《領(lǐng)導者工作中的變革與創(chuàng )新思維管理》

課程背景：

隨著(zhù)金融體制改革，資本市場(chǎng)的不斷深化，我國金融體系步入正軌，金融業(yè)在支持經(jīng)濟 增長(cháng)，服務(wù)個(gè)人和企業(yè)的金融需求上發(fā)揮巨大作用。但其潛在的系統金融風(fēng)險也在不斷積 累，與發(fā)達國家相比我國金融業(yè)存在較多不足，直接融資比例過(guò)低，銀行業(yè)占有較大地位， 而證券保險業(yè)的發(fā)展不足難以適應多元化經(jīng)濟主體的投資需求。近年來(lái),伴隨著(zhù)我國貨幣市場(chǎng), 資本市場(chǎng)的不斷演化和金融創(chuàng )新的層層推進(jìn),金融消費需求被給予了更廣闊的發(fā)展空間和更寬 泛的選擇余地。金融衍生產(chǎn)品種類(lèi)繁多,金融活動(dòng)的內容被極大豐富,商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)被迫直接面對競爭日益加劇的金融市場(chǎng)環(huán)境。中國企業(yè)一路高歌三十年，在收獲成長(cháng)的同時(shí)，也面臨諸多全新挑戰。在中國特色的社會(huì )環(huán)境里，企業(yè)戰略應該有怎樣的創(chuàng )新？企業(yè)運營(yíng)應該有怎樣的思維？企業(yè)生存如何實(shí)現基業(yè)常青？企業(yè)變革管理與創(chuàng )新培訓，是當前企業(yè)最重要的戰略課題，也是永恒的課題。企業(yè)發(fā)展到一定階段，必然會(huì )遇到瓶頸，即需要變革與創(chuàng )新。不變革與創(chuàng )新，等待的可能是死亡。作為管理者沒(méi)有變革的思維和創(chuàng )新的方法，自然是行不通的。國有企業(yè)更是變革中的重點(diǎn)，國有企業(yè)改革可劃分為改革的初步探索、制度創(chuàng )新以及縱深推進(jìn)三個(gè)階段 。國企改革是一個(gè)“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的“試錯”過(guò)程，是中央推動(dòng)與地方實(shí)踐上下結合的產(chǎn)物，本質(zhì)上是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用，符合建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要。傳統國有企業(yè)在體制、機制以及管理制度等方面為適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制而進(jìn)行的改革。中心環(huán)節和核心內容是建立現代企業(yè)制度，增強國有企業(yè)活力，提高國有企業(yè)的經(jīng)濟效益。

課程目標：

本課程將深度解析銀行企業(yè)管理的內在規律，理性反思中國企業(yè)成長(cháng)歷程，從宏觀(guān)中觀(guān)到微觀(guān)，剖析當前銀行企業(yè)面臨困局，系統探討銀行企業(yè)變革創(chuàng )新之道，從戰略到執行，為企業(yè)管理者提供實(shí)踐性提升。

授課方式：

理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組討論+模擬演練+現場(chǎng)提問(wèn)答疑

課程大綱：

第一章  銀行管理的變革

一、銀行企業(yè)管理的理解與誤區

1、企業(yè)各層級中的管理者起什么作用？

2、為何管理不是萬(wàn)能的，沒(méi)有管理確是萬(wàn)萬(wàn)不能的？

3、如何理解管理和領(lǐng)導的區別？

4、管理者是否意識到自己兼具領(lǐng)導者的雙重身份？

5、領(lǐng)導者必備的職業(yè)理念

6、人情社會(huì )氛圍下企業(yè)的管理實(shí)現？

二、企業(yè)管理變革的價(jià)值與意義 

1、什么是變革與變革管理？ 

2、變革的目的與意義

三、銀行管理變革的切入點(diǎn)

1、過(guò)去做什么，變革以后做什么？

2、過(guò)去怎么做，變革以后怎么做？

四、銀行管理變革的阻力與解決

1、變革中的決策思維

2、變革的阻力與克服

3、變革中的工作難度與工作收益

4、變革中的工作難度與個(gè)人成長(cháng)

5、變革中職業(yè)發(fā)展的螺旋式上升

6、變革中的挑戰及解決方案

7、變革中的自我變革

五、什么樣的員工永遠不會(huì )被淘汰？

1、無(wú)論做什么都執行到位

2、發(fā)揮自身全部的能力

3、有良好的受挫彈性

4、全局的思維和視角

第二章  銀行管理創(chuàng )新思維開(kāi)發(fā)

一、創(chuàng )新思維的意義和方向 

1、創(chuàng )新與智力的相關(guān)性 

2、創(chuàng )造與創(chuàng )新 

3、創(chuàng )新對個(gè)人與組織的意義 

4、創(chuàng )新思維解決問(wèn)題能力測試和評價(jià)

二、打破固有思維的障礙

1、誰(shuí)扼殺了創(chuàng )新——固有思維

2、固有思維產(chǎn)生的原因、

3、固有思維的突破

三、思維創(chuàng )新的管理基礎

1、回顧管理創(chuàng )新之路

2、創(chuàng )新中的目標管理

3、創(chuàng )新中的數據管理

4、創(chuàng )新中的效率管理

四、以思維導圖為主導方式的創(chuàng )新開(kāi)發(fā)技巧

1、創(chuàng )造性的解決問(wèn)題

2、繪制思維導圖引發(fā)創(chuàng )新藍海

五、建立創(chuàng )新型組織

1、塑造企業(yè)創(chuàng )新文化

2、開(kāi)展系列創(chuàng )新活動(dòng)

創(chuàng )新官：企業(yè)創(chuàng )新的領(lǐng)路人

創(chuàng )新賽：企業(yè)創(chuàng )新的大舞臺

創(chuàng )新獎：企業(yè)創(chuàng )新的源動(dòng)力

創(chuàng )新委：企業(yè)創(chuàng )新的組織保障

3、完善創(chuàng )新激勵機制

獎勵的誠實(shí)信原則

獎勵的及時(shí)性原則

獎勵的平衡性原則

獎勵的科學(xué)性原則

獎勵的順人性原則