《贏(yíng)在執行----結果導向的高效執行力沙盤(pán)課程》

課程說(shuō)明

企業(yè)成功=5%的戰略+95%的執行，沒(méi)有執行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執行問(wèn)題，就無(wú)企業(yè)核心競爭力可言---打造團隊的執行力是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。

本課程營(yíng)旨在全方位打造團隊的執行力，從而提升團隊的戰斗力！用通俗的案例引導執行的理念與心態(tài)；用互動(dòng)的方式引導執行的技能與行為。用沙盤(pán)模擬的獨特學(xué)習方式，學(xué)員可以在安全的環(huán)境中嘗試各種策略和方法，從而加深對團隊執行力的理解和認識。同時(shí)激發(fā)學(xué)員的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)團隊協(xié)作和溝通。

幫助企業(yè)：梳理企業(yè)的執行力文化，實(shí)現團隊的執行力提升，從而帶動(dòng)業(yè)績(jì)的提升；培養一批具有結果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。

幫助學(xué)員：通過(guò)培訓與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。

課程時(shí)間：2天

參訓對象：企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)管理人員、中基層骨干及追求卓越執行的職業(yè)人士

授課方式：專(zhuān)題講授+情景模擬沙盤(pán)+案例分享+小組討論+學(xué)員互動(dòng)

第一講：執行力的正確認知

視頻導入：把信送給加西亞

一、執行力的概念認知

1、執行——組織行為學(xué)的三種形態(tài)（為什么要提升執行力）

1.1執行是個(gè)人完成任務(wù)的行為

1.2執行是團隊達成目標的過(guò)程

1.3執行是組織決策、運營(yíng)、操作的系統集成

小組活動(dòng)：利弊分析

2、什么是執行力 

海外游學(xué)：概念共創(chuàng )

3、執行力的能力解析

3.1基礎智能

3.2技術(shù)技能

3.3心理性格能力 

二、執行力的關(guān)鍵意識與結構模型

1、細節意識

2、責任意識

3、危機意識

4、執行力結構模型

4.1高中基層人員執行力模型

4.2執行力提升的3個(gè)到位

三、員工執行力缺失的五大現象

1、不知道干什么----目標不明確

2、不知道怎么干----計劃不清楚

3、干起來(lái)不順暢----流程不完善

4、不知道干好了有什么好處----激勵不到位

5、知道干不好沒(méi)壞處----責任不到人

執行力差是現象，管理不善才是本質(zhì)

四、組織執行力缺失的六大因素

1、教育因素——沒(méi)有塑造強有力的執行文化

2、決策因素——沒(méi)有指引正確性的執行方向

3、組織因素——沒(méi)有構建高績(jì)效的執行團隊

4、機制因素——缺乏制度與流程的執行標準

5、過(guò)程因素——缺乏監督與考核的執行保障

6、心理因素——缺乏獎勵與懲罰的執行驅動(dòng)

五、高效執行的10個(gè)不

1、布置任務(wù)—不容置疑

2、面對任務(wù)—不怕困難

3、接受任務(wù)—不要條件

4、分析任務(wù)—不談客觀(guān)

5、執行任務(wù)—不打折扣

6、配合任務(wù)—不遺余力

7、溝通任務(wù)—不講理由

8、結束任務(wù)—不留死角

9、檢討任務(wù)—不推責任

10、匯報任務(wù)—不請自來(lái)

案例分析：房似錦賣(mài)房

單元回顧總結

第二講：鑄造執行力的結果要素

【案例解讀】阿里管理者的結果能力要求

要素一：結果導向（員工依靠結果生存，企業(yè)只為結果買(mǎi)單）

1、態(tài)度不等于結果

2、執行是“我做成了嗎”？

3、做結果三思：結果是誰(shuí)要的？結果要有什么？結果有什么用？

4、如何獲得最佳的結果？結果思維、底線(xiàn)原則、外包理念

【案例解讀】海爾SUB市場(chǎng)鏈機制與SST機制

要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）

1、理由源于責任是否鎖定

1.1責任陷阱一：“請示”工作與推脫責任

1.2責任陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會(huì )

【案例解讀】瑞格爾曼拉繩實(shí)驗

2、責任擔當是領(lǐng)導者的基本義務(wù)

