五星TTT：優(yōu)秀企業(yè)培訓師塑造

實(shí)戰工作坊

三天版權課程計劃

一、課程介紹：老師根據中國企業(yè)教育培訓的發(fā)展，結合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓的實(shí)踐，綜合“TTT課程、改變之道、認知設計、五星教學(xué)、引導技術(shù)”等方法與技術(shù)，設計的《五星TTT?優(yōu)秀企業(yè)培訓師塑造》實(shí)戰工作坊課程，培訓和輔導的企業(yè)超過(guò)100家。將有效的幫助企業(yè)教育培訓工作者，切實(shí)掌握企業(yè)培訓的理論與技術(shù)，學(xué)習設計的工具和方法，有效提升培訓師的個(gè)人素質(zhì)和呈現技能！從而有效提升企業(yè)培訓師的實(shí)操技能和培訓的實(shí)踐績(jì)效！

二、學(xué)習對象：HR和培訓部門(mén)、企業(yè)業(yè)務(wù)專(zhuān)家、企業(yè)內訓師等；

三、價(jià)值收獲：1、學(xué)習“改變之道”的運用、理解企業(yè)教育的核心價(jià)值！

2、通過(guò)“五星TTT課程體系”全面提升培訓管理工作質(zhì)量；

3、通過(guò)三天課程學(xué)習，有效提高企業(yè)培訓師的課堂呈現能力；

4、通過(guò)三天課程學(xué)習，讓內訓師有效掌握精品課程設計技能；

5、系統進(jìn)行實(shí)戰化的訓練、檢驗和交付，讓學(xué)習落地有實(shí)效！

四、學(xué)習時(shí)間：三天版權標準面授課程；

根據客戶(hù)需求可以安排線(xiàn)上“微信課堂”輔導和教練；

六、學(xué)習形式：理論分享、演示分析、工具運用、成果研討、實(shí)戰演練等；

課程互動(dòng)豐富、生動(dòng)活躍、結合實(shí)戰、實(shí)效實(shí)用！

八、課程課綱：

第一天：開(kāi)營(yíng)儀式

一、“五星TTT”課程的體系、內容與價(jià)值！

二、學(xué)習團隊建設與風(fēng)采展示：最初的心最美的夢(mèng)！

教育基礎篇

第一章：改變之道：個(gè)人與組織發(fā)展的終極智慧！

課程導入：學(xué)習的本質(zhì)是什么？教育的價(jià)值是什么？

“改變”是我們這次學(xué)習的關(guān)鍵！

經(jīng)典視頻分享和討論；

教育的三大主義與三大隱喻；

“改變之道”模型與技術(shù)；

實(shí)戰研討：“學(xué)習”是如何改變一個(gè)人和一個(gè)組織的？

第二章：成人學(xué)習規律：教育培訓的基礎；

個(gè)人特點(diǎn)與學(xué)習方式：

成人學(xué)習需求？

成人學(xué)習規律；

學(xué)習金字塔：

主動(dòng)學(xué)習模型；

實(shí)戰應用：成人學(xué)習規律在企業(yè)培訓中的實(shí)戰應用；

課堂呈現篇

第三章：克服恐懼、站上講臺！

課程導入：人類(lèi)最大的恐懼？

視頻案例學(xué)習：成為卓越的演講者！

公眾講話(huà)恐懼的來(lái)源？

克服公眾講話(huà)恐懼的方法：

實(shí)戰練習：如何讓自己平靜下來(lái)，勇敢面對聽(tīng)眾；

第四章：表現力六法：

個(gè)人精彩呈現表現力六法：

裝法：

妝法：

眼法：

手法：

步法：

音法：

實(shí)戰訓練：你最大的魅力與缺憾？

第五章：玩轉課堂：學(xué)習全程把控！

重視開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)設計與呈現；

把控過(guò)程：中場(chǎng)表現與控制；

保證結尾：結尾展示與效果；

提問(wèn)與回答的藝術(shù)；

參與與互動(dòng)的設計；

學(xué)習環(huán)境呈現：課堂布置與教務(wù)安排；

實(shí)戰研討：讓我們一起來(lái)設計一堂成功的微課；

第二天：學(xué)習設計篇

第六章：學(xué)習認知設計：四大類(lèi)型設計

“態(tài)度”學(xué)習設計；

“知識”學(xué)習設計；

“技能”學(xué)習設計；

