【課程名稱(chēng)】《左圓右方?—創(chuàng )新思維與能力訓練》

【課程背景】

創(chuàng )新是趨勢，人人皆需創(chuàng )新！競爭日益激烈的今天，國家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶(hù)需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過(guò)往好的經(jīng)驗、做法和工具，同時(shí)，也需要根據環(huán)境變化進(jìn)行快速反應，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng )新。創(chuàng )新是能力，人人皆能創(chuàng )新！經(jīng)過(guò)大量的研究，創(chuàng )新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測量的能力指標：變通力、獨創(chuàng )力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力，有意識地提高這5個(gè)維度的能力，就可以有效地提升個(gè)人和組織的創(chuàng )新能力！

【課程收益】

突破頭腦禁錮，建立開(kāi)拓式思維模式

掌握工作創(chuàng )新的七大模式，十五種工作創(chuàng )新的工具與方法

將機會(huì )變?yōu)閯?chuàng )意、將創(chuàng )意變效能，將效能變成成果

對個(gè)人，解決工作中的難題，有效破解工作中的困難和問(wèn)題

對團隊，幫助管理者有效帶領(lǐng)團隊突破績(jì)效障礙，成功實(shí)現目標

激發(fā)人的潛能，有效提升工作效率與效能

有效開(kāi)發(fā)組織內人力資源的能力，為組織發(fā)展奠定良好的人才儲備庫

將創(chuàng )新落地，使得成功策略有效傳播與傳承

【受眾人群】職場(chǎng)中各級希望工作突破的人員

【課程特點(diǎn)】

本課程運用國內外培訓領(lǐng)域內最新的行動(dòng)學(xué)習模式與傳統授課方式相結合，綜合講解、剖析與演練，學(xué)中做，做中學(xué)，讓學(xué)員深入課程之中，在傾聽(tīng)、思考與行動(dòng)中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解創(chuàng )新之道的內核原理與方法工具，引導學(xué)員在傾聽(tīng)、參與、體驗之后進(jìn)入到更深層次的思考與啟發(fā)，挖掘出當下員工在思維模式的禁錮，在工具方法上的不足，在模式上的不系統，不科學(xué)，工作理念及方法陳舊等存在的問(wèn)題，并予以有效的解決。

【授課方式】多樣化教學(xué)法方式，讓課堂生動(dòng)起來(lái)！

課程講授視頻分享案例分析游戲互動(dòng)引導技術(shù)行動(dòng)學(xué)習工具解析

【課程時(shí)長(cháng)】2天，6小時(shí)/天（此為標準2天版大綱，1天版會(huì )在內容的廣度和深度上有所減少及降低）

課程大綱

第一單元：建立突破式創(chuàng )新思維

很多人不知道如何創(chuàng )新，也不知道從何處開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行創(chuàng )新，從而一遇到工作中的問(wèn)題，在沒(méi)有現成的解決方案的時(shí)候立刻就陷入茫然無(wú)措的狀態(tài)！其實(shí)創(chuàng )新的起點(diǎn)首先在于思維的突破與推演，有效的的拋除禁錮式思維，充分發(fā)揮左右腦的有效聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)燃大腦，讓思維爆炸，從而建立開(kāi)放、激發(fā)、多維、突破的思維模式將為創(chuàng )新打下堅實(shí)的基礎，為成功產(chǎn)生有效的、可落地、可操作，最終實(shí)現結果，達成目標的創(chuàng )新策略、方法、流程與產(chǎn)品，奠定扎實(shí)穩固的“地基”！

拋除禁錮式想法，建立突破式思維，讓思維“爆炸”是創(chuàng )新有效“孕育”的第一關(guān)！

一、創(chuàng )新的類(lèi)型與要素

變革&變通&變異？

不以解決問(wèn)題的創(chuàng )新其實(shí)就是在開(kāi)玩笑—離不開(kāi)的創(chuàng )新三要素！

二、全腦思考與創(chuàng )新的8大思維

左腦&右腦

以客戶(hù)為中心

以目標/問(wèn)題為導向

善用右腦，左右開(kāi)弓

拋卻思維定勢，擁有開(kāi)放心智

多維角度尋找創(chuàng )新路徑

敏捷開(kāi)發(fā)反復迭代

集思廣益群策群力

原型創(chuàng )作形象展示

第二單元：創(chuàng )新流程與主題確定

創(chuàng )新源于對客戶(hù)需求的洞察和對現有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿(mǎn)，在創(chuàng )新過(guò)程中，正確的創(chuàng )新方向/主題與開(kāi)拓的創(chuàng )新同等重要，這一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的創(chuàng )新切入口，提升創(chuàng )新的“洞察力”與創(chuàng )新的方向正確性！

