【課程收益】

1、熟悉黨課的特點(diǎn)，堅定黨課培訓師的角色使命；能根據當前的實(shí)際情況和關(guān)鍵任務(wù)組織黨建教學(xué)工作，讓自己成為紅色基因的優(yōu)秀傳播者和傳承者；

2、掌握黨課開(kāi)發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法；能根據聽(tīng)眾特點(diǎn)及黨課的屬性，把黨課講生動(dòng)，讓聽(tīng)眾愛(ài)聽(tīng)，能記??；

3、熟練萃取自己的黨建經(jīng)驗，將黨建經(jīng)驗、感悟、心得開(kāi)發(fā)成課程，并能根據組織要求和聽(tīng)眾的特點(diǎn)組織培訓材料，進(jìn)行精準的教學(xué)設計；

4、能正確運用授課技巧，用科學(xué)的方法組織教學(xué)素材，掌握課堂中高效互動(dòng)的技巧，增強學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中的體驗，以提高教學(xué)滿(mǎn)意度。

【課程背景】

隨著(zhù)中央對黨建工作的重視，講黨課、學(xué)黨課成為常態(tài)，重溫黨史、修煉黨員性、傳播黨建經(jīng)驗，都需要以課程的方式呈現，急需能“講好黨課”、“開(kāi)發(fā)黨課”的黨務(wù)工作者加入到黨課傳播的隊伍中來(lái)。近期，各大國央企的“黨課開(kāi)講了”，更是給各個(gè)層級的書(shū)記提供了展示自己的舞臺，《書(shū)記上講臺》應運而生。但大量的黨課講師、尤其是基層的黨課講師未接受過(guò)正規的授課技巧訓練，存在“不敢講黨課、不會(huì )講黨課”的現象，會(huì )挫傷黨員的學(xué)習積極性，讓培訓流于形式，在黨建任務(wù)非常艱巨的當下，培養一批“講課生動(dòng)、授課嫻熟”的書(shū)記講師，勢在必行。

本課程為多家企業(yè)的黨支部組織過(guò)內部黨建課程開(kāi)發(fā)訓練的教程，超過(guò)200期內訓服務(wù)驗證，為黨組織文化沉淀、黨建業(yè)務(wù)經(jīng)驗沉淀提煉了很多經(jīng)典課程模型。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現場(chǎng)練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【課程時(shí)長(cháng)】

2天

【學(xué)員對象】

書(shū)記、支部書(shū)記、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者

【課程內容】

導論：書(shū)記上講臺的重要意義

1、農民運動(dòng)講習所：毛澤東的培訓師經(jīng)歷

2、書(shū)記身上的使命：傳遞、沉淀、放大

模塊一 講臺駕馭：講好黨課身形范

1、黨課呈現的本質(zhì)：培訓師首先呈現的不是內容，而是自己

2、黨課培訓師要有“三氣”：正氣、底氣、和氣

3、體驗：一分鐘即興授課（含錄播）

4、五分鐘臺風(fēng)訓練：從門(mén)外漢到科班生

5、常用手勢表達及肢體語(yǔ)言禁忌

6、視頻點(diǎn)評：一次失敗的黨課課堂

7、黨課培訓師“講座、演講、正式授課”不同課堂形式的身形范

模塊二 教學(xué)方法：嚴肅內容趣呈現

1、講黨課常見(jiàn)四種的失敗類(lèi)型

2、視頻研討：嚴肅課程的課程氣氛就一定是嚴肅的？

3、案例：一個(gè)有趣的黨建沙盤(pán)課

4、面條理論：黨課設計的必不可少的佐料（45種課程“佐料”分析）

5、公式：如何計算課程的生動(dòng)性——效果是設計出來(lái)的

6、課堂情緒線(xiàn)與培訓素材設計的關(guān)系

7、黨建經(jīng)驗傳播經(jīng)典工具：S-C-Q-A法

8、黨史故事講解經(jīng)典工具：蒙太奇法

9、黨性進(jìn)化演繹經(jīng)典工具：3S教學(xué)法

10、黨務(wù)實(shí)踐分享經(jīng)典工具：比較沖突法

11、抽題練習：用四大經(jīng)典工具現場(chǎng)改造指定課程內容

模塊三  課程結構：精妙邏輯巧演繹

1、四級大綱：把教學(xué)目標轉化為課程架構

2、完整結構的四級目錄-根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

3、基層黨組織的課程開(kāi)發(fā)人員如何精準把握教學(xué)目標

4、虎頭立威、龍身豐滿(mǎn)、豹尾精悍的構圖手法

5、MECE原則的運用在二、三級目錄的運用

6、由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)的構建課程金字塔

7、練習：畫(huà)出品牌課程的“思維導圖”

模塊四 教學(xué)策劃：突破傳統繞九腸

1、案例：一次回環(huán)九腸的黨課現場(chǎng)

2、教學(xué)方法設計的原點(diǎn)：刺激右腦的“三化”途徑

3、黨課教學(xué)模式“三子”結構：鉤子-格子-楔子

4、開(kāi)場(chǎng)設計、結尾設計的基本原素和常見(jiàn)組合

5、練習：開(kāi)場(chǎng)設計五招十式的吸睛大法

6、黨課命名需要考慮的三個(gè)要素——主題、角度、方向

7、黨課的七字法則——精準、嚴肅、沖擊力

8、黨課命名的五種經(jīng)典方法

課程結尾

學(xué)員代表五分鐘試講點(diǎn)評