“學(xué)習環(huán)境”設計；

實(shí)戰研討：我們課程的認知設計，研討與成果匯報；

第七章：ADDIE全程設計模型：

ADDIE學(xué)習設計的全程工作模型；五大流程；

1、學(xué)習分析；

學(xué)習者、需求、任務(wù)、場(chǎng)景；

2、項目設計；

目標、內容、策略方法、評估、資源；

3、項目開(kāi)發(fā)；

資料、活動(dòng)、單元、傳遞、評估；

4、項目實(shí)施；

測試與修正、制作資料、培訓師、實(shí)施交付；

5、教學(xué)評估；

案例分享與分析：“未來(lái)商業(yè)精英”學(xué)習培養計劃；

第八章：五星教學(xué)：課程設計的利器；

“五星教學(xué)”課程設計模型；

案例分享與分析：“績(jì)效突破”主題學(xué)習課程；

“五星教學(xué)法”設計五大步驟；

實(shí)戰訓練：企業(yè)微課五星教學(xué)設計，分組研討、成果匯報；

教學(xué)賦能篇

第九章：五大教學(xué)法：

學(xué)習目標與教學(xué)法匹配；

講授法：從單向講解到雙向互動(dòng)；

演示法：讓技能更加直觀(guān)和易學(xué)；

場(chǎng)景法：角色、訓練與實(shí)戰的有效結合；

游戲法：寓教于樂(lè )的快樂(lè )學(xué)習；

案例法：最好的學(xué)習應用與學(xué)習標桿；

實(shí)戰訓練：我們企業(yè)“營(yíng)銷(xiāo)”課程的教學(xué)法設計；

第十章：行動(dòng)學(xué)習法：

實(shí)現企業(yè)目標的最佳學(xué)習工具——行動(dòng)學(xué)習！

“行動(dòng)學(xué)習——群策群力”學(xué)習法的發(fā)展與價(jià)值：

實(shí)戰：首先明確一個(gè)我們“行動(dòng)學(xué)習”的具體主題，

比如日常管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工作問(wèn)題、任務(wù)目標等；

“行動(dòng)學(xué)習——群策群力”六大操作步驟；

第一步：愿景描繪；

描繪的四原則、愿景的意義；

第二步：任務(wù)分析；

SWOT分析工具的高效應用；

第三步：目標承諾；

第四步：團隊共創(chuàng )；

團隊共創(chuàng )的五個(gè)步驟、四大原則；

第五步：行動(dòng)計劃；

核心工具：利益矩陣、《行動(dòng)計劃表》；

第六步：決策會(huì )議；

“實(shí)戰教練”：小組研討+實(shí)戰應用+成果匯報：

結合企業(yè)的實(shí)際案例，設計一個(gè)“行動(dòng)學(xué)習”的學(xué)習項目方案！

第三天戰訓交付篇

第十一章：自我修煉：職業(yè)成功發(fā)展的基礎；

企業(yè)的管理者和專(zhuān)家應該是位好老師；

優(yōu)秀培訓者的素質(zhì)模型：

培訓工具箱與資源包；

“職業(yè)成功發(fā)展平衡輪”；

自我覺(jué)察：我的“職業(yè)成功發(fā)展平衡輪”檢視與分享；

第十二章：實(shí)戰訓練：自我介紹與表達藝術(shù)！

自我介紹與演練：

表達的藝術(shù)與演練；

檢驗通關(guān)：學(xué)員的自我介紹與即興演講；展示與點(diǎn)評；

第十三章：成果交付：學(xué)員課程作品匯報和研討；

步驟1：個(gè)人課程作品準備；

步驟2：小組內部課程分享；

步驟3：小組內部課程研討；

步驟4：優(yōu)秀課程作品班級展示與匯報；

步驟5：優(yōu)秀課程作品班級點(diǎn)評與獎勵；

成果匯報：我們的優(yōu)秀培訓課程成功展現！

學(xué)習總結與落地成果：

禮物：贈送最珍貴的學(xué)習禮物！

總結：老師三天課程大總結；

分享：學(xué)員學(xué)習心得分享；

成果：課程學(xué)習《實(shí)踐落地方案與行動(dòng)計劃》！

有流程、有工具、有標準、易操作、可復制！

結業(yè)儀式：我們的最美時(shí)光！

特別說(shuō)明：以上為版權課綱，需要在調研基礎上進(jìn)行針對性定制；