游戲類(lèi)型:破冰船/團隊建設/創(chuàng )造力
參加人數:不限
游戲時(shí)間:5-10分鐘
所需材料:一卷彩色的膠帶或包裝帶。
場(chǎng)地要求:空地
活動(dòng)目的
?活躍課堂氣氛,發(fā)揮團隊創(chuàng )意。
?讓學(xué)員一起工作,建立團隊精神。
?讓學(xué)員加入到一個(gè)有趣的問(wèn)題解決的活動(dòng)中。
?讓每個(gè)人都活動(dòng)起來(lái)。
操作程序
1.在游戲開(kāi)始前,在地板上畫(huà)出一個(gè)正方形。講師根據小組人數的多少估算出一個(gè)能夠完成此游戲的面積最小的正方形。
2.告訴小組成員,他們的任務(wù)是:使盡可能多的人進(jìn)入這個(gè)正方形,而不能碰到正方形的邊緣,學(xué)員可以花幾分鐘討論或嘗試。
3.正式開(kāi)始。
其它可選操作程序
A.只允許嘗試一次。在嘗試之前,必須先完成計劃。
B.正方形可以畫(huà)在地板上,也可以用一大張紙或膠帶代替。
相關(guān)討論
?剛才小組中進(jìn)入到正方形里的人數是多少?
?好的主意是怎樣產(chǎn)生的?你認為大伙在達成共識上是否容易?有沒(méi)有沖突及爭議出現?對于這些爭議團隊是怎樣處理的?
可能答案:大部分的人都會(huì )說(shuō)“有”,但處理爭議的方式卻各有不同。
引導方向:處理沖突的幾種方式:妥協(xié) (一方不情愿的放棄自我意見(jiàn))、 說(shuō)服、合作、競爭等
?誰(shuí)最先想出現在的整個(gè)解決方法的?
?什么有助于最后結果的產(chǎn)生?什么阻礙了最后結果的產(chǎn)生?
?在此活動(dòng)中,團隊的合作情況怎樣?
?如果允許再來(lái)一次,你認為會(huì )有多少人可以進(jìn)入到正方形中?
游戲總結
此游戲可以從多方面進(jìn)行總結,常規的列舉如下:
?團隊如何做計劃:目標-資源-計劃過(guò)程-選擇方案-執行-改善
?團隊合作:每個(gè)人都積極參與、貢獻主意、互相配合
?創(chuàng )造力與問(wèn)題解決:嘗試新的方法與觀(guān)點(diǎn)
?解決沖突:誰(shuí)最先想出主意,結果怎樣
以上細項請參考其它相關(guān)游戲總結部分或理論書(shū)籍。
編者提示
此游戲與上篇游戲“踩輪胎”及下篇游戲“怪獸”無(wú)論設計思路還是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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