從優(yōu)秀到卓越

課程背景

在職場(chǎng)中，我們都希望成為團隊中的卓越者，但為何不同的人職業(yè)軌跡是如此的不同呢？有的人一步一步實(shí)現自己的職業(yè)目標和夢(mèng)想，有的人卻在一步一步的偏離自己的初衷。其原因何在呢？

職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺，有人做導演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺，有人在后臺。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺上演繹著(zhù)自己的職業(yè)人生。

那些卓越的職業(yè)者，都具有一些普遍的特質(zhì)，諸如：文化認同，感恩精神，積極主動(dòng)，責任擔當，目標堅定，踏實(shí)做事，結果導向，追求卓越，團隊協(xié)作歸根結底，他們的職場(chǎng)之所以與眾不同，是因為他們都：愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻！

課程收益

1、使新員工在入職后對個(gè)人角色有一個(gè)全方位的了解，認識并認同團隊的文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受團隊的管理理念和行為規范。

2、有效改善員工的精神面貌，營(yíng)造員工團隊的高昂士氣，提升團隊意識，增強執行力，強化責任心與企業(yè)歸屬感。

課程對象：企業(yè)新入職員工

課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）pm9：00—12：00pm14：00-17：00

課程形式：講授輔導、案例分析、小組討論、視頻觀(guān)摩、互動(dòng)游戲等

課程綱要

第一單元職業(yè)者卓越素養——責任與擔當

（一）平庸與優(yōu)秀的差別：

董卿跪地采訪(fǎng)好評如潮——央視第一課堂；

（二）中美領(lǐng)導人對責任與擔當的詮釋?zhuān)?/p>

責任意識——勿以善小而不為

“談天安門(mén)廣場(chǎng)執勤武警”將哨位崗傘讓給群眾避雨；

責任意識——勿以惡小而為之

“麗江法官微博稱(chēng)57歲交警冒雪執勤是作秀”被停職；

溫州“火鍋先生”火鍋店開(kāi)水澆顧客事件的啟示；

第二單元：責任與擔當——樹(shù)立責任高于一切的職業(yè)使命

（一）“香港劉Sis”事件談“中國英雄”與“美國英雄”本質(zhì)差別。

（二）“南方航空”空姐跪地喂飯獲贊——責任是做好工作的最佳理由！

（三）世界上最貴的歌——《美聯(lián)航摔壞我的吉他》談責任意識

承擔=成長(cháng)

第三單元：敬業(yè)精神——敬業(yè)才是真擔當

(一)敬畏自己的職業(yè)

(二)多一點(diǎn)主人翁精神

案例：“央視5套”主持人“明日之星”成于努力，敗于自己為是！

“上海堡壘”VS《流浪地球》

(大流量粉絲)鹿晗VS吳京(票房保障)

（三）敬業(yè)的三重境界

1、敬業(yè)的一重境界——用力

2、敬業(yè)的二重境界——用心

3、敬業(yè)的三重境界——用情

（四）職場(chǎng)中的“精”與“傻”

（五）我們究竟在為誰(shuí)工作？

第四單元：積極主動(dòng)——讓我做變?yōu)槲乙?/p>

機遇與機會(huì )是傾向于什么樣的人？

案例：唐國強搶來(lái)的《雍正王朝》主角機會(huì )分析

第五單元：結果導向——職場(chǎng)不相信眼淚

案例：一張漫畫(huà)說(shuō)起

（一）結果三要素

（二）結果思維練習

（三）不要抱怨懷才不遇——平庸與優(yōu)秀的區別

（四）正九段員工VS負九段員工

第六單元：樂(lè )觀(guān)心態(tài)——卓越職業(yè)者的必備素養

（一）情緒在職場(chǎng)中影響

（二）平常心修煉

（三）情緒管理的“ABC”法則