【課程背景】
年輕人剛剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng),無(wú)論后續的工作生活報以各種心態(tài),有積極的,有焦慮的,也有擔憂(yōu)的,更有迷茫的,但往往會(huì )有一個(gè)共同的特征:缺乏明確的方向。職場(chǎng)中的職業(yè)規劃就顯得非常重要。
本次課程從認知職業(yè)生涯規劃開(kāi)始,幫助新進(jìn)員工了解職場(chǎng)發(fā)展的三個(gè)主要的階段,以及各個(gè)階段的特點(diǎn)及重點(diǎn)內容,指導學(xué)員結合對自身的認知制訂好自身的職業(yè)目標,同時(shí)建立達成職業(yè)目標必備的思維習慣。
【課程收益】
幫助學(xué)員建立正確的工作觀(guān):工作即生活
重新定義職業(yè)生涯三階段,以及各個(gè)階段的作用及目標
明確職場(chǎng)發(fā)展的三大因素:可遷移技能、有價(jià)值的經(jīng)驗、高質(zhì)量的關(guān)系
職業(yè)化的思維和習慣:積極主動(dòng)、以終為始、要事第一
輸出學(xué)員個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)
【授課方式】課堂講授、互動(dòng)討論、情境演練、游戲活動(dòng)、案例分析
【授課時(shí)間】1天(6小時(shí))
【授課對象】新員工 企業(yè)全員
【課程大綱】:
一、 清晰的職業(yè)規劃
導入:職業(yè)革命,職業(yè)生涯規劃的5個(gè)問(wèn)題
1、職業(yè)生涯三階段
2、職場(chǎng)動(dòng)力三要素
3、評估職業(yè)價(jià)值
1)四大黃金問(wèn)題
2)評估權重
4、練習:完成自我分析(SWOT)
工具:完成《職業(yè)規劃報告》第一部分
二、積極主動(dòng)的職場(chǎng)心態(tài)
1、什么是積極主動(dòng)?
2、人類(lèi)四項獨特的天賦
3、影響圈和關(guān)注圈
1)積極主動(dòng)和消極被動(dòng)的區別
2)擴大影響圈的原則
4、小結-積極主動(dòng)的特質(zhì)
練習:梳理自己的影響圈和關(guān)注圈
三、以終為始的目標制定
1、個(gè)人使命宣言
1)尋找個(gè)人核心價(jià)值觀(guān)
2)確定角色
練習:擬寫(xiě)個(gè)人使命宣言
2、職業(yè)目標的設定
1)職業(yè)目標的作用
2)目標設定的SMART原則
3)職業(yè)規劃報告制作
練習:完成職業(yè)目標制訂
工具:完成《職業(yè)規劃報告》第二部分
四、要事第一的思維習慣
導入練習:上周八件事平衡輪
1、時(shí)間管理的發(fā)展歷程
2、要事第一原則
練習:區分羅列事項的象限
3、自我管理四步驟
1)自我管理六原則
2)自我管理四步驟
3)職業(yè)規劃報告制作
工具:完成《職業(yè)規劃報告》后兩部分
五、課程總結、答疑
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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