廣州團建游戲-爭奪獎金

積極反饋的游戲

　　學(xué)習是枯燥乏味的，極少數人能夠學(xué)習自己真正感興趣的東西而化被動(dòng)為主動(dòng)地學(xué)。因此，好的培訓者懂得利用一些小技巧來(lái)提高學(xué)員的積極性。比如可以引入小小的競爭機制或者經(jīng)濟獎勵。這個(gè)游戲就是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)員的積極性，鞏固學(xué)習效果。

　　游戲規則和程序

　　1.培訓者選出一些曾經(jīng)向學(xué)員講授過(guò)的知識，比如一個(gè)新市場(chǎng)的開(kāi)拓，或者一種新銷(xiāo)售理念的提出等。

　　2.對每個(gè)問(wèn)題想出一些正確選項和錯誤選項，把它們混在一起，寫(xiě)在一個(gè)大的題板紙上，不要讓學(xué)員看到題目。

　　3.將學(xué)員分成3～5人一組，讓他們來(lái)分別答題，要求他們在正確的選項前畫(huà)√。

　　4.3分鐘后停止游戲，各組學(xué)員回到座位上。

　　5.把題目公布出來(lái)，讓大家指出答案中的錯誤。

　　6.每挑出一個(gè)真正的錯誤，可加1分，獲勝的小組可以得到10元錢(qián)獎勵。

　　相關(guān)討論

　　1.你們組的“戰績(jì)”如何？

　　2.加入物質(zhì)獎勵是否對提高你們參加游戲的積極性有幫助？為什么？

　　總結

　　1.這個(gè)游戲可以幫助學(xué)員復習學(xué)過(guò)的知識，使培訓者及時(shí)了解教學(xué)效果，獲得一定的反饋。但是，這種游戲需要學(xué)員的積極配合，否則會(huì )影響培訓者總結的效果。因此，就需要用一些手段提起學(xué)員的興趣。這個(gè)游戲采用的是競爭機制和物質(zhì)刺激，實(shí)驗證明這些方法真的有效，可以使學(xué)員們參加他們本不感興趣的游戲或活動(dòng)。

　　2.這個(gè)游戲既增強了學(xué)員的競爭意識，又向他們提供了獲得獎勵的機會(huì )。而且，這個(gè)游戲不僅可以測試學(xué)員的學(xué)習效果，還能測試學(xué)員的其他水平，比如一般“勝利者”會(huì )用獎金為“失敗者”買(mǎi)一些吃的，這反映了同學(xué)之間的情誼。

　　3.其實(shí)這個(gè)游戲值得深入進(jìn)展下去，如果時(shí)間允許可以多問(wèn)一些問(wèn)題或多出一些選項，把問(wèn)題展開(kāi)得深入一些。本練習可以重復數次。

　　參與人數：3～5人一組

　　時(shí)間：5分鐘

　　道具：事先列好選項，準備好題板紙，面值10元的人民幣

　　場(chǎng)地：不限

　　應用：(1)提高員工的積極性

(2)激勵員工競爭