游戲類(lèi)型: 團隊建設、領(lǐng)導力

參加人數: 全體學(xué)員，20人左右的小組最為合適

游戲時(shí)間: 30-60分鐘，包括討論

所需材料: 一份已準備好的物品清單（注意：提供小組不同份數的復印件對其完成率有很大的關(guān)系）

場(chǎng)地要求: 會(huì )議室

活動(dòng)目的

使全體學(xué)員迅速進(jìn)入到一項任務(wù)中，從而使他們開(kāi)始建立團隊認同感及原始凝聚力。這項活動(dòng)最好應用于以下情況：

?在接下來(lái)的時(shí)間里，小組必須完成指派的其它任務(wù)。

?參與者能明顯地在分組結構中得到利益。

操作程序

1.將全體學(xué)員分成4－6組（如果接下來(lái)他們將在同一個(gè)小組工作，講師就應事先計劃分組；如果只需作大體上的分工合作，講師可隨意分組）

2.給每組一個(gè)特定的時(shí)間限制來(lái)完成任務(wù)，并規定一些規則（如：他們必須呆在一定的界線(xiàn)內，不得妨礙其它小組等）

3.向他們提供配好對的物品清單（如：一枚1969年的硬幣，一支花，一只活螞蟻，一卷衛生紙，一個(gè)機動(dòng)車(chē)牌照等等），所列物品最好都是容易獲得的，但必須通過(guò)小組的靈活機智和協(xié)作努力才能完成任務(wù)。

4.根據各組獲得的指定物品數量進(jìn)行打分，并公布勝利小組（如果可能，給予一定的獎品）

其它可選操作程序

        在指定時(shí)間內，指派各小組完成一項非結構性任務(wù)：定義并收集所有他們認為會(huì )對本次培訓有用的物品、數據或想法，最后請各組出示自己的結果和發(fā)現，并加以理性地分析。

相關(guān)討論

?你的小組是如何組織并執行本次任務(wù)的？（如：是否指派專(zhuān)人負責某些物品，或結對合作，還是每個(gè)人都在做每件事？）

?你的小組是怎樣選擇最佳方案的？（如：我們經(jīng)過(guò)考慮決定這樣做最好，還是我們開(kāi)始就執行而沒(méi)有詳細考慮？）

?你們完成任務(wù)的成績(jì)如何？

?作為一個(gè)團隊，如果你們現在要完成一項重要的學(xué)習任務(wù)（如一個(gè)案例分析），你們的做法是否會(huì )與剛才有所不同？