《變革管理》

基本介紹：

快速演進(jìn)的技術(shù)、日益增多的數據及客戶(hù)不斷增長(cháng)的需求，使得最具前瞻眼光的企業(yè)也難以適應持續的“變革”。然而，保持市場(chǎng)領(lǐng)先的企業(yè)和被淘汰的企業(yè)間，區別通常是對“變革”的預測和管理能力。

“變革”帶來(lái)緊張和恐懼。很多時(shí)候組織為了能降低這種焦慮和恐懼，通常過(guò)低傳遞變革項目的復雜度，弱化變革帶來(lái)的影響。然而，變革舉措的復雜度被低估，帶來(lái)基層管理者或員工在組織發(fā)展過(guò)程中對變革更多的抵觸。員工因為恐懼和焦慮而對變革采取抵觸、批評或者默然的態(tài)度，甚至失去對組織的信任。

如何讓變革參與者在充分意識到變革復雜度和挑戰的同時(shí)，激發(fā)員基層管理者和員工在變革中的動(dòng)力，主動(dòng)探索變革關(guān)鍵成功要素。將個(gè)人發(fā)展與組織變革深度鏈接，正確認知變革的復雜度，把變革視為個(gè)人發(fā)展的機遇，達成多方共贏(yíng)，必然是組織能力提升的體現。

只有少數企業(yè)有能力一貫地成功達到項目成果，他們就是“變革大師”。變革大師發(fā)現，推動(dòng)成功的變革，從高層開(kāi)始直至整個(gè)組織，需要：

高層管理者的支持與投入

中層領(lǐng)導者傳達共享的愿景

創(chuàng )建支持變革的組織文化

此刻，你需要一節真正的《變革管理》課程。

課程特色：

《變革管理》集“面授講解”和“團隊引導工作坊”為一體，為組織提供系統性解決方案。目的在于這樣的體驗式學(xué)習，能解決日常生活工作中的實(shí)際問(wèn)題。力求理實(shí)相生，實(shí)現做中學(xué)，學(xué)中做。

參與對象：高層管理者、中層管理者、高潛核心崗位、正處于變革轉型期的團隊及成員

學(xué)習收獲：

1.認識到變革是組織的發(fā)展規律之一，探索組織變革關(guān)鍵成功要素

2.清晰自己在推動(dòng)變革理念和行為轉變過(guò)程中所必須承擔的關(guān)鍵角色。

3.突破固有思維，實(shí)現對變革的承諾，成為變革的踐行者。

4.學(xué)習引領(lǐng)變革的方法，啟動(dòng)組織變革動(dòng)力，組建并形成組織變革聯(lián)盟

5.分析組織戰略性變革為組織各層級及職能部門(mén)帶來(lái)的影響

6.分析并識別組織變革中的挑戰及阻力

7.學(xué)習變革管理方法及變革管理關(guān)鍵工具，制定變革管理策略，切實(shí)推動(dòng)實(shí)施

學(xué)習安排：2天

一、我們?yōu)槭裁磳W(xué)變革管理？

重點(diǎn)：理解變革并掌握變革規律

1.歷史的變遷推動(dòng)我們擁抱變革思維

變革的定義

歷史的變遷

學(xué)習變革思維

2.個(gè)體在組織變革中的反應模式及規律

什么是組織變革

應對變革的反應模式

拒絕改變的原因及改變方式

3.個(gè)體的成長(cháng)要求我們內心變得更強大

人生的三個(gè)階段

活出高我才能應對變革

4.變革中組織期待的各種角色與職責

領(lǐng)導者、推進(jìn)者、參與者

二、變革管理的主要方法？

重點(diǎn)：管理變革的基礎框架、流程及工具

1.變革管理的重要性

變革的成功率

變革失敗的原因

2.變革關(guān)鍵成功要素分析

變革大師的提醒

變革成功的原因

3.變革管理的六個(gè)階段

每個(gè)階段的特征及潛在風(fēng)險

每個(gè)階段的管理措施

4.阻礙變革成功的要素分析

變革過(guò)程中的四類(lèi)阻力

干預阻力的六種方案

三、如何進(jìn)行有效的變革管理？

重點(diǎn)：利用變革管理模型激發(fā)變革動(dòng)力

1.約翰.科特的組織變革八步法模型

常見(jiàn)的錯誤

核心的關(guān)鍵

2.分步驟講解要點(diǎn)

建立緊迫感

組織領(lǐng)導團隊

確立愿景

溝通愿景尋求認同

授權賦能

短期效果

鞏固獲益

融入文化

3.變革八步法與變革管理六階段的相互對應

特殊說(shuō)明：

人數要求：至少8人開(kāi)班，上限為16人（每個(gè)人的分享都需要充分）。

特殊教具：深色方頭馬克筆、引導布、黏貼墻、美紋膠、蘭丁膠、 A4 白色復印紙、 白板夾、白板紙、彩色便利貼、投影儀、話(huà)筒。

充足的小組活動(dòng)空間(經(jīng)常兩人組或小組互動(dòng)，最好兩個(gè)組間彼此互不干擾)