領(lǐng)導:激發(fā)意愿,自愿且卓越地完成組織既定的目標;
數化字化時(shí)代的組織特征:網(wǎng)狀化、平臺化、自驅型、數驅型、學(xué)習型,這需要有別于以權力為基礎的傳統領(lǐng)導力模式。
數字化時(shí)代下,全量全要素的數據與隨時(shí)隨需的決策,都需要領(lǐng)導力做為組織軟實(shí)力,才可能構建從意識到工具,再到?jīng)Q策應用的數字化組織;
《非權力領(lǐng)導力》——領(lǐng)導力反思與進(jìn)階
課程背景
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對組織的沖擊,比如信息透明,權力轉移,個(gè)性強化等,讓職位賦予的權力越來(lái)越弱化,需要管理者在運用職權的同時(shí),也要加強培養自身的非權力領(lǐng)導力。對組織來(lái)說(shuō),這是一個(gè)面向未來(lái)發(fā)展的重要且有意義的事情。
數字化時(shí)代對組織的沖擊,比如從管控到賦能,從科層到平臺,從分工到協(xié)同,從目標到價(jià)值,這些轉變就需要領(lǐng)導者更關(guān)注人的意義與體驗,加強培養自身的數字化素養與意識。對組織來(lái)說(shuō),這更是一項勢在必行的有戰略意義的轉型升級。
課程收益
1、洞察與理解領(lǐng)導力的關(guān)鍵模型
2、掌握非權力領(lǐng)導力的構成要素,理解數字化時(shí)代組織的特征
3、規劃非權力領(lǐng)導力的提升路徑,掌握非權力領(lǐng)導力的五大方法
4、激發(fā)用戶(hù)(內外客戶(hù))中心的領(lǐng)導意識,引領(lǐng)組織的領(lǐng)導力變革
課程對象
企業(yè)主,中高層管理者
事業(yè)部(群)或項目組負責人
培訓時(shí)長(cháng)與形式—
1-2天(6小時(shí)/天)
集中面授、老師講解、案例研討、島嶼型分組
課程綱要
模塊 | 重點(diǎn)內容 |
【認知篇】 組織影響與領(lǐng)導力挑戰 | 互聯(lián)網(wǎng)以及數字化對組織帶來(lái)的影響? 最小經(jīng)營(yíng)單元的扁平網(wǎng)狀 小前臺、大后臺、強中臺的平臺化 激活個(gè)體創(chuàng )造性能動(dòng)性的自驅型 由下自上的數據驅動(dòng)型組織 對領(lǐng)導力帶來(lái)哪些挑戰? 賦能員工能的領(lǐng)導力 創(chuàng )生共生意識的領(lǐng)導力 打破部門(mén)墻實(shí)現協(xié)同的領(lǐng)導力 管理與領(lǐng)導 管理:運用資源,規范且有效地完成組織既定的目標; 領(lǐng)導:激發(fā)意愿,自愿且卓越地完成組織既定的目標; |
【思維篇】 非權力領(lǐng)導力的關(guān)鍵模型 | 權力的分類(lèi)與塑造 行政、獎勵、懲罰、專(zhuān)家、關(guān)系 識別三種組織形態(tài) 病態(tài)型——權力導向,大量的恐懼與威脅 官僚型——規則導向,只按自己的規矩辦事 生機型——績(jì)效導向,專(zhuān)注于使命,服務(wù)于目標 非權力領(lǐng)導力的關(guān)鍵模型 文化信仰——文化的深度解讀并傳播 價(jià)值驅動(dòng)——價(jià)值導向的明確與堅守 系統思維——多元化判斷與分析 科學(xué)決策——數字化的經(jīng)營(yíng)思維 信任關(guān)系——賦能員工的正反饋 高度自律——持續成長(cháng)與認知突破 |
【實(shí)踐篇】 非權力領(lǐng)導力實(shí)踐(一) 文化信仰與價(jià)值驅動(dòng) | 理解企業(yè)文化與戰略 使命、愿景、價(jià)值觀(guān)的深度理解 戰略解讀與戰略共識 從戰略到經(jīng)營(yíng)的一致性 塑造價(jià)值觀(guān)的三個(gè)關(guān)鍵 價(jià)值觀(guān)共識會(huì )與解讀會(huì ) 樹(shù)立一線(xiàn)部門(mén)的榜樣并宣傳 收集價(jià)值觀(guān)故事并即時(shí)激勵 強化企業(yè)文化的領(lǐng)導力 小心制度錯位造成的文化錯位 正向領(lǐng)導的反饋機制構建 走向前線(xiàn)的以身作則 評判功過(guò)的價(jià)值觀(guān)紅線(xiàn) |
【實(shí)踐篇】 非權力領(lǐng)導力實(shí)踐(二) 系統思維與科學(xué)決策 | 系統化的問(wèn)題分析 準備識別并界定問(wèn)題 分析關(guān)聯(lián)關(guān)系與因果關(guān)系 清晰關(guān)鍵假設的證實(shí)或證偽 聚焦關(guān)鍵命題 教練式的問(wèn)題解決 向內洞察:懸掛觀(guān)念的聆聽(tīng) 向外感受:對事不對人的提問(wèn) 有責無(wú)界:激勵意愿的價(jià)值導向 學(xué)習型組織的領(lǐng)導進(jìn)化 案例分析:多質(zhì)疑系統,少質(zhì)疑人 案例分析:改善心智與建立共同愿景 |
【實(shí)踐篇】 非權力領(lǐng)導力實(shí)踐(三) | 非權力領(lǐng)導力的信任基石 從刺激到激勵的模式轉變 感受先行的溝通模式 基于心理學(xué)的員工需求解讀 適配不同情境的領(lǐng)導力模式 構建組織的三種基因 賦能——自我退后,團隊靠前 共生——基于目標交集的共生 協(xié)同——推倒部門(mén)墻的融合共創(chuàng ) 2.0領(lǐng)導者的自我養成 識別自己的學(xué)習方式 “廣深高速”的學(xué)習邏輯 向困境學(xué)習的成長(cháng)邏輯 燃他型領(lǐng)導者的情商管理 |
【未來(lái)篇】 非權力領(lǐng)導力的 數字化素質(zhì)與意識 | 數字化時(shí)代的組織管理特點(diǎn) 扁平化、平臺化、價(jià)值驅動(dòng)、協(xié)作共創(chuàng )、持續成長(cháng) 理解數字化組織的關(guān)鍵成長(cháng)路徑 全量全要素的戰略型數據治理 全維度實(shí)時(shí)的過(guò)程數據共享 隨時(shí)、隨需、自助式的事前決策參考 關(guān)鍵軟實(shí)力——社交化組織與非權力領(lǐng)導力 非權力領(lǐng)導力與數字化領(lǐng)導力的共同進(jìn)化 |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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