關(guān)鍵賦能：有效授權與激勵

課程說(shuō)明：

授權與激勵是領(lǐng)導者核心能力。不懂授權的領(lǐng)導者，會(huì )把自己累死；不懂激勵的領(lǐng)導者，團隊潛力根本發(fā)揮不出來(lái)。無(wú)論授權還是激勵，都有相應的原則和方法，倘若不掌握這些具體的領(lǐng)導技能，便不能說(shuō)自己是一名真正的領(lǐng)導者，最多算是職務(wù)上的管理者。

本課程從將授權和激勵的相關(guān)原理、方法和實(shí)踐三個(gè)維度，系統訓練學(xué)員如何有效授權與激勵團隊，幫助學(xué)員成為強有力的領(lǐng)導者，創(chuàng )造團隊高績(jì)效。

課程收益：

1.幫助學(xué)員掌握有效授權的要領(lǐng)、方法和步驟，從而解放自己，賦能團隊；

2.幫助學(xué)員掌握激勵的理論，深入了解人性的特點(diǎn)，更好地激發(fā)團隊驅動(dòng)力；

3.幫助學(xué)員掌握少花錢(qián)就能有效激勵團隊的方法和策略，提高團隊工作積極性；

4.幫助學(xué)員建立相應的激勵機制，讓團隊的內在能量得以最大化地釋放。

課程時(shí)長(cháng)：1天

課程形式：專(zhuān)家講解、案例討論、實(shí)操訓練

培訓特色

1.全面系統：采用國際先進(jìn)的管理方法，結合企業(yè)最佳實(shí)踐，內容全面系統并與時(shí)代接軌；

2.重點(diǎn)突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3.輕松風(fēng)格：在保證內容嚴謹的同時(shí)，講師不失詼諧與幽默，使學(xué)習過(guò)程輕松、愉快；

4.注重實(shí)務(wù)：管理是實(shí)踐的藝術(shù)，唯有實(shí)戰才能有效，讓學(xué)員親身體驗，實(shí)操模擬；

5.教練結合：案例式教學(xué)，通過(guò)案例研討和課堂演練，加速學(xué)員對知識的理解和轉化。

授課風(fēng)格

1.富有激情，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣幽默，重點(diǎn)準確，方案具體，剖析深刻。

2.突出實(shí)戰和實(shí)操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽(yù)的專(zhuān)家。

課程大綱：

第1章領(lǐng)導思維：成為一名賦能領(lǐng)導者

1.用自己的確定應對未來(lái)的不確定。

2.誰(shuí)是管理者？何謂管理？

3.何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。

4.工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。

5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。

6.組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。

7.管理轉變的4個(gè)基本面。

第2章有效授權：賦能的第一要務(wù)

1.為什么領(lǐng)導總是很忙、很累？

2.一份簽字最多幾個(gè)人較好？

3.你正確理解授權了嗎？

4.為什么管理者必須要授權？合理授權的益處是什么？

5.授權的7個(gè)心態(tài)和授權者應該做什么；

6.如何把握授權的最佳時(shí)機；

7.授權工作中常見(jiàn)的問(wèn)題；

8.授權的范圍及不能授權的事項。

第3章如何授權：授權方法不對，努力白費

1.讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策；

2.做個(gè)安靜拿著(zhù)地圖的副駕駛；

3.授權模型：

激勵-指導式授權模型

權力等級式授權模型；

4.授權七字法：

選：選擇最合適的人 /情境領(lǐng)導/人才標準/.授權對象的判斷要點(diǎn)；

講：明確目標和責任 /責任稀釋定律/責任跳動(dòng)定律；

給：能放開(kāi)的具體權限；

看：看著(zhù)干 /“遠看而不是插手”；

防：防止猴子跳到你的背上； 

查：進(jìn)度、質(zhì)量、違規；

評：評好壞 /即時(shí)反饋；

5.一放就亂、一管就死，怎么辦？

六字訣

6.如果想出差休假都很困難，怎么辦？

離場(chǎng)測試

第4章激活團隊：賦能的第二要務(wù)

1.思考：你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好？

2.畫(huà)餅充饑，員工不愛(ài)吃，怎么辦？

——畫(huà)餅理論：“餅太大了，我消化不了”。

3.設置獎項，員工不心動(dòng)，怎么辦？

——期望理論：激勵水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度；

4.給予獎勵，認為應得的，怎么辦？

——雙因素理論：巧妙處理“應得”和“太好”；

5.掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？

——需求層次論：對癥下藥、量體裁衣；

6.公平理論：不是多與少，而是公平性；

7.XY理論：左手激勵，右手壓力。

8.問(wèn)題思考與討論：

關(guān)注優(yōu)秀員工，還是落后員工？

員工發(fā)牢騷對不對？

先批評還是先表?yè)P？ 

9.4種心理效應

10.看電影學(xué)激勵。

第5章全面激勵：如何讓團隊自動(dòng)自發(fā)

激勵少花錢(qián)的激勵策略

1.鼓掌激勵法：到底鼓多少下？

2.演講激勵法：視頻賞析：羋月和華爾街之王；

3.贊賞激勵法：明確到某個(gè)點(diǎn)，高聲“廣播”，真誠并恰如其分；

4.反饋激勵法：工作最大的動(dòng)力源自對結果的反饋；

5.感情激勵法：經(jīng)營(yíng)心靈，套牢熱情；

6.榮譽(yù)激勵法：承認貢獻、頂著(zhù)光環(huán)、賦予認同、名字命名；

7.參與激勵法：讓員工有參與感；

8.負面激勵法：“以罰代教”。

企業(yè)實(shí)用的激勵機制

1.目標激勵法：工作目標指引；

2.培訓激勵法：給優(yōu)秀員工培訓機會(huì )；

3.晉升激勵法：晉升可造之材；相馬更賽馬，有為就有“位”。

4.PK激勵法：游戲互動(dòng)，體驗感悟；

5.危機激勵法：制造有挑戰性的環(huán)境；淘汰不思進(jìn)取者；給員工“良性壓力”；

6.績(jì)效激勵法：360度評估；

7.視頻賞析：周瑩如何激勵團隊。

獎金激勵機制的實(shí)踐

1.如何分配獎金，才能讓員工如狼似虎？

2.銷(xiāo)售拿豐厚提成，公司卻在快速失血，怎么辦？

3.公司想要全國市場(chǎng)，團隊只去“北上廣深”，怎么辦？

4.公司要拼命搶市場(chǎng)，銷(xiāo)售卻藏起食物慢慢吃，怎么辦？

5.花樣翻新的銷(xiāo)售獎金，讓員工目光短淺，行為扭曲，怎么辦？

6.獎勵權重：錢(qián)花到哪里就是重視哪里，時(shí)間花給誰(shuí)就是重視誰(shuí)；

7.二八激勵法：讓榜樣的力量驅動(dòng)團隊的潛力；

8.共同體機制：命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。