團建活動(dòng)專(zhuān)家

跨越-高效溝通技巧

課程名稱(chēng)】《跨越—高效溝通技巧提升》

【課程收益】

全面提高參訓學(xué)員的溝通技巧與思維意識

掌握向上溝通與向下溝通中的表達、傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)實(shí)戰方法工具

清晰領(lǐng)導者關(guān)注的重點(diǎn)與壓力源,掌握向上溝通中的內核本質(zhì)

以科學(xué)適宜的方式適應領(lǐng)導者的工作風(fēng)格傾向

清晰自身定位,做領(lǐng)導的左膀右臂

清晰有效的下達任務(wù)與命令,能和下屬在溝通中形成良好的互動(dòng)

激發(fā)參與者的溝通協(xié)作意識,從思維意識與方法上打破工作壁壘中隱形“部門(mén)墻”

提升溝通的策略與方法,從策略上謀求根本改變,由被動(dòng)變主動(dòng),增強意識、技巧與方法

【受眾人群】需要提升溝通與協(xié)作技巧方法的各級職場(chǎng)人士

【課程特點(diǎn)】

本課程運用國內外培訓領(lǐng)域內最新的行動(dòng)學(xué)習模式與傳統授課方式相結合,綜合講解、剖析與演練,學(xué)中做,做中學(xué),讓學(xué)員深入課程之中,在傾聽(tīng)、思考與行動(dòng)中感同身受,全身心投入,并輔以老師深入的結合案例情境講解溝通中的技巧與方法,引導參訓學(xué)員挖掘出當下在向上溝通、向下溝通與協(xié)作中的方法不到位,不科學(xué),不系統及方法陳舊等存在的問(wèn)題,并予以有效的解決。

【授課方式】多樣化教學(xué)法方式,讓課堂生動(dòng)起來(lái)!     

課程講授    案例分析   測評解讀  微沙盤(pán)導圖  引導技術(shù)  行動(dòng)學(xué)習  工具解析

【課程時(shí)長(cháng)】  2天,6小時(shí)/天

【培訓內容】:

第一部分:行動(dòng)學(xué)習—體驗式教學(xué)

一、開(kāi)場(chǎng)及破冰

二、體驗活動(dòng):達芬奇密碼

三、感受及分享點(diǎn)評

四、溝通中的障礙分析


第二部分:向上溝通管理與向下溝通的核心與流程方法

一、掌握向上管理溝通的思維與核心要素

1、向上管理的要素解析

我是誰(shuí)-案例啟發(fā)王亮的煩惱

向上管理中的三要素

向上管理中的角色錯位

向上管理中的核心重點(diǎn)

讓你的上司了解你

讓你的上司信任你

讓你的上司依賴(lài)你

讓你的上司喜歡你

和上司特質(zhì)相匹配

向上溝通的目的解析

2、向上管理的自我分析

我是什么樣的員工?

優(yōu)秀的下屬除了工作業(yè)績(jì)外還應該從哪些方面體現出來(lái)

清晰我在團隊扮演的角色

3、了解我的上級

理解上級——向上管理的基礎

我的領(lǐng)導是哪種類(lèi)型 ?

如何根據領(lǐng)導的類(lèi)型與他相處

多維度主動(dòng)適應領(lǐng)導的工作風(fēng)格

理解領(lǐng)導的工作壓力與動(dòng)機 

描繪上級的工作全景 

★案例分享:不同的領(lǐng)導者的風(fēng)格特點(diǎn)

二、向下溝通的核心與重點(diǎn)

1、了解下屬的狀況

了解下屬行為的風(fēng)格特質(zhì)

了解員工的四種準備度水平

掌握目前的下屬基本情況

三、向上溝通與向下溝通的核心內容

1、向上溝通的核心五內容

業(yè)績(jì)

進(jìn)度

規劃建議

意外與困難

需求與支持

2、向下溝通的核心五內容

目標

方法

規則

價(jià)值

支持

四、溝通中的標準八步法(上下溝通中的側重點(diǎn)不同)

確定人物

確定內容

確定重點(diǎn)

確定邏輯

確定方式

確定場(chǎng)合

確定時(shí)間

確定狀態(tài)

第三部分:溝通中的實(shí)戰技巧(含向上與向下等)

一、溝通中的有力表達

思路更清晰,表達更清楚的向上匯報與向下布置的四大表達技巧

結論先行

上下對應、

分類(lèi)清楚

結構邏輯

信息全面表達的5W2H法則

向上表達信息無(wú)遺漏

向下下達任務(wù)更完整

以溝通對象需求為核心的BAF溝通模型

讓上下級更能接受建議的方式

以溝通對象關(guān)注為核心的疑問(wèn)回答式表達

未雨綢繆,提前破解上級疑問(wèn),讓建議方案更容易通過(guò)

讓人易于接受的兩種邏輯性表達

溝通中的四種討論應對方式

二、上下溝通中的深度傾聽(tīng)

傾聽(tīng)中的障礙分析

情景互動(dòng):福爾摩斯之謎

傾聽(tīng)不暢的根因分析—究竟是什么讓我們打斷對方的對話(huà),放棄傾聽(tīng)

深度傾聽(tīng)的方法與訓練

傾聽(tīng)當中的三個(gè)層次

傾聽(tīng)中的3R法則

接收

反應

確認

三、溝通中的有效提問(wèn)

向上溝通中的常用提問(wèn)方式

向下溝通中的三大提問(wèn)方式

提問(wèn)中的注意事項

四 、和諧的上下級關(guān)系是良好的向上溝通的基礎

與上司相處的原則

上司永遠是對的

多方面理解上司的立場(chǎng)

要擺正自己下屬的位置

留在領(lǐng)導的視線(xiàn)之內,私人空間之外

獲得上司信任的五大關(guān)鍵

忠誠

投入

尊重

職業(yè)

舍得

第四部分:水平溝通中的協(xié)作與沖突處理的策略

如何理解站在對方的角度來(lái)考慮問(wèn)題?

協(xié)作的四種協(xié)同方法

一、跨部門(mén)間如何開(kāi)展服務(wù)協(xié)同

將下一環(huán)節作為直接客戶(hù)

梳理市場(chǎng)鏈條,明確前后環(huán)節

構建服務(wù)地圖

二、跨部門(mén)間如何開(kāi)展指導協(xié)同

培訓宣貫

擔任專(zhuān)業(yè)指導者

現場(chǎng)支持與指導

定期會(huì )議溝通

三、跨部門(mén)間如何開(kāi)展管控協(xié)同

制定前要征求意見(jiàn)

發(fā)布后要培訓宣貫

執行中要檢查督導

過(guò)期后要及時(shí)修訂

四、跨部門(mén)間如何開(kāi)展情感協(xié)同

建立情感賬戶(hù)

無(wú)財七施的啟示

情感協(xié)同的背后

五、沖突解決模型

沖突解決的四大策略

沖突發(fā)生后自我的調試


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