2.1責任擔當以解決問(wèn)題為核心

2.2責任擔當以做出決策為前提

2.3責任擔當以承擔失敗為勇氣

2.4責任擔當以防患未然為遠見(jiàn)

3、四個(gè)步驟鎖定責任

要素三：執行法則（六大法則，助推結果）

1、服從法則：以服從為天職

2、目標法則：盯準一只野兔

3、冠軍法則：做自己擅長(cháng)的

4、速度法則：先開(kāi)槍再瞄準

5、團隊法則：利他就是利已

6、裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路

第三講、提升執行力的過(guò)程管控

【案例解讀】這是誰(shuí)的責任

一、執行過(guò)程缺失的常見(jiàn)現象

1、對執行過(guò)程的偏差缺乏敏感性

2、不注重細節不追求完美

3、不會(huì )再自己職責范圍內處理一切問(wèn)題

4、不能也不想堅持公司的制度與標準

二、過(guò)程管控是結果導向的實(shí)現渠道

1、不重過(guò)程重結果，不重苦勞重功勞

2、基于結果的過(guò)程才有價(jià)值

3、全面過(guò)程管控的細分圖譜

【案例解讀】阿里業(yè)績(jì)過(guò)程三大抓手

三、基于過(guò)程管控的執行工具

1、結果管理工具：目標管理法

2、責任管理工具：猴子管理法

3、計劃管理工具：項目管理法

4、效率管理工具：戴明管理法

5、時(shí)間管理工具：象限管理法

6、行動(dòng)管理工具：口訣管理法

第四講、打造高效執行力策略與方法

一、領(lǐng)導者執行力提升

1、領(lǐng)導者是最主要的執行主體

2、執行力離不開(kāi)影響力

3、執行力離不開(kāi)指導力

4、領(lǐng)導者執行力提升七大關(guān)鍵動(dòng)作

制定計劃

設定目標

鼓勵合作

解決沖突

負起責任

提供資源

給予反饋

二、員工執行力提升

1、員工執行力差7大具體表現

2、員工執行能力提升ASK模型

A：態(tài)度類(lèi)

改變態(tài)度三大策略：提供信息、引導價(jià)值和樹(shù)立榜樣

S：技能類(lèi)

掌握技能的5大策略：觀(guān)察模仿、分解練習、完整試做、反饋糾正和反復練習

K：知識類(lèi)

提升理解能力的4大策略：講授、提問(wèn)、情景模擬和案例討論

3 、任務(wù)布置的五遍確認法

4、教練輔導的GROW模型

Goals目標確定 

Reality現狀分析

Options：方案選擇

Wrap-up：總結與具體行動(dòng)

三、團隊執行力提升：情境模擬實(shí)戰----從戰略到執行的5步流程

分組模擬PK

1、聚焦關(guān)鍵目標，關(guān)注引領(lǐng)性指標

聚焦結果目標：精簡(jiǎn)目標

一切績(jì)效導向：聚焦結果

設定完成時(shí)限：必達結果

練習：團隊績(jì)效目標制定

2、合理分解目標

分解過(guò)程目標：分解落實(shí)

尋找關(guān)鍵路徑：最佳路徑

提煉關(guān)鍵行為：強化行為

練習：團隊過(guò)程指標分解

3、堅持激勵性記分表

監督簡(jiǎn)潔明了：7天績(jì)效跟蹤卡

業(yè)績(jì)一目了然：30天目標看板圖

勝敗一眼看穿：30天目標排名卡

練習：30天績(jì)效積分激勵表

4、建立規律性問(wèn)責

定期回顧總結：分析達標路徑

清除障礙挑戰：保持進(jìn)步成長(cháng)

制定新的行動(dòng)：不斷優(yōu)化行動(dòng)

5、表彰達標標桿

樹(shù)立冠軍標桿：傳遞目標導向

塑造績(jì)效冠軍：復制團隊成長(cháng)

建立冠軍故事：影響團隊模仿

練習：績(jì)效冠軍個(gè)人故事分享

團隊沙盤(pán)模擬復盤(pán)

第五講：打造強執行力高效團隊

1、打造強執行力團隊三個(gè)核心流程

戰略流程（做對的事）

人員流程（用對的人）

運營(yíng)流程（把事情做對）

2、打造強執行力團隊兩個(gè)關(guān)鍵行為

有系統地培訓員工

構建務(wù)實(shí)的執行文化