廣州團建游戲-空方陣

項目類(lèi)型：可用于溝通，團隊合作及領(lǐng)導力方面的訓練

項目形式：5人一小組，10人一個(gè)大組，24人一班最佳

時(shí)    間：40分鐘

場(chǎng)    地：教室及其他會(huì )議室或走廊

適用對象：參加團隊建設，領(lǐng)導力及溝通課程的全體學(xué)員

項目目標：增強小組之間個(gè)人與個(gè)人的配合，小組之間的溝通及配合，從而找出經(jīng)常出現的問(wèn)題以及探索出解決這些問(wèn)題的方法，小組工作時(shí)是否有領(lǐng)導的出現及體會(huì )領(lǐng)導的作用

項目要求：

學(xué)員要求：所有學(xué)員互相配合

設施要求：無(wú)

導師要求：熟悉游戲規則

項目描述：

1.10人的大組中分為2個(gè)小組，一組命名為“計劃團隊”，另一組命名為“執行團隊”，還有2位組員為“觀(guān)察團隊”。

2.培訓師有3份不同的指令分別交給“計劃團隊”、“執行團隊”、“觀(guān)察團隊”。

3.整個(gè)任務(wù)將在25分鐘內完成。

4.現在開(kāi)始分別給“計劃團隊”、“執行團隊”、“觀(guān)察團隊”指令

相關(guān)討論：  

1.對比2個(gè)大組，選出最先完成任務(wù)的大組，聽(tīng)他們分享自己在工作過(guò)程中的感受，為什么能夠完成得比另外一組快

2.由觀(guān)察員談?wù)?個(gè)大組分別在排列任務(wù)過(guò)程的表現

3.總結在這個(gè)游戲中最大的啟發(fā)是什么，領(lǐng)導力的討論，溝通方面的問(wèn)題，合作及配合是否融洽，通過(guò)什么方法來(lái)解決問(wèn)題。

注意事項：

附加說(shuō)明：

“計劃團隊”任務(wù)指令及程序

1.培訓師現在發(fā)給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個(gè)裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個(gè)信封中的魔板拼在一塊會(huì )是一個(gè)空方陣。

2.培訓師告訴“計劃團隊”從現在開(kāi)始，你們有25分鐘的時(shí)間作出如何指揮“執行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執行團隊”執行該計劃，整個(gè)計劃及執行時(shí)間為25分鐘。

3.“計劃團隊”在任何時(shí)候都可以給“執行團隊”口頭指導，但只要“執行團隊”開(kāi)始動(dòng)手工作時(shí)，“計劃團隊”將不允許再做任何指導。

“計劃團隊”工作時(shí)的規則

4.你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前，也就是說(shuō)不能動(dòng)別人的魔板，也不能把所有的魔板都混合起來(lái)。

5.在計劃和指導階段，你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。

6.在任何時(shí)間都不能直接說(shuō)出或展示圖形答案。

7.在任何時(shí)間都不能把空方陣組合起來(lái)，這要留給“執行團隊”去做

8.不能在魔板或信封上做任何記號。

9.“執行團隊”必須監督你們遵守上述規則。

10.當執行團隊開(kāi)始拼裝魔板時(shí)，計劃團隊不能再進(jìn)行任何指導，但要留下來(lái)觀(guān)察執行團隊如何裝配。

執行團隊任務(wù)指令及程序

1.培訓師告訴“執行團隊”：你們的任務(wù)是按照“計劃團隊”下達的指令來(lái)執行任 務(wù)?！坝媱潏F隊”可以隨時(shí)叫你們過(guò)去接受任務(wù)及計劃指導，如果他們不叫你們過(guò)去，你們也可以主動(dòng)去向他們匯報工作。你們的任務(wù)必須在25分鐘內完成，現在已經(jīng)開(kāi)始計時(shí)了。但你們開(kāi)始動(dòng)手執行任務(wù)時(shí)，“計劃團隊”是不允許給予任何指導。

2.你們要盡可能迅速地完成所分配的任務(wù)。

3.在你們等待計劃團隊下達指令時(shí)，可以先討論一下問(wèn)題：

----等待接受一項未知的任務(wù)時(shí)，你心中有什么感受和想法呢？

----你們會(huì )怎樣組織自己以一個(gè)團隊的形式去執行任務(wù)？

----你們對“計劃團隊”有些什么看法？

4.請把以上問(wèn)題的討論結果記錄下來(lái)，以便完成任務(wù)之后參加小組討論。

 “觀(guān)察團隊”任務(wù)指令及程序

 培訓師告訴“觀(guān)察團隊”的4位觀(guān)察員，他們將分別對4個(gè)不同的小組進(jìn)行觀(guān)察  并作出記錄：

1.你將觀(guān)察一項團隊練習，在這項練習中有2個(gè)團隊參加活動(dòng)，一個(gè)“計劃團隊” 和一個(gè)“執行團隊”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會(huì )排出一個(gè)空方陣。

2.計劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起，然后指導“執行團隊”按計劃將魔板拼在一起。

3.“計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓，但不能親自動(dòng)手做，只用言語(yǔ)指導，讓“執行團隊”來(lái)完成整項任務(wù)。當“執行團隊”開(kāi)始動(dòng)手執行任務(wù)時(shí)，“計劃團隊”將不能再作任何指導。

4.作為觀(guān)察員，你們需要觀(guān)察整個(gè)活動(dòng)過(guò)程并寫(xiě)觀(guān)察報告。以下列出了8個(gè)問(wèn)題，在你們的觀(guān)察中要留心考慮這些問(wèn)題：

--你們對自己的需求，“執行團隊”的需求以及環(huán)境因素了解的準確程度如何？

--他們是否能大概地把握問(wèn)題的關(guān)鍵？

--計劃團隊是怎樣定義這個(gè)問(wèn)題的？

--你是如何為該問(wèn)題定性的，即：“這個(gè)練習中的基本問(wèn)題是……?”

--計劃者有沒(méi)有努力嘗試轉化這個(gè)問(wèn)題？

--是否有制定可操作的目標？

　他們的計劃及組織效果如何

　他們是否有評估現有的資源

　他們是否受到“假設限制”的制約

　 他們是否預料到一些可能會(huì )出現的問(wèn)題

--他們用什么方法來(lái)衡量整個(gè)任務(wù)的執行過(guò)程

--他們的工作效果如何

--在這次聯(lián)系中，他們是否很成功？

觀(guān)察員觀(guān)察“執行團隊”在不同階段時(shí)的情緒變化及行為表現以及對其評價(jià)。