打破我們的固定思維，用看似不相關(guān)的材料做成飛行器?！半u蛋飛行器”的安全性和飛行的距離都非常重要，如果要論先后的話(huà)，安全性應該排在第一位。其次才是飛行的距離。飛得再遠，雞蛋碎了成績(jì)還是零。團隊中創(chuàng )新行為；在短時(shí)間內如何進(jìn)行有效可行的團隊決策。

拓展訓練項目名稱(chēng)：高空飛蛋（雞蛋飛行器）   

 目的：體現小組學(xué)員的創(chuàng )造力及團隊精神。   

時(shí)間：50分鐘   人數：5個(gè)人一個(gè)小組為最佳。  

 打破固有思維，發(fā)揮創(chuàng )造思維用各種材料做成飛行器。飛行器的安全性和飛行的距離都是評比因素，做成績(jì)的評比的話(huà)，安全性應該排在第一位。其次才是飛行的距離。飛得再遠，雞蛋碎了成績(jì)還是零。   項目場(chǎng)地：每組3個(gè)生雞蛋，兩雙筷子，一卷的膠帶；兩張A4彩紙，氣球4個(gè)，幾支彩筆，剪刀一把（建議多備防止惡意購買(mǎi)材料），小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地。  

 項目控制：   

（1）拓展培訓師把上述所說(shuō)器材、場(chǎng)地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái)，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來(lái)設計保護傘。   

（2）25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀(guān)賞及檢查落下的雞蛋是否完好。   

（3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，體驗式培訓師可以給一些小禮品作為獎勵。   

操作步驟 

1、每個(gè)隊有5分鐘時(shí)間討論所要購買(mǎi)的材料，列出清單，由隊長(cháng)到領(lǐng)取點(diǎn)領(lǐng)取材料（多次領(lǐng)取器材成本加倍，不允許退貨）。

 2、制作時(shí)間30分鐘，期間允許各隊自己檢測，但是所有風(fēng)險自己承擔； 

3、檢查成果，確定名次。監控要

培訓目標 

如何對待團隊中的創(chuàng )新行為。  在短時(shí)間內如何進(jìn)行有效可行的團隊決策  

 分享回顧：   

（1）你們小組是如何獲得這個(gè)創(chuàng )意的方法的？   

（2）項目操作過(guò)程中大家的協(xié)調程度如何