創(chuàng )新的起點(diǎn)源于工作中的契機，樹(shù)立正確的目標，找到真正的方向與突破口才能真正體現創(chuàng )新的價(jià)值！

一、左圓右方創(chuàng )新價(jià)值體系流程模型

目標的挑戰性

課題的價(jià)值度

要素的完整度

方案的可行性

推進(jìn)的順暢度

資源的匹配度

計劃的周全度

二、本單元的模型工具集

模型工具1：創(chuàng )新的三段七步法

模型工具2：創(chuàng )新的契機的CREATE的模型

模型工具3：創(chuàng )新主題提出的三大方法

模型工具4：用戶(hù)畫(huà)像分析，洞察“用戶(hù)心聲”

模型工具5：接觸點(diǎn)（TouchPoint）分析，用戶(hù)體驗地圖，聯(lián)結用戶(hù)體驗

模型工具6：以用戶(hù)為中心的一體一察法

第三單元：創(chuàng )新方法的七大利器

很多人認為自己創(chuàng )新的最大障礙就是沒(méi)有思路，即不知道想法從何而來(lái)，又想不出“獨特”的點(diǎn)子，本單元的課程通過(guò)對七大經(jīng)典類(lèi)的工具幫助大家快速提升創(chuàng )新的“獨創(chuàng )力”（獨特性），“變通力”（想法維度）和“流暢力”（想法數量），因為只有量變才會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變，創(chuàng )意的數量常常與質(zhì)量成正比，通過(guò)七大類(lèi)方法，十多個(gè)工具的掌握，幫助學(xué)員快速找到思路，打開(kāi)創(chuàng )意之門(mén)！

掌握系統性的工具方法，讓左右腦齊“飛”，快速產(chǎn)生獨特的有創(chuàng )意的點(diǎn)子與方法！

一、群策群力，智慧聯(lián)結

智慧共享會(huì )的規范

團隊共創(chuàng )

世界咖啡

百度貼吧

二、同借異啟，產(chǎn)生點(diǎn)子

創(chuàng )意借用池

設定思考對象與焦點(diǎn)

創(chuàng )意借用模板

三、概念提?。簭母拍钪醒苌嗟膭?chuàng )意

產(chǎn)生創(chuàng )意的方法——找到方法背后的邏輯

思維瀑布，舉一反三

思維瀑布，細化細分

四、跳板法，讓想法發(fā)揮更多價(jià)值和貢獻

Yes,and——由此及彼

隨機輸入，有效聯(lián)想

強制關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生創(chuàng )意

五、化整為零，大道至簡(jiǎn)

化整拆分，化繁為簡(jiǎn)

特征混合，化學(xué)反應

神奇關(guān)系，再創(chuàng )神奇

六、逆向思考，換個(gè)方向出創(chuàng )意

挑戰目標，反向思考

真實(shí)謊言，走向真實(shí)

約束開(kāi)關(guān)，加法減法

七、驚喜狂奔法

步步驚心，驚喜狂奔出創(chuàng )意

統籌綜合的七步創(chuàng )新大法門(mén)

創(chuàng )意貼士：未雨綢繆的創(chuàng )意工作

防錯機制的工作創(chuàng )意借用策略工具

工作流程的梳理

第四單元：創(chuàng )新結果的落地傳播

所有的創(chuàng )新只有能落地操作實(shí)施，能有效的解決工作/組織中的問(wèn)題才是真正的有價(jià)值的創(chuàng )新，凡是不能解決問(wèn)題的創(chuàng )新不是在開(kāi)玩笑就是在耍流氓！本單元提供多種有效檢測創(chuàng )新可行性的工具與方法，助力學(xué)員有效篩選創(chuàng )意出的點(diǎn)子與方法，并能進(jìn)行有效的顯性化表達，以利于方案獲得認同、支持與推廣！

讓創(chuàng )新可落地，能操作與實(shí)施，被組織認同、認可與支持的創(chuàng )意才是真正的好點(diǎn)子！

工具1：創(chuàng )新的可行性檢測

工具2：創(chuàng )新的夢(mèng)想與現實(shí)性分類(lèi)

工具3：利益相關(guān)者評估工具表

創(chuàng )新的顯性化-創(chuàng )新的原型創(chuàng )造的三大方式

創(chuàng )新的有效傳播-精彩呈現的三種方法