理論分享、案例工具、行動(dòng)學(xué)習、技能實(shí)踐、實(shí)戰應用等形式。

課程互動(dòng)豐富、生動(dòng)活躍、結合實(shí)戰、實(shí)效實(shí)用！

七、課程設計要點(diǎn)：

八、課程大綱：

課程導入：經(jīng)典視頻觀(guān)看、思考、分享；

明確本次學(xué)習的價(jià)值和意義！

第一模塊：明角色：

學(xué)習活動(dòng)：《管理平衡輪》；

理解管理，覺(jué)察自己；

管理的基礎：“五維領(lǐng)導力”模型和發(fā)展路徑；

管理的本質(zhì)：聚人心、眾人行、拿成果！

管理者的角色和定位：

管理者的職責和立場(chǎng)：

影響力三大要素：職位、威信、激勵！

成功轉型一：心態(tài)轉型；

成功轉型二：角色轉型；

成功轉型三：能力轉型；

實(shí)戰研討：小組研討+個(gè)人分享；

我對管理者角色定位的認知？

第二模塊：會(huì )學(xué)習：

導入案例：自我強大是解決一切問(wèn)題的根本！

學(xué)習的規律：

學(xué)習的方法：

學(xué)習的內容：

自我和團隊的能力盤(pán)點(diǎn)：

個(gè)人學(xué)習與團隊學(xué)習；

管理職業(yè)發(fā)展規劃：

實(shí)戰研討：個(gè)人分享+小組研討；

學(xué)習成果：行動(dòng)計劃：《個(gè)人與團隊的學(xué)習成長(cháng)規劃》；

第三模塊：做輔導：

導入案例：好干部就是好老師好教練！

工作復盤(pán)：我們現在員工輔導的現狀？

員工輔導的內容：

員工輔導的方式：

員工輔導的步驟：

員工輔導的要點(diǎn)：

團隊師徒制的設計：

行動(dòng)學(xué)習：工作復盤(pán)+小組研討+成果匯報；

領(lǐng)導點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；

學(xué)習成果：《我的團隊輔導工作提升計劃》；

第四模塊：建團隊：

導入案例：建好團隊是“打勝仗拿成果”的基礎！

思想團建：

生活團建：

工作團建：

團隊建設的精髓：聚人心+煉文化！

行動(dòng)學(xué)習：團建復盤(pán)+小組研討+成果分享；

課后作業(yè)：《我們團隊建設的改進(jìn)提升計劃》；

第五模塊：善溝通：

《學(xué)員自測》：我的管理溝通能力自測；

良好管理溝通的基礎：溝通的常識；

教練式管理溝通的目標：發(fā)掘潛能+達成成果！

教練式管理溝通的價(jià)值：賦能自己和團隊！

教練式溝通的三大技能：

教練式溝通的四大流程：

向上領(lǐng)導溝通：

平級協(xié)作溝通：

向下團隊溝通：

實(shí)戰訓練：溝通三大技能的個(gè)人訓練；

場(chǎng)景模擬：溝通四大流程的工作場(chǎng)景綜合訓練；

技能通關(guān)：三大技能和四大流程的通關(guān)測評；

課后作業(yè)：管理工作中的教練溝通實(shí)訓；

第六模塊：多激勵：

《學(xué)員自測》：我的團隊激勵能力自測；

工作復盤(pán)：我們團隊激勵工作的現狀？

人類(lèi)動(dòng)機論：

內容激勵：

過(guò)程激勵：

強化激勵：

方法論：四維激勵原則；

工具箱：《四點(diǎn)激勵法》；

行動(dòng)學(xué)習：個(gè)人復盤(pán)+小組討論+成果分享；

學(xué)習成果：《我們團隊激勵賦能的提升方案》；

第七模塊：重執行：

案例故事：行業(yè)執行案例的分享與討論；

團隊缺乏執行力的五點(diǎn)現狀；

目標明確促執行；

過(guò)程緊盯促執行；

結果評估促執行；

執行文化在細節；

方法論：執行五法則；

工具箱：《五法則執行力》；

行動(dòng)學(xué)習：小組研討+成果分享；

學(xué)習成果：《我們團隊執行力的提升方案》；

第八模塊：拿成果：

導入案例：成功團隊的基礎是明確而強烈的目標感！

目標管理的意義和價(jià)值：

“四步成果工作法”：

合理的“定”目標：

合適的“分”任務(wù)：

持續的“盯”過(guò)程：

強化的“追”結果：

工作績(jì)效評估的要點(diǎn)：

實(shí)戰訓練：工作復盤(pán)+小組研討+成果匯報；

我們團隊追目標拿成果的提升計劃；

領(lǐng)導點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；

學(xué)習總結與落地成果：

禮物：最珍貴的學(xué)習禮物！

總結：老師總結課程核心要點(diǎn)；

分享：學(xué)員學(xué)習心得體會(huì )分享；

成果：企業(yè)后續的《新任管理者能力提升訓練計劃》；

有流程、有工具、有標準、易操作、可復制！

特別價(jià)值：

本課程可以根據客戶(hù)需求安排一個(gè)月的線(xiàn)上咨詢(xún)、輔導和教練期；

1、全體學(xué)員建立一個(gè)“關(guān)鍵成長(cháng)”學(xué)習微信群；

2、建立“讀書(shū)會(huì )”，打造學(xué)習型組織文化，強化課程學(xué)習成果；

3、學(xué)員完成培訓課程后的相關(guān)功課作業(yè)，以行動(dòng)促進(jìn)業(yè)績(jì)成果落實(shí)！

4、學(xué)員日常團隊管理工作中的一對一咨詢(xún)、輔導和教練；

5、組織“管理實(shí)踐案例交流會(huì )”，在案例中實(shí)現管理能力內化提升！

課程說(shuō)明：以上為標準課綱，可以在企業(yè)調研后進(jìn)行針對性定制；