團建活動(dòng)專(zhuān)家

結構化表達與精彩呈現

《結構化表達與精彩呈現》

授課課時(shí):2

 

課程背景

任何一家企業(yè)的學(xué)習型組織打造都離不開(kāi)企業(yè)內的中、高層管理者及績(jì)優(yōu)者的參與,然而在實(shí)際培訓時(shí),許多管理者和內訓師在面對公眾場(chǎng)合或重要會(huì )議時(shí),由于缺乏自信和魅力,無(wú)法有效地展示自己的專(zhuān)業(yè)能力,且部分管理者和內訓師在表達時(shí)過(guò)于依賴(lài)文字或口頭表述,缺乏結構化的表達方式,使得演講內容顯得單調乏味,難以吸引聽(tīng)眾的注意力。

 

課程收獲

1、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐結構化表達,能幫助學(xué)員按照一定的框架來(lái)組織語(yǔ)言,使我們的表達更加清晰、有條理。

2、增強自信和魅力:結構化表達能夠讓我們更好地掌握演講內容,從而增強自信心和魅力。

3、通過(guò)授課技巧的學(xué)習,提高學(xué)員學(xué)習興趣和積極性,使他們更愿意主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。

4、通過(guò)技巧的學(xué)習,能夠使課程內容更加生動(dòng)、有趣,從而提高課程的整體質(zhì)量。

 

課程特色

1、實(shí)踐導向:通過(guò)案例分析和實(shí)際演練,讓學(xué)員能夠將所學(xué)知識應用到實(shí)際教學(xué)中;

2、個(gè)性化設計:根據學(xué)員的需求和特點(diǎn),結合課程教學(xué)目標提供個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)設計建議;

3、互動(dòng)學(xué)習:通過(guò)小組討論、實(shí)操演練等互動(dòng)形式,促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作。

 

適合人群

企業(yè)內訓師、業(yè)務(wù)骨干、崗位績(jì)優(yōu)者、中高層管理者

 

教學(xué)要求

本課程無(wú)特定經(jīng)驗要求,建議參訓者自身對本課程有一定的意愿度。

 

課程大綱

章節用時(shí)

課程內容

第一天上午

09:00~10:30

第一講:培訓師的角色認知與期望

(一)培訓的發(fā)展與五項核動(dòng)能

(二)培訓師的角色認知

1、對組織與個(gè)人的價(jià)值

2、自身對培訓師角色的期望

10:40~12:00

第二講:課堂緊張克服與風(fēng)范塑造

(一)緊張的原因及應對之法

1、造成緊張的八種原因

2、克服緊張的常用方法

(二)培訓師的職業(yè)風(fēng)范塑造

1、五步打造形體風(fēng)范

2、三招煉就聲音氣場(chǎng)

第一天下午

14:00~15:30

第三講:講師登臺表達的昏招與妙招

(一) 講師登臺一定要避開(kāi)的昏招

(二) 表達中的思維定式突破

(三) 精彩表達的五個(gè)妙招

1、結論先行法

2、時(shí)空框架法

15:40~17:00

3、支點(diǎn)框架法

4、遞推框架法

5、故事隱喻法

(全員實(shí)操表達的五個(gè)妙招并實(shí)時(shí)講評)

第二天上午

09:00~10:30

第四講:三個(gè)時(shí)段的授課技巧設計

(一)課程開(kāi)場(chǎng)四部曲設計

1、開(kāi)場(chǎng)破冰

2、建立鏈接

3、綱要解讀

4、提出期望

10:40~12:00

(二)課程進(jìn)程中的四種技巧

1、圖片視頻

2、提問(wèn)設計

3、巧用測試

4、討論分享

第二天下午

14:00~15:30

(三)學(xué)會(huì )兩招輕松做總結

1、分享式總結

2、畫(huà)腦圖做回顧

15:40~17:00

大綱五:課程中的控場(chǎng)與控時(shí)

(一)課程控場(chǎng)的四步法

(二)課程的控時(shí)標準

課程結束

 

 


關(guān)于我們

      公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。

查看更多

聯(lián)系我們

底部圖文

亚洲天堂中文字幕一区二区_无码作爱免费视频一级做_豆洲成人a∨视频在线_97超碰国产一区二区三区