《自我管理與團隊管理》課程簡(jiǎn)介

【課程收益】

1.掌握自我管理的五大技術(shù)。通過(guò)自我管理能力的提升，練好內功，提高個(gè)人駕馭組織資源的能力，提高創(chuàng )新思維，增加個(gè)人工作的亮點(diǎn)；

2.正確認知和定位管理者的角色與功能，幫助實(shí)現管理角色的成功轉型；

3.把握高績(jì)效團隊的本質(zhì)特征；

4.認知團隊建設對團隊績(jì)效的重要作用；

5.掌握團隊管理的關(guān)鍵方法。

【課程對象】

企事業(yè)單位管理干部、基層骨干

【授課時(shí)間】

1天（6—7小時(shí)）

【授課方式】

講授（50%）、案例分析研討（30%）、練習（10%）、視頻與角色扮演（10%）

【課程大綱】

第一講、管理者的五項自我管理（3小時(shí)）

一、心態(tài)管理：一切操之在我

1.情商、膽量、智商

2.情緒ABC法則

3.擔當是訓練出來(lái)的

二、目標管理：吸引力法則與夢(mèng)想板

1.人生動(dòng)力需要使命與目標激發(fā)

2.目標的五項法則

3.課堂練習：年度目標、月度目標、每日目標

三、時(shí)間管理：倍增效能的法則

1.時(shí)間矩陣模型

2.如何克服拖延

3.每日的工作安排

GTD管理法

甘特圖

四、學(xué)習管理：讓學(xué)習成為習慣

1.唯有學(xué)習才能跟上變化

2.學(xué)錯了東西比不學(xué)習更可怕

3.超速學(xué)習的五個(gè)步驟

五、行動(dòng)管理：增強行動(dòng)力的六個(gè)步驟

1.明確自己想要的

2.放大成功的快樂(lè )

3.放大失敗的痛苦

4.找到改變的杠桿

5.找到更好的替代方法

6.行動(dòng)從簡(jiǎn)單到復雜

第二講、解讀高效團隊（1小時(shí)）

一、高效團隊特征 

二、團隊和工作群體的區別 

三、如何快速提升團隊協(xié)作氛圍

四、團隊產(chǎn)生凝聚力的要件

團建活動(dòng)：團隊共振

第三講、團隊管理者角色定位與工作重心（1.5小時(shí)）

一、管理者角色定位

二、從“船員”到“船長(cháng)”

三、團隊不同階段領(lǐng)導者的主要任務(wù) 

四、把握工作行為與關(guān)系行為

案例分析：領(lǐng)導者的不同風(fēng)格

第四講、打造卓越團隊的六大機制（1.5小時(shí)）

一、分享機制：分享讓團隊裂變式成長(cháng)

二、溝通反饋機制：打造開(kāi)放文化，讓信息驅動(dòng)管理

三、PK排名機制：對抗創(chuàng )造獨立，激發(fā)團隊向上

四、激勵機制：激發(fā)執行動(dòng)力

五、環(huán)境機制：環(huán)境創(chuàng )造行為

六、傳播機制：傳播創(chuàng )造尊重

（注：以上內容為標準版，講師會(huì )根據客戶(hù)需求和現場(chǎng)情況對課程進(jìn)行微調整）