游戲類(lèi)型：團隊建設/領(lǐng)導力/溝通

參加人數：全體學(xué)員，參與人數以15人為宜。

游戲時(shí)間：30-40分鐘

所需材料：15個(gè)眼罩、3條長(cháng)度分別為20米、18米、12米的繩子

場(chǎng)地要求：會(huì )議室

活動(dòng)目的

?鍛煉團隊中的領(lǐng)導能力，增強隊員之間的溝通能力，從而達到和諧完成任務(wù)的目的。

操作程序

第一階段

1.培訓師把15人分為3個(gè)小組，每小組為5人。

小組1：20米的繩子

小組2：18米的繩子

小組3：12米的繩子

2.培訓師發(fā)給每人一個(gè)眼罩，并通知他們帶上眼罩后

     小組1：建一個(gè)正三角形

     小組2：建一個(gè)正方形

     小組3：建一個(gè)圓形

第二階段

1.當完成第一階段后，培訓師現在告訴了3個(gè)小組的全體人員，要他們統一起來(lái)建一個(gè)繩房子。如圖所示：

相關(guān)討論

1.你對比第一階段及第二階段哪一個(gè)階段更加混亂，為什么？

可能答案/歸納總結：

?所有人員剛剛習慣了在突然變動(dòng)的環(huán)境中與小組人的溝通方法，緊接著(zhù)又經(jīng)歷第二次變動(dòng)，很多人不適應。變動(dòng)本身往往會(huì )引起混亂。

?每個(gè)小組建立了他們自己的溝通渠道：領(lǐng)導者或意見(jiàn)領(lǐng)袖、解決問(wèn)題的程序?，F在他們需要產(chǎn)生一個(gè)新的系統：包括，產(chǎn)生領(lǐng)導、想出解決問(wèn)題方案并實(shí)施、溝通渠道及方式、組織協(xié)調等問(wèn)題。

?第二階段的溝通更復雜，涉及到更多的人。

?需要產(chǎn)生新領(lǐng)袖，以前的小組領(lǐng)袖在心態(tài)等各方面需要調整。

2.如果你是作為領(lǐng)導，你會(huì )怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務(wù)？

可能答案/歸納總結：

●盡快產(chǎn)生1個(gè)新領(lǐng)袖。

領(lǐng)袖或另1個(gè)人宣布行動(dòng)方案計劃，其他人聆聽(tīng)。

●每小組原來(lái)的領(lǐng)袖成為小組長(cháng)，反饋和負責本小組的執行。

●按行動(dòng)計劃中的先后順序執行。

備注：領(lǐng)導的產(chǎn)生——使命感

                 ——影響力

                 ——了解全局

                 ——讓其他人追隨

 成功的組織——有力的領(lǐng)導者

         ——好的工作流程

         ——有效的溝通

         ——明確的團隊成員角色

         ——分享意見(jiàn)/觀(guān)點(diǎn)

         ——互相合作

 ——……

游戲總結（此游戲可以從多方面進(jìn)行總結，常規的如下）

團隊溝通：溝通的渠道、溝通的心態(tài)、溝通的有效性和手段

解決問(wèn)題：解決問(wèn)題的步驟、思路、方法

領(lǐng)  導  力：領(lǐng)導者的產(chǎn)生、領(lǐng)導的決策、領(lǐng)導與服從

管        理：組織與協(xié)調

詳情請參閱以上各問(wèn)題討論部分及其它游戲分析。

編者提示

1.這是一個(gè)很有趣的游戲，學(xué)員們都非常樂(lè )于參與，而且大部分團隊在經(jīng)過(guò)仔細計劃后都能取得成功。

2.對參與者而言，第一階段的通常難點(diǎn)在于正方形、三角形中角度和邊長(cháng)的控制。第二階段在于如何將三個(gè)形狀拼裝在一起。

一種解決方法：（1）先確定正方形、三角形的四個(gè)/三個(gè)角，圓形的中心點(diǎn)。分別讓4個(gè)、3個(gè)、1個(gè)人站在點(diǎn)上。

（2）圓形則大家圍成一個(gè)圈，每人都抓住繩子，然后一齊往后退。

（3）選1個(gè)人用步子測量正方形和三角形的邊長(cháng)，以確保是等邊；測量圓的半徑，確保是圓形。

（4）有人同時(shí)放下繩子。

3.如果你想做一個(gè)類(lèi)似的但挑戰小一些相對簡(jiǎn)單的游戲，請選擇上則游戲“用繩子圍正方形”。